时、分、秒重点知识点总结（课件）-2024-2025学年数学三年级上册人教版

《时、分、秒》重点知识点总结 ①钟表上一共有60个小格，有12个大格、12个数字，走一个大格 就是从一个数字走到下一个数字。一个大格=5个小格。 ②1时=60分，1分=60秒 ③电子表的06:55:57代表6时55分57秒 ④一秒可以做眨眼、举手、摇头等动作，运动员10秒可以跑100米 ⑤秒针从数字5走到10，走了10-5=5个大格，5×5=25秒，秒针从 10走到5（中间经过12），走了12-10+5=7个大格，7×5=35秒 ⑥计算时间的时候，可以数钟表走过了多少个格，也可以直接计 算。如： 看图法：分针从 6 走到 9，走了3 大格，是 15 分钟。 计算法：45 - 30 = 15，是 15 分钟。 解决问题：一个人在早上7:45出发，上午9:20到达公园，经过了多长时间？ 9时20分-7时45分=1时35分 （不能写9:20-7:45） 计算时，因为20分-40分计算不了，可以将9时换成8时60分，9时20分换成 8时80分，就可以与7时45分相减了。 7:45 7:30 过（ ）分 三年级上册第三单元 《测量》知识点总结 1毫米大约是1分钱硬币或者身份证、银行卡的厚度 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 10 10 10 km m dm cm mm 长度单位换算的时候，只需要考虑加几个0或减几个0，单位变大 ，数字就减0，单位变小，数字就加0 8米=800厘米 变小 变大 600毫米=6分米 变大 变小 绳子或者折纸每对折一次，长度就会÷2，数量会×2 估计距离时，可以①先测量每步距离，然后看看走多少步②先测量 每分钟走路或者骑车的距离，然后看看需要多长时间。 质量单位 吨 千克 克 t kg g 1000 1000 25千克 1吨（1000千克） 40个 4个是100千克 题里面如果有长度、质量、时间、人民币单位，第一步要看单位是否一致。如：题目有厘米和分米，要都换成一样的才能计算。 有20吨煤，用载质量6吨和4吨的车去运，怎样安排能恰好运完？ 如果大车运一次10元，小车运一次8元，那么哪种运法更便宜？ 方案 6吨 4吨 总数 总价 ① 4次 0次 24吨 ② 3次 1次 22吨 ③ 2次 2次 20吨√ 36元√ ④ 1次 4次 22吨 ⑤ 0次 5次 20吨√ 40元 答：方案③和⑤恰好运完，方案③更便宜。 三年级上册第二、四单元 《万以内的加法和减法》知识点总结 3 3 9 1 1 1 3 1 1 笔算加法和减法的规则：①相同数位对齐②从个位算起③加法中哪一 位上满十就向前一位进1④减法中哪一位不够减，就向前一位借1当10 再减⑤减法中如果中间是0，借不了1，就继续向前一位借1，中间的0 在计算时可以看成9。 验算：用算出的得数颠倒顺序再算一遍，如：算出403-158=245， 验算有两种方法： 精确计算和估算，前者需要将每个数字都准确计算，优点是容易 比较大小，但计算复杂；后者只是取近似数，优点是计算简单， 但要考虑往大估还是往小估。 用估算解决问题： ①电影院有441个座位，两个班一起去看电影，一班有223人，二班 有234人，估计一下，座位够吗？ 223+234≈450（人） 450＞441 答：不够 （往小估还不够，那肯定不够。） ②如果上题中两个班分别为196和236人，座位够吗？ 196+236≈440（人） 440＜441 答：够 （往大估还够，那肯定够。） 三年级上册第五单元 《倍的认识》知识点总结 A里面包含几个B的数量，就说A是B的几倍。 如： 3 2个3 是 的2倍 如：有4个苹果，12个桃子，梨的个数是苹果的6倍，求桃子是 苹果的几倍？有多少个梨？ ①12÷4=3（个）（因为就是求12里面有几个4，所以用除法） ②4×6=24（个）（因为就是求6个4是多少，所以用乘法。） 答：桃子是苹果的3倍，有24个梨。 求2的5倍是多少，就是求5个2是多少。（颠倒） 三年级上册第六单元 《多位数乘一位数》知识点总结 在乘法里，乘数也叫因数 0和任何数相乘都得0 数字编码——认识身份证号 131025197208201719 省 市 县 1972年 8月 20日 单数为男 双数为女 地址 出生年月日 三年级上册第七单元 《长方形和正方形》知识点总结 长 长 宽 宽 许多小正方形拼成一个长方形或者正方形，要想周长最短，就要拼成正方形或者接近正方形，也就是四条边尽量都相等，这样可以有更多小正方形的边藏到里面。（课本86页） 边 边 边 边 正方形的周长最短，且长方形的长和宽越接近，周长越短。 周长= 周长= 周长= 三年级上册第八单元 《分数的初步认识》知识点总结 ①几分之一：把一个东西或者几个东西平均分成几份，其中任何一份都是总体的几分之一 例： 1个月饼的 表示：把1个月饼平均分成4份，取其中的一份。 8个月饼的 表示：把8个月饼平均分成4份，取其中的一份。 1的 8的 分子 分母 ②写法： ，读法：八分之一 ③名称： 分数线 取的份数 平均分 分的份数 代表 代表 代表 ④几分之几：几个几分之一就是几分之几。比如：3个 就是 5个 就是 。 ⑤比较分数的大小 ＜ 分子相同，分母越大，分数越小 因为平均分的越多，每份越小 ＜ ＜ ＜ 分母相同，分子越大，分数越大 因为拿的越多，数越大 ⑥同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。 比如： ⑦1-分数，可以将1转换为“分母和分子相同的分数”， 比如： ⑧解决问题 有12名学生，其中 是女生， 是男生，男女生各是多少人？ 解答过程： 求女生：因为12的 代表把12平均分成3份，所以用除法。12÷3=4（人） 求男生：因为12的 代表把12平均分成3份，求其中的2份是多少， 所以列式12÷3=4（人）4×2=8（人） 总结：求12的 ，就是12 先除 再乘 12÷3×2=8（人） 集合：把具有相同特征的分到一起 例：三一班参加美术小组的有18人，参加音乐小组的有22人，两 组都参加的有10人，每人至少参加一组，三一班共有多少人？ 方法一：美术+音乐-都参加的，18+22-10=30（人） 方法二：画图 两组都参加的 10 美术 音乐 18-10=8 22-10=12 只参加美术的 只参加音乐的 8+10+12=30（人） $$