单元4 WPS表格4----数据统计分析：分类汇总和图表的使用（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

课 堂 教 学 设 计 专业班级： 年 月 日 课程 信息技术 课程类型 理实一体课 学时 2 课题 数据统计分析：分类汇总 数据可视化：图表的使用 上课地点 学情分析 生活和工作中经常还会遇到要分别统计某类人群、或某类商品的销售额、数量或平均值等情况，大多同学还是用比较笨的办法完成，不能灵活运用表格的分类汇总功能，高效的找到想要找的数据，或者想要得到的结果。 教学内容 · 任务 4-4 制作“语文汇总表”工作表 · 任务 4-5 制作“数学汇总表”工作表 教学目标 · 会用数据分类汇总功能得到想要的统计数据 · 会使用图表对数据进行可视化展示 · 了解数据透视表的使用 教学重点 · 数据分类汇总 · 用图表对数据进行可视化展示 教学难点 · 能根据具体问题合理设置分类汇总对话框中的各项参数 · 能灵活运用图表展示数据之间的关系 · 能灵活运用数据透视表展示数据之间的关系 课堂教学 过程设计 1、 演示任务 4-4 制作“语文汇总表”工作表的关键步骤 1、 让学生体验用分类汇总功能统计数据的便捷性和注意事项 2、 让学生体验用分类汇总和用函数统计数据的区别 3、 让学生体验用图表展示数据之间关系更直观、更吸引人 2、 学生按照教材中任务实施步骤完成任务4-4 制作“语文汇总表”工作表 3、 知识点讲解 1、 数据分类汇总 分类汇总是对工作表中的数据按列值进行分类，并按类进行汇总，包括求和、求平均值、求最大值、求最小值等。分类汇总分两步完成，先通过排序分类，使列值相同的数据排在一起，再单击【数据】→【分类汇总】按钮，打开【分类汇总】对话框，如图所示，根据要求设置实现汇总。 分类汇总完成后数据能分级显示，默认情况下，数据按3级显示，单击工作表左侧的、、按钮进行分级显示切换。单击、按钮也可以切换分级。 要删除当前的分类汇总，使工作表恢复初始状态，方法是单击如图所示【分类汇总】对话框中的【全部删除】按钮。如果是多次分类汇总，则要在第二次打开如图所示【分类汇总】对话框后，取消选中【替换当前分类汇总】复选框。 2、图表的使用 图表以图形方式表示工作表中数据之间的关系和数据变化的趋势，有助于直观、形象地分析对比数据。WPS表格提供了柱形图、折线图、饼图、条形图、面积图、XY（散点图）、股价图、雷达图等8种基本类型的图表，还提供了组合图。 创建图表时，先选中图表数据区域，然后单击【插入】→【全部图表】下拉按钮展开命令列表，选择【全部图表】命令，打开【图表】对话框，如图所示，选择一种图表类型并插入图表。创建的图表主要由图表区、绘图区、标题、数据系列、坐标轴、图例、数据表等部分组成，在图表中移动光标，停留时会显示光标所在区域的名称。 选中创建的图表，在功能区中会出现【绘图工具】、【文本工具】和【图表工具】三个选项卡。【绘图工具】和【文本工具】两者结合实现编辑图表的各个部分，如图表标题的填充、字体的大小等格式设置。【图表工具】实现添加图表元素、快速布局、更改图表类型、切换行/列、更改图表数据区域等操作。 图4-82【图表】对话框 2、 数据透视表 数据透视表是一种可以从源数据列表中快速汇总大量数据并提取有效信息的交互式报表，能够帮助用户深入分析和组织数据。汇总数据包括计算和、平均值、最大值、最小值和计数等，所进行的计算与数据在数据透视表中的排列有关，可改变版面布置，以便按照不同方式分析数据。每一次改变版面布置时，数据透视表会立即按照新的布置重新计算数据。另外，如果原始数据发生更改，可以通过刷新更新数据透视表数据。 数据透视表是常用的数据分析工具，利用它可以直接对数据进行排序、筛选、分 类汇总或计算。 （1）创建数据透视表 选中目标区域中的任意单元格，单击【插入】选项卡中的【数据透视表】按钮，弹出【创建数据透视表】对话框，选择要分析的数据源，选择放置数据透视表的位置，单击【确定】按钮，创建空白数据透视表。 （2）编辑数据透视表 · 选择字段，调整字段在数据透视表区域的位置。 在【字段列表】区域选择字段，相应字段的内容出现在数据透视表中，拖动字段到不同的区域，版面跟着变化。各区域中字段对应位置如图所示，字段在数据透视表中的位置按如下规则排列。选择字段的顺序会影响版面布置。 · 数据透视表中最左边的标题是行字段，对应【行】区域中的字段值。 · 数据透视表中最上边的标题是列字段，对应【列】区域中的字段值。 · 数据透视表中列字段上边的标题是筛选字段，对应【筛选器】区域中的字段值。 · 值字段出现在数据透视表的最右侧，默认显示“求和项”。 · 字段分析工具。数据透视表创建后，用户可根据需求对字段进行一系列的设置，如字段项的筛选和排序、值字段设置、项目分组等。 · 编辑数据透视表。选中数据透视表中的任意单元格，选择【设计】选项卡中的命令，或者选择【分析】选项卡中的命令，编辑数据透视表。 4、 学生按照教材中任务实施步骤完成任务4-5 制作“数学汇总表”工作表。 数学汇总表与语文汇总表涉及的知识点基本相同，通过制作“数学汇总表”巩固数据自动筛选、分类汇总、常用函数的使用等知识点，达到在其他场景中也能灵活运用的目的。 5、 请同学们打开教材配套资源“练一练\单元4练一练”的“练一练 4-10(数据分类汇总练习)”和“练一练 4-9(插入和美化图表练习)”进行练习。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$