单元6 信息检索与信息素养1----信息素养测评（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

教 学 设 计 专业班级： 年 月 日 课程 信息技术 课程类型 理实一体课 学时 2 课题 信息检索与信息素养 上课地点 学情分析 学生刚刚脱离基础教育阶段，主动学习的意识、习惯和能力都有欠缺，但教育数字化转型在高职教育中更深入，近几年在几个大的MOOC平台汇集了大量数字资源，可满足各类人群学习需求，因此需要在信息检索与信息素养单元教学中，大量举例和解析真题，提升学生自主学习兴趣和自学能力。 教学内容 · 高职学生信息素养问卷调查 · 信息素养的内涵和体系结构。 · 搜索引擎的概念 · 搜索引擎模块组成 · 搜索引擎的分类 · 搜索引擎“百度”的常用语法 教学目标 · 了解学生当前的信息素养水平 · 深刻认识信息素养的内涵和体系结构。 · 了解搜索引擎的分类和工作原理。 · 会使用搜索引擎的技巧提高检索效率 · 引导学生开始学习信息检索与信息素养相关知识 教学重点 · 信息素养的内涵和体系结构 · 搜索引擎语法 · 搜索引擎使用技巧 教学难点 · 理解搜索引擎的原理 · 灵活运用搜索引擎的语法或搜索技巧提高信息检索的效率和质量 课堂教学 过程设计 一、信息素养测评 · 在超星学习通平台的班级空间中找到“高职学生信息素养问卷调查”，参与调查。 · 和学生一起分析问卷调查结果，找到学生的共享问题，了解学生的需求，有针对性教学，帮助学生快速成长。 二、按教材中任务实施步骤完成以下实操任务 1、完成任务：搜索“信息素养”相关资料，对信息素养有初步了解。 2、搜索“高等教育信息素养框架 ”相关资料，了解《高等教育信息素养框架》 的主要内容，尝试理解以指导提升自己的信息素养。 三、知识点讲解 1、信息素养的内涵 信息素养定义：人们在解决问题时利用信息的技术和技能。具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息，包含4 个基本点。 · 信息素养是一种技术与技能； · 信息素养的技术与技能是运用信息工具和主要信息源的知识与技能； · 是否具有信息素养的标准是能否利用信息解决问题 · 信息素养需要培养。 信息能力是信息素养的核心，特别指检索、评价和利用信息的能力，具体指是否能够快速地、有效地获取信息，是否能够熟练地、批判性地评价信息，是否能够精确地、创造性地使用信息。 完整的信息素养包含文化素养（知识层面）、信息意识（意识层面）和信息技能（技术层面），具有一定体系结构，信息素养包括信息意识、信息伦理、信息知识和信息能力四大子体系。信息社会提升个人信息素养水平有利于自身更好发展。 2、 《高等教育信息素养框架》 3、 搜索引擎 （1）什么是搜索引擎 搜索引擎是一种互联网信息检索工具，它根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜索互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，帮助用 户在浩瀚的网络资源中快捷准确地找到所需要的信息。 （2）搜索引擎的功能模块组成（3个） · 网页搜集。通过程序爬虫（Spider）定时扫描特定网站（向搜索引擎提交了网址的网站）的所有网页并将相关信息存入数据库。 · 预处理。主要包括 4个方面： 关键词提取、重复网页（内容相同、未进行任 何修改的网页）的消除、超链接分析和网页重要程度计算。通过预处理搜索引擎建立索引数据库，保存搜集到的信息。 · 查询服务。搜索引擎接收用户提交的查询请求后， 按照用户的要求检索索引 数据库，找到用户所需要的资源，并返回给用户，列表显示摘要结果。目前，搜索引擎返回主要是以网页链接的形式提供的，通过这些链接指向用户需要的网页。 （3） 搜索引擎的分类 · 按信息采集方式划分为目录式搜索引擎和机器人搜索引擎。 · 按收录资源的范围划分为综合性搜索引擎和专业性搜索引擎。 · 按检索功能划分为独立搜索引擎和元搜索引擎。 搜索引擎发展迅速，数量众多，重要的中英文综合性搜索引擎有Google 、 Yahoo 、Bing 、ASK、Yandex 、Gigablast 、Lycos、百度和搜狗等。 （4） 百度常用语法一览表 名称 符号 说明 逻辑运算符 空格 逻辑与，各词之间用空格分开 分隔符“| ” 逻辑或 英文状态下的“- ” 逻辑非 词组检索 双引号" " 双引号不出现在检索结果中，双引号中的内容在结果中完 整出现，不被拆分 书名号《》 书名号会出现在检索结果中，同时书名号中的内容在结果中 不拆分 限制 检索范围 site： 限定在特定的站点内检索 intitle： 限定在网页标题中检索 inurl： 限定在网页的 URL（统一资源定位器）中检索 filetype： 限定检索文件类型，包括 DOC 、XLS 、PPT 、PDF 、RTF、 ALL 备注 系统不区分大小写，所有字母和符号为英文半角字符 · 逻辑运算符：空格、分隔符“| ”、英文状态下的“- ”。 · 词组检索：双引号" "、书名号《》 · 限制限制检索范围：site：、intitle：、inurl:、filetype： 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$