第9课 鱼的纹样（教学设计）-2024-2025学年苏少版美术四年级上册

内容 第 1 课时 主备人 教学目标 知识与技能目标：会运用简化、夸张、变形等手段设计出不同鱼的外形，并运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼。 过程与方法目标：通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美感，理解设计纹样的方法 情感、态度与价值观目标：通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。 教 学 重难点 教学重点：通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩及有关鱼的形象的艺术品，引导学生掌握鱼的纹样的设计方法并设计鱼的纹样。 教学难点：会运用简化、夸张、变形等手段设计出不同鱼的外形，并运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼。 课前准备 教师准备：课件 学生准备：水彩笔、油画棒 板块 内容 教学活动过程（一次备课） 二次备课(只填调整部分) 一 导入 师：看看老师今天带来了什么？（鱼形挂件） 师：这个挂件我们可以挂在哪里呢？客厅。挂上鱼形挂件，客厅顿时喜庆、典雅起来。 师：鱼是漂亮活泼的生物，人们都非常喜欢用鱼来装饰和美化我们的生活。如带有鱼形纹样的盘子、彩陶盆、门帘 今天我们就一起来学习“鱼的纹样” 今天是美人鱼的生日，海底鱼儿家族要举办一个生日舞会，很多鱼儿都会来参加这个舞会，我们来看看有哪些鱼儿。 注意观察鱼儿的外形、颜色、身上的花纹。 这里有你认识的鱼儿吗？有蝴蝶鱼、神仙鱼、狮子鱼、石头鱼、孔雀鱼、斗鱼 视频出示很多漂亮的奇形怪状的鱼 这些鱼漂亮吗？它们美在哪里？ 外形、色彩、花纹 师：鱼儿美丽、活泼，使我们的生活五彩缤纷。早在6千年前，我们的祖先就把鱼的形象描绘在彩陶盆上，像这种鱼的装饰图案，我们叫做鱼的纹样（板书课题） 今天我们就一起来学习“鱼的纹样” 二 在生活中有很多用鱼的纹样装饰的物品，如： 课件：如带有鱼形纹样的盘子、门帘、罐、花布 你见过哪些用鱼的纹样装饰的物品？ 这些美丽的纹样是怎么设计出来的呢？从真实的鱼到经过装饰的鱼，鱼儿进行了怎样的蜕变？ 第一组：真实的鱼到写生的鱼再到经过装饰的鱼，鱼的外形发生了什么变化？ 鱼的外形更简洁了。板书：外形 概括简化： 写生画鱼是把鱼的外形真实逼真的进行表现，表现的越细致越好！装饰性的鱼是要把繁琐的地方简单化，把次要的部分省略掉，保留它的主要特征。 这就是设计鱼纹样的方法：概括简化 出示一组真实的鲨鱼和经过装饰的鲨鱼图片。 第一组：真实的鱼和经过装饰的鱼有什么不同？鱼的外形发生了什么变化？ 你看这条鲨鱼的嘴巴很大很大，我们在画得时候可以夸大它的嘴巴，让大得更大，小的更小，圆的更圆，方的更方，尖得更尖，这是什么方法？这也是我们设计鱼外形的另一种方法夸张，我们还可以根据想象把物体的形象进行改变，这就是变形。 三 1、刚刚我们学习了创作鱼纹样的方法：概括简化、夸张变形，我就来来考考你，老师这里有几条鱼，它的身体可以概括简化成什么形状？ 概括成圆形、方形、半圆形、三角形 2、出示九条鱼给学生欣赏 其实自然界中的鱼不仅仅是我们看到的这简单的几种。（出示课件）鱼的形状千变万化的，（出示课件）只要我们学会了概括、简化、夸张、变形的手法，就都能把它们表现出来。 3、 教师示范画鱼的外形 这里有九条鱼，你最喜欢哪一条？它身体的那一部分最有特色？ 老师示范画斗鱼，它有长椭圆形的身体、像扇子一样的尾巴，花瓣一样的嘴巴，半圆形的眼睛，给她加上长长的睫毛。 这是我们设计鱼纹样的第一步：简化外形 4、学生画鱼的外形 请你们选一条自己喜欢的鱼儿，概括简化夸张它的外形 四 1、了解设计纹样的三件法宝 师：鱼的外形设计好了，现在请同学们想一想，我们要做什么了？ 鱼儿的花纹怎样装饰？ 板书：装饰花纹 用点、线、面这三件法宝来装饰 课件第一件法宝：点 有圆点、菱形的点、方形的点，不规则的点、 除了这些，还可以有哪些点？ 原来点可以有大有小，有虚有实。 用均匀的圆点装饰的鲸鱼变得更加活泼可爱了。 课件第二件法宝：线。 鱼儿身上有竖线、横线、斜线、曲线 还可以有哪些线呢？ 同学们在创作的时候可以尽情想象，夸张表现。 用曲线装饰的鱼更有节奏韵律美了。 课件第三件法宝：面。 师：这些鱼儿身上有大块大块的色彩，这些大块的色彩在美术中叫做“面”。合理运用块面，能使鱼的纹样对比更加强烈。 小结：点、线、面是纹样设计的三大基本元素。其实点、线、面的设计是相对的，点大了就成了面，线条短了就成了点，点连成一行就是线，线连成一片就成面，我们设计纹样时，要合理运用点、线、面这三大元素，注意疏密、大小、虚实的对比。 五 我给斗鱼的尾巴上画水滴形，圆点，鳍用三角形装饰，身体用曲线和波浪线。 花纹设计好了，我们还要做什么？ 给鱼儿涂上美丽的颜色。 板书：涂上颜色 涂色时，选一种颜色作为主色，其它颜色任意搭配。注意色彩冷暖色的搭配。 你可以把它涂成冷色调的鱼，也可以涂成暖色调的鱼，也可以涂成冷暖对比色的鱼。 六 我们再来看看其它学生的作品 图1：这是一条孔雀鱼，它的身体用线条装饰的，尾巴用大大小小的点来装饰的。 这是一条冷色调的鱼，主要用了蓝色和绿色。 图2：谁来点评一下这条鱼。 这条鱼的身体是圆形的，有花朵和圆点来装饰，主要用了暖色。 欣赏了这么多美丽的鱼的纹样，请你用点、线、面结合的方法设计鱼的花纹，可以是单色也可以涂上美丽的颜色。 注意： 点、线、面的大小、疏密的对比 色彩的冷、暖搭配 美人鱼的生日宴会就要开始了，邀请美丽的鱼儿参加，请你们赶快把画好的鱼的纹样剪下来，像老师手中的鱼儿一样留一条边，贴到展板上来吧。 评价： 你最喜欢哪条鱼？它什么地方最吸引你？ 可以从外形、花纹、色彩三方面来评价 1.这条鱼的外形是怎样的？ 2.主要用了怎样的点、线、面进行设计的？ 3、主要用了什么颜色？是冷色调的鱼还是暖色调的鱼? 今天我们学习了鱼的纹样的装饰手法，让美丽的鱼儿参加美人鱼的生日宴会，真开心啊！在生活中还有很多鱼形的物品。 比如老师身边的鱼形钥匙扣（鱼形玉佩、帽子、鞋子、建筑） 人们为什么喜欢用鱼来装饰美化我们的生活？ 因为“鱼”与“余”谐音，象征着生活一年比一年好,是丰收和富裕的象征。连（莲）年有余（鱼）。 鱼的繁殖能力很强，在民间，一直是吉祥图案，寄托着人们的美好愿望：富贵有余、鱼跃龙门。 愿同学们为了梦想努力拼搏，跃过龙门，成为一条龙！ 板 书 设 计 鱼的纹样 简化外形 装饰花纹 涂上颜色 学科网（北京）股份有限公司 $$