4. 学构图 （教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术五年级下册

课题 学构图 第_1_课时 主备人 教学 目标 1、通过欣赏、观察、评析，让学生感受到优秀作品的构图美，并让学生初步了解多种构图形式和原则。 2、运用学到的构图形式，以“愉快的活动”为主题创作一幅画。 3、培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。 教学 重难点 教学重点： 通过欣赏、观察、评析，让学生感受到优秀作品的构图美，并让学生初步了解多种构图形式和原则。 教学难点 运用构图原则，以“愉快的活动”为主题创作一幅画。 课前准备 教学过程 设计意图 1、 导入：对比直观感受构图重要性 出示两幅学生平时的作业：一幅构图不好，太小、太偏，一幅构图饱满。 你更喜欢谁的作品？ 像这样子绘画者根据自己的意图，在画面上处理物体大小和位置关系的过程，称为构图。今天，我们就一起来《学学构图》。 课件：构图就是绘画者根据自己的意图，在画面上处理物体大小和位置关系的过程。 板书：学构图 二、学习新知：构图的形式和原则 构图的好坏对一张画有着举足轻重的作用。讲究的构图可以让画面美观、有序，主题突出，而不讲究构图的图画，则会给人凌乱、呆板的感觉。 接下来，我们就来学习一些构图的形式和原则，从理论的高度来指导自己的绘画水平。。 1、 横构图： 图1风景给人平稳、安静的感觉。 图2达芬奇《最后的晚餐》一共画了十三人，都安排在餐桌上，是横构图。中间是耶稣，两侧各是六个门徒。在构图上还有一个很明显的特点？对称构图。为了让构图在对称中不显得呆板，十二门徒有聚有散，动作不一，表情不一，富于变化。这种对称构图很少用，多用于表现会议、严肃的事件。 图3《长老》也是人物画，也是横构图，但它的组合形式完全不一样，一边人多，一边人少，可视觉上却很舒服，这种我们称为均衡美。假如我把左边的人去掉，会怎样？玩跷跷板游戏了。一幅图虽然左右的人物或事物不一样多，但只要感觉他们一样重，达到平衡，画面就会产生均衡美感。Vvv 对称与均衡是构图的重要原则。对称的构图端庄、稳定，有统一感，但如过分均等就易显呆板；均衡生动活泼，但如变化过强就易失去平衡。因此，我们也可以把对称、均衡两种形式有机地结合起来灵活运用。 2、 竖构图： 图1冯大中 《吉祥蒙古》 严肃、端庄 3、斜线构图：运动、活泼 图1由于失去了平衡,给人一种不稳定的感觉,充满了运动感. 图2构图注意：主次分明、疏密变化、相互呼应 聚散的对比关系是位置的营造关系，中国画中讲究：密不透风，疏可走马。聚散也是相对于画面而言的，当其中的一点过于密集时，我们就应该考虑相应的地方需要疏散了 4、S形构图：流动、优美、深远 图1李焕民《初踏黄金路》蜿蜒曲折、纵深感 图2《长城》S形构图更能彪表现出长城的长，雄伟壮丽。 5、三角形构图 平稳、活泼 图1《蒙娜丽莎》正三角形，利于表现女性端庄稳重的美。 图2《静物荔枝》斜三角形，比较生动活泼。 6、井字形构图——严肃、宁静开阔、深远 图1扬·凡·艾克《阿尔诺芬尼夫妇像》 阿尔诺芬尼正和他新婚妻子在洞房中迎接贵客的场景。 “井”字的四个交叉点就是主体的最佳位置。井字形构图给你怎样的感觉？右上方的交叉点最为理想，较为符合人们的视觉习惯。 7、圆形构图 图1马蒂斯的《舞蹈》，车轮是什么形状，把跳舞的人画在圆形构图里，会有怎样的感觉？会有明显的旋转运动的感觉。所以圆形构图又饱满、旋转、运动的感觉 8、满构图——热闹 这幅插图人物动物围成一圈，也是圆形构图，也成为满构图，为什么会称他为满构图？哪种场面适合用满构图来表现？ 小结：刚才我们一起学习了构图的形式有：横构图、竖构图、斜构图、S形构图、三角形构图、井字形构图、圆形构图、满构图。还有一些构图的原则，比如对称与均衡、疏密对比等。其实还有很多形式和原则，这些都是前人在实践中总结的经验。老师要告诉你们艺术规律不是教条，你们要根据自己的创作意图，灵活运用，勇于创新。 接下来，又将进入考考你环节？下面的场景用哪种构图合适？ 三、实践 1、考考你：下面的场景用哪种构图合适？ 图1：老鹰抓小鸡 图2：圆圈舞 图3、打篮球 图4、过山车 图5、海盗船 2、想一想： 在你的生活中，你最喜欢玩哪一种活动？哪种构图最适合体现活动的特点？ 3、画一画： 以“愉快的活动”为主题创作一幅画，注意构图饱满，人物动作生动，表情丰富。 画之前看看其他同学的优秀作品，寻找一点灵感。 4、学生创作、教师巡回辅导、音乐计时 四、讲评 他评：你最喜欢谁的作品，你觉得他用了什么构图？ 自评：我画了什么？用了什么构图？ 五、扩展 今天我们一起简单学习了构图的形式及原则，构图是一门课程，在西方绘画中称“构图学”，还有很多知识等着同学们去探索。我们学习了构图在生活中也是很有用的，会在哪些方面对我们有帮助呢？ 杂志设计、小报、装修、摄影等 运用两幅学生平时的作业作比较，符合学生的生活实际，让学生很容易了解构图的概念，了解构图的好处。 巧妙运用对比教学让学生理解对称与均衡。 巧妙运用课件动画呈现五幅人物跷跷板的画面，让学生直观地感受到均衡的美。 巧妙的运用多媒体课件中的插入图形功能，把每幅图的构图标出结构线，便于学生理解。 考考你环节，测验一下学生能否灵活使用学到的知识，为下面的创作打下基础。 拓展部分让学生感受到构图知识在生活中的运用。 板 书 设 计 学构图 横构图 竖构图 斜构图 S形构图、 三角形构图 井字形构图、 圆形构图、 满构图 学科网（北京）股份有限公司 $$