吹竖笛（教学设计）-2024-2025学年湘艺版（2012）音乐三年级上册

教学过程: 一、导入 1、畅谈开学以来学习竖笛的乐趣,并复习学过的低音5、6和1、2、3五个音符的指法(在黑板上画出这五个音符的指法图) 2、复习学过的练习一《小宝宝要睡觉》、练习二《草原小夜曲》、练习三、练习四《我们爱上竖笛课》。 3、引入新课内容 二、新授 1、电子白板出示指法图 2、学吹低音7:指法指导、气息指导。 注意:吹奏低音5、6、7这几个音时,手指按音孔要严实,嘴唇放松,用气轻而匀。即“缓吹”。 3、关联音练习:76、75、71、72、73、567123、321765。 4、出示练习①②曲谱 学奏练习①。 教师范奏、按指练习、齐奏(强调缓吹、按指要严实、手指放松) 5、学奏练习②。 教师范奏、按指练习、齐奏(强调缓吹、按指要严实、手指放松) 6、教师电子琴伴奏,学生齐奏(速度放慢) 7、学生自由练习,教师巡回指导。 8、再齐奏 指名奏。(强调竖笛演奏的坐姿、按指的左右手规范、指法规范) 9、学生背谱、背词 分角色背唱、背奏《大鹿》。 三、小结全课,下课。 学科网(北京)股份有限公司 $$