第17课 挽救民族危亡的斗争 课件 --2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第17课 挽救民族危亡的斗争 名师导学 课程标准 学习重点 认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。 核心概念:戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华、《辛丑条约》。 关键问题: (1)19世纪末,中国人民为挽救民族危亡做了哪些斗争?有什么历史意义及局限性? (2)《辛丑条约》的内容及危害有哪些? 【重要概念】 1.百日维新:1898年6月11日,光绪皇帝颁布“ ”诏书,开始变法。9月21日,慈禧太后等发动“戊戌政变”,这场运动历时103天,史称“百日维新”。这期间颁布的变法诏令,涉及 ,主要包括:废除八股,开办新式学堂,鼓励留学; ; ;等等。 明定国是 政治、经济、军事、文化、教育等方面 倡办实业,鼓励私人兴办工矿企业 开放言路,精简机构,裁撤冗官,任用维新人士 2.“扶清灭洋”:“扶清”即扶保清朝、扶保中国;“ ”是核心,表达了中国人民反对 ,挽救 的迫切愿望,具有 性质,但未能分清外来侵略和近代文明,具有 的落后性。这一口号的提出反映了当时社会的主要矛盾为 的矛盾,具有很大的号召力。 灭洋 帝国主义 民族危亡 爱国 盲目排外 帝国主义与中华民族 必备知识 一、戊戌维新运动 1.背景 (1)政治: 后签订《马关条约》,激起反对声浪。 (2)经济:19世纪末,民族资本主义经济得到了初步的发展。 (3)阶级:资产阶级维新派力量的壮大。 (4)思想:康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》,梁启超在《变法通议》中倡导改革。 (5)支持者:维新变法得到了光绪帝和一部分官僚的支持。 甲午中日战争 2.经过 (1)序幕:1895年,康有为、梁启超组织“公车上书”。 (2)百日维新:1898年6月11日,光绪帝颁布“ ”诏书,宣布变法。此后的103天里,光绪帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,史称“百日维新”。 3.结果:1898年9月21日,慈禧太后囚禁光绪帝、临朝训政;“戊戌六君子”被杀;改革措施除 得以保留外,均被废止。 明定国是 京师大学堂 4.失败原因 (1)客观上: 强大。 (2)主观上:维新派力量弱小,缺乏可靠的 ,没有严密的组织,寄希望于没有完全掌握实权的皇帝。 5.影响 (1)政治:在一定程度上冲击了 。 (2)经济:推动中国 的发展。 (3)思想:推动 的传播。 守旧势力 社会基础 旧式官僚体制 民族资本主义 新思想 二、义和团运动 1.原因 (1)《马关条约》签订后,西方列强掀起 的狂潮,民族危机日益加剧。 (2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突,特别是德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。 2.口号:“扶清灭洋”。 3.过程及结果:反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。在中外势力联合镇压下失败。 瓜分中国 4.评价 (1)进步性:具有强烈的 倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,迫使列强改变瓜分中国的侵略计划。 (2)局限性:盲目排外,没有先进阶级领导;无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 反帝爱国 [图解历史] 义和团、清政府和帝国主义列强的关系 三、八国联军侵华 1.原因 (1)根本原因:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)直接原因:镇压义和团运动。 2.经过 (1)北方 (2)南方:南方各省督抚与英、美等国洽商“ ”协议,严重动摇了清政府统治的根基。 3.结果:1901年9月7日签订《 》。 东南互保 辛丑条约 条约主要内容 主要危害 影响 惩办“首祸诸臣”,禁止华北等地科考5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;改总理衙门为外务部,班列六部之前 清政府沦为列强统治中国的工具 标志着中国完全陷入 　  　  　  的深渊 赔偿各国白银本息共计约9.82亿两 加剧了中国贫困和经济衰败 将北京东交民巷划定为 ,中国人不得居住,各国可派兵驻守 成为“国中之国” 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可派兵驻守北京至山海关铁路沿线战略要地 严重破坏了中国的 完整 使馆区 主权 半殖 民地半封 建社会 【教材史料导读】 1.阅读本课教材第一子目“历史纵横”,结合史料和所学知识,说明康有为的思想有什么特点。原因是什么? [提示]特点:托古改制,传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 原因:封建势力强大,儒家思想在中国根深蒂固,借助孔子可以减少变法阻力;民族资本主义经济发展不充分,民族资产阶级力量薄弱。 2.阅读本课教材第三子目“历史纵横”,从“克林德碑”到“公理战胜碑”再到“保卫和平碑”的演变,我们能得出什么认识? [提示]反映了中国人民由任人宰割到民族自强的历程,反映了中国人民不畏强暴、爱好和平的坚强意志。 3.阅读本课教材课后“学习拓展”,思考“东南互保”事件的 后果。 [提示]地方督抚与中央政府背道而驰,中央集权式微,地方力量强大,晚清政府陷入深层危机。 【落实时间轴】 主题探究　挽救民族危亡的斗争 视角1　戊戌维新运动的内容与影响 材料一 一、戊戌维新运动 项目 内容 政治 准许官绅士民上书言事;举荐人才;精简机构,裁减冗员;取消旗人特权 经济 鼓励发展农工商业,提倡私人办厂;创办国家银行;鼓励商办铁路、矿业;兴办邮政 文教 废八股;创办各种学堂;派人留学;准许民间办报;设译书局 军事 按新法武装训练新式军队,添造军舰 ——整理自人民教育出版社《普通高中课程 标准实验教科书 历史 选修1 历史上重大改革回眸》 [结论] (1)戊戌维新运动是在甲午战争后民族危机加剧的背景下展开的,政治上允许官民上书言事,精简机构等措施,一定程度上冲击了旧式官僚体制;经济上鼓励发展工商业等,推动中国民族资本主义发展;教育上废八股,创办新式学堂等,培养近代化所需人才,推动教育的现代化,有利于新思想的传播;军事上训练新式军队,有利于推动军事的现代化。 [问题] (1)有学者认为“戊戌变法虽然失败了,但却构成了中国现代化逻辑的起点”,据材料一和本课教材第一子目的内容,阐释该观点的合理性。 视角2　戊戌维新运动的局限性与失败原因 材料二　“维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……”“皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了‘进步’——他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了……” ——摘编自[美]马士《中华帝国对外关系史》 材料三　维新变法触动了很多人的利益,社会上反对势力很大。裁撤闲差衙门后,大批丢了乌纱帽的庸官极端仇视变法,他们或造谣惑众,或上书恫吓,使得京师谣言四起;令旗人自谋生计,引起不少旗人的强烈不满;一些对变法主张不满的大臣,更是对康有为和梁启超充满仇恨。这些从中央到地方的反对势力聚集在一起,形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。 ——人民教育出版社《普通高中教科书 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理》 [问题] (2)阅读本课教材第一子目“学思之窗”,想一想,戊戌维新运动有怎样的局限性。 [结论] (2)变法内容尽管反映了时代要求,但基本是在“中体西用”的框架下谋划的,强调传统的“义理之学”是不可动摇的根本,对于西学只接受“切于时务者”,难以在制度问题上进行根本变革。 (3)据材料二、材料三,分析戊戌维新运动失败的原因。 [结论] (3)顽固守旧势力强大,维新派势力弱小,缺乏可靠的社会基础;没有严密的组织领导;急于求成,计划太轻率,缺乏工作经验;依靠没有实权的皇帝来推行。 [深化拓展] 一、戊戌维新运动的特点 1.涉及领域:比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化等),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革 (即变封建专制制度为君主立宪制)。 2.推行范围:仅局限于社会上层,没有深入广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量。 3.推行者:依靠没有实权的皇帝来推行,显示出维新派力量的薄弱。 4.性质:是一场资产阶级性质的政治改革运动。 5.目的:变法图强,救亡图存。 二、戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义 1.政治上:维新派试图变封建君主专制制度为君主立宪制度,有利于中国政治民主化。 2.经济上:维新派提倡近代工业,推动了中国民族资本主义的发展。 3.思想上:大力传播西方社会政治学说,有利于新思想的传播;对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用,促进了中国人民的觉醒。 4.文化教育上:百日维新中改革科举制,废八股,设立新式学堂,为改革封建教育制度确定了方向,促进了近代科学文化知识的传播。 5.社会生活上:维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、改易风俗等,对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。 6.军事上:推动了军事近代化,有利于军事力量的增强。 [问题] 观察本课教材第二子目《义和团揭帖》,说明该揭帖对研究义和团运动的史料价值。据此评价义和团运动。 二、义和团运动 [结论] 角度 信息提取 史料价值 材料 来源 义和团揭帖 揭帖是义和团留下的文献中最主要的形式,是研究义和团运动的一手史料 材料 内容 奈有匪人, 最恨合约　 可用于研究义和团兴起的背景(反对帝国主义侵略) 材料 内容 刘伯温伏碑记 可用于研究义和团浓厚的迷信色彩,无先进阶级与思想指导 “金鼠漂洋孽” “剪草自除根” 可用于研究义和团的盲目排外情况 评价:义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为。由于没有先进阶级的领导,义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。但它展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,“瓜分一事,实为下策”。 [问题] 阅读本课教材第四子目“史料阅读”,指出该史料反映的核心问题。 三、民族危机的加深 [结论] 清政府与帝国主义国家相互勾结,共同镇压中国人民的反抗斗争,中国人民面临反帝反封建的双重任务。 [深化拓展] 近代前期列强侵华的方式和趋势 1.方式 (1)经济侵略:倾销商品、掠夺原料、资本输出。 (2)政治侵略:控制中国的内政和外交。 (3)文化侵略:在中国传教、游历。 (4)军事控制:驻扎军队、控制津京。 2.趋势 (1)赔款数量越来越多。 (2)割地面积越来越大。 (3)通商口岸由沿海延伸到内地。 (4)经济侵略由以商品输出为主到以资本输出为主。 【课堂小结】 [逻辑表达]对上面图示进行简要概述。 [提示]甲午中日战争后,中华民族危机加深,资产阶级维新派进行变法运动,体现了时代要求,但在旧势力阻挠下最终失败。义和团运动以“扶清灭洋”为口号,具有爱国性也具有盲目性,在中外反动势力联合镇压下失败,八国联军以镇压义和团运动为借口,侵略中国。《辛丑条约》的签订,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 随堂训练 1.通过下面史料能够认识到的历史事件是(　　) A.“百日维新” B.“东南互保” C.洋务运动 D.太平天国运动 √ “明定国是”诏书明确宣示: 　　嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。 ——《清德宗实录》卷418光绪二十四年 (1898年)四月乙巳 解析:A　由题干中的“明定国是”“光绪二十四年(1898年)四月”等信息可知,该诏书是百日维新时期光绪皇帝颁布的,所以反映的历史事件是“百日维新”,故选A项;“东南互保”发生在八国联军侵华战争期间,与题干中的时间不符,排除B项;洋务运动随着甲午中日战争的战败而破产,与题干时间不符,排除C项;太平天国运动发生在19世纪五六十年代,与题干时间不符,排除D项。 2.义和团运动在山东爆发,并迅速发展到直隶,在进入京津地区以后,引起全国范围内的强烈反响。在长城内外、黄河中下游地区、长江两岸、两广、西北和西南的边远地区,都有反帝活动与义和团相呼应。这一现象反映了当时(　　) A.中国社会矛盾已趋于汇流 B.民主革命思潮的广泛传播 C.中西方之间矛盾十分尖锐 D.反帝反封建顺应时代潮流 √ 解析:C　根据题干内容可知,义和团运动矛头指向的是帝国主义,在全国范围内都出现了与其性质相同的反帝爱国运动,反映出当时中西方之间矛盾十分尖锐,故选C项;题干仅述及了中国与帝国主义国家之间的民族矛盾,并没有涉及其他矛盾,排除A项;义和团运动的指导思想是“扶清灭洋”,即支持清政府,而民主革命反对封建主义,排除B、D两项。 3.在近代中国,这一不平等条约的签订将条约制度体系推进到一个新阶段,列强由攫取特权推进到对中国实施全面控制,这是半殖民地最为突出的特征。此处的“它”是指(　　) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 √ 解析:D 　结合所学知识可知,《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约,它的订立,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。据材料“由攫取特权推进到对中国实施全面控制”可知该条约是《辛丑条约》。故选D项。 4.下面为一名同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的评价。据此推断他学习的内容是(　　) ◆缩小了战祸的范围,具有遏制侵略的作用 ◆表明了中央权力的式微和地方势力的扩张 ◆客观上有利于南方经济的稳定和发展 A.太平天国运动 B.洋务运动 C.义和团运动 D.“东南互保” √ 解析:D 　“东南互保”使得南方地区免于八国联军侵华战争的波及,同时也说明了中央集权的弱化和地方势力的增长,故选D项;太平天国运动主要发生于南方地区,战争时间长,规模大,对南方地区的经济发展造成了打击,排除A项;洋务新政旨在富国强兵,维护清朝的统治,与材料内容不符,排除B项;义和团运动打击的是帝国主义,从北方地区向外扩展,以“扶清灭洋”为口号,并未直接打击清政府,因此不符合材料中的“中央权力的式微”的说法,排除C项。 $$