4*珍珠鸟（课件）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

珍 珠 鸟 你认识这种鸟吗？ 4*.珍 珠 鸟 冯骥才 ＊ 冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。 代表作《啊！》、《雕花烟斗》、《珍珠鸟》、《一百个人的十年》、《俗世奇人》、《激流中》等。作品被译成英、法、德、意、日等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。 珍珠鸟简介 “珍珠鸟”又叫梅花雀、“红珍珠”、珍珠鸟、锦花鸟、小珍珠。属雀形目，文鸟科。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小机敏，易受惊吓，一旦礇意外，鸟群立即发出叫声，逃避飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱的笼养鸟之一。这种鸟小巧玲珑，姿态优美且雄鸟叫声多变，容易饲养，比较容易人工繁殖。 这种鸟体长约10厘米。雌雄羽色明显不同：雄鸟除翼、尾羽稍带暗褐色外，全身均为深红色，只是翼、腹的两侧有明显的白点；雌鸟从头到双翼为暗褐色，尾羽黑褐色，覆羽暗赤色，胸腹部褐黄色而无白斑，翼上仅有双列白点。 自读要求： 1、轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。做到读正确，读流利。 2、查字典，联系上下文理解不懂的词语，同桌相互交流。 3、读一读，想一想：文中讲了什么内容？有什么不懂的问题？ 多音字 待 鲜 钻 爪 挨 蔓 （钻出） （钻石） （瓜蔓儿） （挨打） （挨近） （爪牙） （爪子） （待会儿） （等待） （新鲜） （朝鲜） （蔓延） 垂蔓 深幽 瞅瞅 雏儿 熟悉 享受 胸脯 信赖 颤动 绒毛 眼睑 砸砸嘴 蹦来蹦去 眼睑： 眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛。眼睑和睫毛都有保护眼球的作用。通称眼皮。 雏儿： 比喻年纪轻、阅历少的人。文中指刚出生不久的小鸟。 标出课文段落，给课文划分层次： 第一部分（1-5自然段）： 我为珍珠鸟营造了良好的生活环境。 第二部分（6-13自然段）： 雏鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。 第三部分（14-15自然段）： 我发自内心的感受。 小组讨论： 1、作者如何让小鸟产生信赖？用横线画出描写作者行为的句子。 2、信赖使小鸟产生了什么变化？用波浪线画出描写雏儿活动的句子。 和大珍珠鸟相处 和小珍珠鸟相处 “我”的感受 刚开始 时间顺序 结合文本内容具体说说，“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。 我的做法 鸟的反应 怕人—熟悉—胆小—胆大—亲近—信赖 用吊兰盖在鸟笼上 格外轻松自在 很少扒开叶蔓瞧它们 敢伸出小脑袋瞅瞅我 不惊动它们 探出脑袋 不管它 胆子渐渐大了 不去伤害它 蹦到我的杯子上,喝茶 不动声色地写 用小红嘴啄我颤动的笔 用手抚它细腻的绒毛 友好的啄两下我的手指 伏案写作 趴在肩上睡着了 我 珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界 再次回顾 怕 信赖 学习任务二： 课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。（小组讨论） 哟，雏儿！正是这小家伙！ 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 昵称 比喻：可爱，萌萌哒。 喜爱 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 喜爱 纵容 宠爱 信赖，往往创造出美好的境界。 信赖，就是尊重、理解和宽容。只要心中有爱，我们在世界的每一个角落里，都会感受到人与动物之间、人，与人之间、人与自然之间的这种和谐与美好的境界。 什么是信赖? 美图欣赏 “小家伙”一词在上面这些句子中出现了4次，你从中体会到了什么？ 作者描写小珍珠鸟时，四次用了“小家伙”这个词，我觉得作者就像父亲称呼自己的小儿女一样称呼小珍珠鸟,可见对它有多么喜爱了。 这篇文章表达了作者什么样的思想感情？ 文章表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情，同时也表达了他内心最真实的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 结构梳理 珍珠鸟 营造鸟巢 舒适温暖 熟悉过程 在笼子四周飞 在屋里飞 落在桌上 落在肩头 内心感受 信赖，往往创造出美好的境界。 人和动物和谐相处 1、查找珍珠鸟的相关资料。 2、阅读作者的优美文章。 《我的野生动物朋友》为我们讲述一个法国小姑娘蒂皮和非洲野生动物交朋友的真实故事。 她把大象视为哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟共舞、小狮子吮吸着她的拇指睡得很香…… 阅读推荐 信赖是一缕缕阳光，让自然生机勃勃，和谐共存。今天我们在作家冯骥才的书房里目睹了一幅人鸟相亲的画卷，这就是“信赖”创造出的美好境界!信赖是一种关爱，一份宽容，一片呵护，是彼此的尊重。只要我们心中充满爱，老师相信不仅在冯骥才的书房里，在世界的每一个角落，你、我、他……都能在自由的天空下创造出更加美好的境界。 课堂小结 $$