项目四 任务一 到货入库（教案）-《电子商务物流管理》同步教学（中国人民大学出版社）

《电子商务物流》 课程教案 授课时间 授课地点 建议学时 6 授课方式 讲授+实训 教学目标 ●知识目标 ※了解商品入库单据；了解入库验收、堆码、上架的基本要求。 ※掌握商品入库流程。 ● 能力目标 ※能够完成商品的入库作业。 ● 素养目标 ※培养自信心，对接专业，模拟职场，规范职业行为，培养团队精神、服务意识，适应社会岗位需求。 ※树立责任意识，弘扬工匠精神，树立规范、安全、环保、耐心、稳定的职业心态，提倡专业精神。 教学重点和 难 点 商品入库单据填制；入库验收；商品入库流程 媒介选用 多媒体 教学方法与 手 段 讲授 教学实施 任务一 到货入库 一、接单 接单是商品仓储物流工作的第一步。接单工作不是简单地接收单据、签字存档。货物到达仓库后，送货司机为信息员提供随货箱单(如“送货凭证”)，仓库主管也会提前下发“采购单”、“入库通知单”等单据。信息员要对货物相关单据进行汇总，以便核对。 二、单据审核 信息员对到货相关单据 (“送货凭证”、“采购单”、“入库通知单”等单据)进行核对，以确保采购商品、送货商品、入库商品的品名、品种、规格、型号、数量等信息全部一致,为审核商品提供准确的信息。 【单据信息不一致的处理】 单据核对过程中，若发现单据中货品品种或数量与实际货品存在差异,应及时确认并更正: (1)货品品种或数量缺少:修改订单，留下记录。 (2)货品品种或数量多余:删除多余信息。 任务二 质检验收 1.验收准备 (1)人员准备 (2)资料准备 (3)器具准备 (4)货位准备 (5)设备准备 (6)特殊需求 2.确定抽样方法 商品进行检验时，首先需要确定如何抽取样品。商品抽样也称取样、采样、拣样，是指从被检验的商品中按照一定的方法采集样品的过程。抽样检验是按照事先规定的抽样方案，从被检商品中抽取少量样品，组成样本，再对样品逐一进行测试，将测试结果与标准或合同进行比较，最后由样本质量状况统计推断受检商品整体质量合格与否。 【常见的抽样方法】 (1)简单随机抽样 (2)分层随机抽样 (3)系统随机抽样 三、确定检验方法 检验鉴定的目的，是确保入库商品的质量符合标准要求。检验人员要根据鉴定对象的属性特征,选择切实可行的鉴定方法，以确保鉴定结果的有效性和科学性。 四、实物检验 根据入库单和相关技术资料对实物进行数量和质量检验。一般情况下，在合同没有约定检验事项时,仓库仅对物品的品种、规格、数量、外包装状况，以及无须开箱、拆捆就可以直观可见可辨的外观质量情况进行检验。 （一）包装检验 对商品的外包装进行检验，通常是在初验时进行的，主要查看包装有无被撬、开缝、污染、破损、水渍等不良情况；其次还要检查包装是否符合有关标准要求，包括选用的材料、规格、制作工艺标志、打包方式等；另外对包装材料的干湿度也要检查，以免由于过干或过潮对货物造成影响。 （二）数量检验 按货物性质和包装情况，数量验收可以分为三种形式:计件法、检斤验收法、检尺求积法。凡是经过数量检验的商品，都要有相应的验收记录，如磅码单、丈量单、点验单等。 （三）质量检验 质量检验包括外观检验、尺寸精度检验、机械物理性能检验和化学成分检验四种形式。仓库一般只做外观检验和尺寸精度检验，后两种检验如果有必要，则由仓库技术管理职能机构取样，委托专门的检验机构检验。 五、验收结果的处理 （一）合格货物的处理 验收合格的货物，应在外包装上贴“合格”标签，以示区别，仓库业务人员可根据货物标识办理合格品入库手续，并在每日工作结束时，对处理的货物数量进行汇总记录。 任务三 上架作业 一、填制入库单 仓管员根据入库验收单填制入库单。不同企业的入库单格式不尽相同，但内容一般包括货物名称 、规格、送货数量、实收数量等内容。 二、分配货位 货位分配就是指在存储空间、储存设备、储存策略、储位编码等一系列前期工作准备就绪之后，用什么方法把货品分配到最佳的货位上。 【货位分配的方式】 (1)人工分配 (2)计算机辅助分配 (3)计算机自动分配 三、货物堆码 对于暂时没有货位或只需要整箱存储的货物，仓库一般采用堆码存放。 【货物堆码的方式】 (1) 垛堆法 (2)成组堆码法 (3)货架法 (4)散堆法 【货物堆放的五距】 (1)顶距 (2)灯距 (3)墙距 (4)柱距 (5)堆距 四、货物上架 货物上架作业是进货入库的最后一个环节，是将要上架的货物搬运到存储区域，按照一定的上架原则及合适的方法将货品存放至指定储位。 五、建立货卡 货物明细卡又称为货卡，详细列出该垛货物的品名、型号、规格、数量、单位及进出动态和积存数。货物入库堆码完毕，应立即建立货卡，一垛一卡。 六、登账 物品入库，仓库应建立实物保管明细账，用来登记货物入库、出库、结存的详细情况。 七、建立档案 仓库建档工作是将货物入库作业全过程的有关资料证件进行整理、核对，建成资料档案，便于查阅和管理。 考核评价 教学效果 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$