第10课 辽夏金元的统治 导学案--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

历史必修《中外历史纲要（上）》　第10课 辽夏金元的统治 导学案 班级 姓名 编制人： 审核：高一历史组 【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 【学习目标】 1、通过学生对农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合的分析，使学生能够认识到民族融合是这一时期历史发展的主旋律。【唯物史观】 2、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立,掌握各少数民族政权存在的时间地理区域。【时空观念】 3、通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用。【史料实证】 4、正确认识民族战争的性质，树立正确的民族观，即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。【家国情怀】 【重点难点】 1、重点：元朝的统一和制度建设 2、难点：北方少数民族政权在开发边疆及国家统一过程中的重要作用 【自主学习】 1《契丹人饮马图》反映了什么生活方式？请回答辽朝建立的民族、时间、人物、都城？ 2、 辽朝的职官设置是怎样的？国家的政治中心在哪？ 3、 西夏建立的民族、时间、人物、都城分别是什么？政治制度有什么特点？ 4、 金朝建立的民族、时间、人物、都城分别是什么？建立后是怎样拓展的？如何迁都的？ 5、 金朝的政治制度是什么？主要内容？鼎盛和衰落分别是什么原因？ 6、 蒙古汗国是怎样建立的？又是怎样扩张的？ 7、 元朝是怎样建立的?又是怎样完成统一的？ 8、 元朝巩固统一的措施有哪些？（从交通、通信、行省制度、以及对吐蕃、西域、台湾的管理等角度回答） 9、 蒙古和回族是怎样形成的？ 10、 元朝的民族压迫政策是什么？这个政策有什么目的？是怎样划分等级的？ 11、 元朝灭亡的原因、概况、结果如何？ 【合作探究】 1、结合教材54页学思之窗回答，第一段材料反映的辽朝职官设置的特点是什么？你能否从第二段的描述中体会这一特点？ 2、结合教材57页思考点，观察《元朝形势图（1310年）》你认为元朝行省制度对后世有什么影响？ 【深化拓展】辽夏金元的政治特点 【达标检测】 1．赵抃的《成都古今集记》记载北宋“成都十二月市”：“正月灯市，二月花市，三月蚕市，四月锦市，五月扇市，六月香市，七月七宝市，八月桂市，九月药市，十月酒市，十一月梅市，十二月桃符市。”这反映当时成都（ ） A．市场商品较为单一 B．农业及手工业的发展迅速 C．市场管理比较混乱 D．手工业生产呈专业化态势 2．宋代文献《梦粱录》卷十八记载：“景定改元以来，朝家务欲平物价，纾宽民力，累降旨蠲免税……咸淳二年二月，又降旨蠲免商税五日，以便商贾……百姓与商贾等人，莫不歌舞，感戴上赐。此历代所罕有也。”这主要表明宋代（ ） A．“重农抑商”的传统政策被废除 B．商人的地位有所提高 C．免除商税以促进经济发展 D．商业发展突破时空限制 3．下表是关于交子发行情况的研究 时间 发行情况 北宋初年. 在四川地区产生交子 1023年 北宋政府设立官办的益州交子务，并于次年发行官交子 1047年 为筹集粮草，秦州派人到蜀支用交子达六十万贯 1072年 规定交子两届行使兑换期由两年延长到四年 1105年 推广到除闽、浙、湖广、开封以外的其他各路，并把“交子”改为钱引 据此可知，交子（ ）A．成为市场 B．始终具有货币信用职能 C．适应了商品经济的发展 D．推动了文化的交流发展 4．北宋在广州专住外国商人的“蕃坊”，设由外商担任的蕃长。在处理公务时，蕃长必须穿上中国官服，驻华外商必须遵守宋朝法律，犯法者由广州官府审理审判。这种举措（ ） A．有助于中外文化的交流 B．有一定的国家主权意识 C．限制了外商在华的活动 D．扩大了对外交往的范围 5．北宋建立以后，原来为管理市而设立的众多市官也随之撤销。此外，城郭以外的草市、墟市也发展起来了，有的成为固定的交易场所。这反映了宋代（ ） A．城市功能彻底转变 B．对外贸易繁荣 C．商品经济得到发展 D．摒弃抑商政策 6．《剑桥中国史》指出，金朝的卫队绝大部分由女真人组成，与皇家氏族有联系的则是谋克家庭，其中也包括了众多从事农牧业的奴隶。这种谋克制度（ ） A．是一种兵农合一的制度 B．促成金国建立封建帝制 C．推动了地方官制的统 D．为联辽灭宋奠定了基础 7．台湾在元朝时被称为“瑙求”或者“琉求”。《元史·瑁求传》记载：“琉求，在南海之东。漳、泉、兴、福四州界内澎湖诸岛，与琉求相对，亦素不通”。为加强台湾事务的管理，元朝设置（ ） A．北庭都元帅府 B．澎湖巡检司 C．奴儿干都司 D．理藩院 8．辽宋夏金元时期是中国历史上各民族共同创造辉煌历史的典型时期，也是游牧文化、渔猎文化与农耕文化冲突与融合的重要时期。北方少数民族政权因俗而治或兼顾不同民族的统治制度、政策，为统一多民族国家的治理积累了有益经验。下列属于辽朝推行的管理制度是（ ） A．猛安谋克制 B．“四等人制” C．行省制 D．南北面官制 9．元代，行省长官也被称为丞相，以平章政事为其副官，下设左丞、右丞、参知政事等。丞相及平章政事由蒙古贵族担任。行省之下，设有路、州、县，其长官被称为“达鲁花赤”，亦由蒙古人充任。由此可见，元代设置行省（ ） A．旨在维护蒙古贵族在全国统治 B．体现“ 因俗而治”特点 C．基本否定了前代地方行政制度 D．巩固了统一多民族国家 10．下图是某同学的历史学习大纲（局部），该学习内容体现的特点是（ ） 一、官分南北，以国制治契丹 二、以汉制待汉人 三、北面治宫帐、部族、属国之政 四、南面治汉人州县、租赋、军马之事 A．民族分化 B．民族自治 C．军民合一 D．因俗而治 【构建知识框架体系】 不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。——阿.雷哈尼 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$