第36讲亚非拉民族民主运动的高涨 学案--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

第36讲　亚非拉民族民主运动的高涨 《中外历史纲要》课标要求 《选择性必修》课标要求 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 必备知识·自主排查 知识点一第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 【链接·选择性必修3·第13课】 1．背景 (1)一战前，东欧和东南欧的被压迫民族的民族独立愿望和行动不断高涨。 (2)第一次世界大战客观上将自由、民主与________的思想传播到欧洲、西亚和北非各地。 (3)十月革命的影响。 2．表现 (1)俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家。 (2)________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 (3)亚非拉地区出现了争取民族独立和推进民主的进步运动，形成20世纪第一次____________的高潮。 知识点二亚洲民族民主运动的新高潮 1.原因：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2．概况 (1)东亚：中国________实现了第一次合作，沉重打击了帝国主义的侵华势力；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 (2)东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对____________的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 (3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 (4)南亚：印度人民多次发起“非暴力不合作”运动。 ①指导思想：________提出的以爱、真理和________争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 ②特点：非暴力和不合作。 ③过程 第一阶段(1920～1922年) 起因：________惨案。 措施：放弃英国人授予的____、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段。 第二阶段(1930～1934年) 斗争要求：降低地税、废除________、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等。 结果：在遭到拒绝后，甘地进行“________”，引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。 第三阶段(1940～1942年) 斗争要求：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 结果：英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。 知识点三非洲独立意识的觉醒 1.埃及 (1)在以________为首的民族主义政党________领导下，通过多种斗争形式，迫使________作出让步，承认埃及为独立主权国家。 (2)1922年3月，埃及宣布为独立的________国家，次年颁布第一部宪法。 2．摩洛哥：里夫地区的人民在酋长________领导下，多次打败西班牙和________侵略军。1923年，克里姆建立里夫共和国。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 3．埃塞俄比亚：1935年，________法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。1936年，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。1941年恢复了国家独立。 知识点四拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.主要事件 (1)阿根廷：阿根廷工人在________领导下，举行了反对外国资本的罢工。 (2)智利：智利的左派力量团结其他社会阶层，成立________联合政府，防止法西斯势力上台。 (3)尼加拉瓜：1926年，________带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。 (4)墨西哥卡德纳斯改革 ①对内推行土地改革，改组____________，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 ②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 2．亚非拉民族独立运动的意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了____________，成为影响国际秩序的重要因素。 1.学习情境——民族自决原则 民族自决原则：指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。这一概念，初倡于1789年法国资产阶级革命时期，但当时并不具备国际法的意义。十月革命胜利后，列宁颁布的《和平法令》谴责帝国主义大国强制合并弱小民族，宣布破坏自决权的行为为非法。第二次世界大战后，民族自决原则得到普遍承认和迅速发展。《联合国宪章》将其作为联合国的宗旨之一。 思考：一战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。其中的表现有哪些？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．概念阐释——民族民主运动 殖民地、半殖民地人民和一切被压迫民族反对殖民主义、帝国主义的压迫剥削，争取民族解放，维护民族独立的革命运动。 3．思维发散——“非暴力不合作运动” “非暴力不合作运动”是甘地在20世纪20～40年代领导印度人民反抗英国殖民统治的运动。印度民众在甘地的倡导和领导下，以和平方式抵制英印当局的机关、法庭、学校，并采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行反对殖民统治的斗争。主要有四次运动高潮，分别是非暴力不合作运动、文明不服从运动、个人文明不服从运动、退出印度运动。 思考：“非暴力不合作运动”在反抗英国殖民统治中起了怎样的作用？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．易错提醒——非暴力斗争的特点 (1)从斗争方式上看：甘地倡导以和平方式抵制政府机关、法院、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。 (2)从斗争实质上看：“非暴力”指的是一种斗争方式，是一种斗争的手段，并非消极斗争。 5．学习情境——拉美民族民主革命 思考：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．重要概念——卡德纳斯 墨西哥总统，领导了20世纪30年代的改革，基本上摧毁了封建大庄园制，基本完成了墨西哥从民族独立到建立资产阶级民主政权的任务，为墨西哥资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础。 思考：简述墨西哥卡德纳斯改革的历史意义。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．归纳总结——亚非拉民族民主运动不平衡性特点的成因 第一次世界大战后的亚非拉各国民族民主运动的类型和发展道路具有多样性。出现了新的力量——民族资产阶级和无产阶级，亚非拉民族民主运动虽取得了一定的成果，但大多数遭到了失败。 从经济基础决定上层建筑来看，亚非拉各国民族民主运动出现不平衡性的根本原因在于各国社会经济结构和经济发展状况不同。 必备知识·自主排查 1．提示：对俄国十月革命进行武装干涉、将德国在中国山东的权益交给日本。 3．提示：沉重打击了英国的殖民统治，极大地增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为二战后印度独立创造了条件。 5．提示：拉美各国独立后，没有彻底改变旧的社会政治、经济结构，殖民主义势力仍然存在，帝国主义的干涉尤其是美国扶植的独裁政权，严重阻碍拉美各国的社会发展。 6．提示：是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。 知识点一 1．(2)民族独立 2．(2)民族自决　(3)民族民主运动 知识点二 2．(1)国共两党　(2)荷兰殖民统治　(4)①甘地　非暴力　③阿姆利则　爵位　食盐专卖　食盐进军 知识点三 1．(1)扎格鲁尔　华夫脱党　英国　(2)君主立宪 2．克里姆　法国 3．意大利　 知识点四 1．(1)共产党　(2)民族阵线　(3)桑地诺　(4)①国民革命党 2．世界殖民体系 学科网（北京）股份有限公司 $$