内容正文:
第40讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
《中外历史纲要》课标要求
《选择性必修》课标要求
了解第二次世界大战后第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
1. 认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。
2.理解生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命意义。
必备知识·自主排查
知识点一世界殖民体系的崩溃
1.亚洲的民族独立
(1)背景:第二次世界大战后,亚洲的民族解放运动掀起新高潮。
(2)概况:________年,英国被迫同意印度独立;20世纪50年代,印度和巴基斯坦都成为共和国;印度尼西亚等也纷纷独立。
(3)影响:帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。
2.非洲的民族独立
(1)主要历程
国家或地区
主要概况
埃及
1952年,埃及中下层军官发动武装起义,废黜国王,第二年成立埃及共和国。____年,收回苏伊士运河主权
阿尔及利亚
1954年,成立民族解放阵线,与法国殖民者进行武装斗争。1962年,阿尔及利亚独立
撒哈拉沙漠以南的非洲诸国
为国家独立而斗争
(2)非洲殖民体系的崩溃:1960年,有17个非洲国家独立,这一年被称为“________”;20世纪60年代末,非洲的独立国家已达41个,英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
3.拉丁美洲的民族独立
(1)概况
①古巴:1959年,以________为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年,卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。
②巴拿马:1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
(2)影响:1945~1991年,全世界有90多个国家获得独立,摧毁了世界殖民体系。
4.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
【链接·选择性必修3·第13课】
(1)原因:第二次世界大战是对________的致命打击。
(2)表现
战争期间
①反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了________原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。
②随着日本的战败,朝鲜获得了独立,中国收复了台湾。
战争结束后
①第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。
②英国首相丘吉尔虽然不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”,但是英帝国还是很快解体了。
③法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立。
结果
第二次世界大战后,构建了几个世纪之久的世界殖民体系,最终土崩瓦解,退出了历史舞台。
知识点二发展中国家的成就与面临的挑战
1.发展中国家的成就
(1)亚洲:20世纪60~80年代,新加坡、韩国等亚洲国家发展____________产业,成为新兴工业化国家;沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞。
(2)非洲:非洲国家独立后,经济一度发展较快;20世纪70年代中期以后,经济发展陷入困境;20世纪90年代中期,经济又开始增长。
(3)拉丁美洲:各国大力发展________,积极促进国家之间的经济合作。巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化。
2.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
【链接·选择性必修3·第13课】
(1)背景:在第二次世界大战后出现的新兴民族国家中,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
(2)概况
①印度的现代文化呈现多样化特征。
②20世纪60~80年代,新加坡、韩国作为亚洲的新兴工业国,引人注目。
③现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。
3.发展中国家面临的挑战
(1)面临的具体问题及解决途径
面临问题
调整及结果
亚洲
过分依赖________和国际市场,承受风险的能力较差
重新调整经济结构,健全政府对金融体系的监管
拉丁美洲
过于依赖出口贸易和外资,欠下巨额外债,影响了发展
经过改革,20世纪90年代的拉美经济出现繁荣势头
非洲
是发展最不平衡的地区,到21世纪初,近一半的非洲人口仍生活在贫困线以下
成立了各种经济合作组织,共同谋求发展
(2)面临的共同挑战
①不平等的____________。发达国家操纵国际市场,损害广大发展中国家的利益。
②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾,造成一些地区冲突和政局动荡。
③发展中国家自身的政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。
1.学术情境——二战后民族解放运动再高涨
英国前首相艾德礼在一次讲演中宣称:“在世界历史上,有许多大帝国兴起,繁荣一个时期,然后垮掉了……只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们。”
思考:你如何评价艾德礼的观点?
试答:
2.名师指津——世界殖民体系瓦解对世界一体化的影响
世界殖民体系的瓦解改变了东西方与世界各国联系的形式和重心,欧洲的世界中心地位丧失,宗主国与其原殖民地的关系也由直接的政治、军事控制与被控制逐步变为相对平等的政治、经济、文化交往与联系。尽管原宗主国与新独立的国家之间仍存在着各种形式的控制和反控制的斗争,但各国之间的联系并没有因为殖民体系的终结而断裂,反而总体上具有了更深层和更广泛的延续,世界一体化的进程也由此开始进入一个新的历史阶段。
3.学术情境——改革开放后学术界对亚非拉民族解放运动的评价
改革开放后,学术界对由民族资产阶级领导的民族解放斗争基本不再作“不彻底”的评价,而是认为这些运动,如甘地的非暴力不合作运动、卡德纳斯的改革等,都是从本国、本民族自己的历史、文化、宗教、传统等出发,提出民族独立或民主改革的目标,并动员全国各阶层的力量参加运动,最终建立了各具特色的民族独立国家,使这个世界更为丰富多彩。
思考:学术界为何对亚非拉民族解放运动有这样的评价?
试答:
4.学习情境——新加坡文化的特点
新加坡前总理李光耀认为,依家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序,传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素推动了20世纪60~80年代新加坡经济的快速增长。
思考:材料主要强调了什么思想因素对新加坡经济增长的影响?
试答:
5.思维发散——战争与文化的关系
思考:如何看待战争与文化的关系?这历来是一个热点话题。请你自拟一句话,表达你对战争与文化的看法。
试答:
6.学习情境——发达国家的“剪刀差”
思考:图示反映出发展中国家在发展中面临哪些问题?
试答:
7.学习情境——中非合作论坛
2000年10月12日,“中非合作论坛——北京2000年部长级会议”通过的《中非合作论坛北京宣言》指出:中非合作论坛是中国和非洲在平等互利基础上的集体对话框架,谋求和平与发展是中国和非洲国家的共同目标。
思考:据此指出材料的主旨。
试答:
8.思维拓展——发展中国家的成就及面临的问题对我们的启示
(1)坚持独立自主,自力更生,不能过度依赖国际资本和出口贸易。
(2)大力发展高科技产业。
(3)建立公正合理的国际经济新秩序。
(4)正确处理发展与稳定的关系,合理解决地区和民族冲突。
必备知识·自主排查
1.提示:第二次世界大战后,欧洲殖民者实力衰落,亚非拉民族解放运动高涨,放弃殖民统治是西方殖民者的无奈之举,并非“自愿”,艾德礼的观点是错误的。
3.提示:改革开放后,人们视野的不断开阔,对各国各民族的文化与历史发展的了解越来越深入。
4.提示:儒家文化。
5.提示:示例一:战争使文化陷于被破坏的境地,但战争又空前加速了文化的发展。
示例二:战争造成的人员及文化的交流有助于历史进步,而这种交流是用许多生命、鲜血和流离失所换来的。
示例三:战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
6.提示:反映了在国际经济政治旧秩序下,发达国家通过“剪刀差”“规则制定”等手段损害发展中国家的利益。
7.提示:通过平等对话与合作,发展自己,共同谋求世界的和平与发展。
知识点一
1.(2)1947
2.(1)1956 (2)非洲年
3.(1)①卡斯特罗
4.(1)殖民主义 (2)民族自决
知识点二
1.(1)劳动密集型 (3)民族工业
3.(1)国际资本 (2)①国际经济旧秩序
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