4.2氧气的性质课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

化学 九年级上册 鲁 教 版 第四单元 我们周围的空气 第二节　氧气的性质 第四单元　我们周围的空气 第二节　氧气的性质 化学用语天天练 新知梳理 应用示例 化学用语 天天听写 1.写出下列物质的化学符号。 氮气　二氧化碳　二氧化硫　二氧化氮　一氧化碳       N2　　CO2　　 SO2　　 NO2　　 CO 知识要点分类练 化学用语天天练 文字描述 精准表达 用两个等体积的集气瓶分别收集一瓶空气和一瓶呼出的气体;分别向其中倒入等体积的澄清石灰水(或滴入相同滴数的澄清石灰水),振荡。 空气质量指数越小,空气质量越好。 知识要点分类练 化学用语天天练 知识要点分类练 化学用语天天练 模块一　新知架构速览 氧气 氧气的 性质 氧化物和氧化反应 物理性质：_____色、 _____味的____体， 密度比空气_____， _____溶于水 化学性质 无 自然界中的氧循环： 无 气 略大 不易 考题展示 新知梳理 氧气 氧气的性质 氧化物和氧化反应 氧化物：由_______种元素组成的化合物， 其中一种是____元素 氧化反应：物质得到________时发生的反应 缓慢氧化：非常缓慢的氧化反应 两 自然界中的氧循环： 氧 氧元素 考题展示 新知梳理 模块二　新知归纳整合 1.氧气的化学性质 氧气是一种化学性质　　　　活泼的气体,能与许多单质和化合物发生氧化反应。    比较 考题展示 新知梳理 实验操作 反应现象 注意 在空气中 在氧气中 氧气与 木炭反应 持续红热,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 剧烈燃烧,发出 　 光,  放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 夹有黑色木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中 白 考题展示 新知梳理 实验操作 反应现象 注意 在空气中 在氧气中 氧气与 铁丝反应 不燃烧 剧烈燃烧, 　　　　　,  放出大量的热,生成______色固体 集气瓶中水的作用是防止 　 　      火星四射 黑 高温熔融物溅落,使瓶底炸裂 考题展示 新知梳理 实验操作 反应现象 注意 在空气中 在氧气中 氧气与 硫反应 发出　 　色火焰,放出热量,生成有　    的气体 发出　　 　色火焰,放出热量,生成有　　　　　的气体  集气瓶中预先留少量的水吸收产生的二氧化硫,避免污染空气 淡蓝 刺激性 气味 明亮的蓝紫 刺激性气味 考题展示 新知梳理 [注意] 实验现象是指感官能够感觉到的,如颜色、状态、气味、热量等,而结论是在分析现象的基础上得到的。如铁丝燃烧的现象是“剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热”,而不能说“生成四氧化三铁”。 [思路方法] 描述物质在氧气中燃烧现象的方法可按照以下顺序从三方面进行:①是否剧烈燃烧,有什么颜色的光或火焰;②放热;③生成物的特征。 考题展示 新知梳理 [拓展] 证明氧气化学性质比较活泼的依据:可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更　　　,某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧。  剧烈 考题展示 新知梳理 2.氧化物和氧化反应 (1)物质得到氧元素时发生的反应属于氧化反应,物质与氧气发生的反应只是氧化反应的一种形式,“氧气”属于“氧”的一种。 (2)化合反应和氧化反应的关系: 考题展示 新知梳理 (3)化合物和氧化物的关系: 考题展示 新知梳理 [思路方法] “三步法”判断氧化物: 第一步:判断是不是纯净物 　⇓ 第二步:判断是不是化合物 　⇓ 第三步:判断是不是由两种元素组成,且其中之一是氧元素 考题展示 新知梳理 示例一　氧气的性质 例1　常温下,氧气能与多种物质发生缓慢氧化反应, 如　 　　　、　 　　　(举两例)。在某些条件下,物质与氧气的反应比较剧烈,因此,氧气的化学性质比较 　　　　(填“活泼”或“不活泼”),具有氧化性。请观察、体会、思考并填写下表。  动植物的呼吸 钢铁生锈 活泼 考题展示 应用示例 反应物 在氧气中燃烧的现象 文字表达式 木炭 ①在氧气中燃烧发出　　　  ②放出　　　  ③生成的气体能使澄清石灰水　 　　    白光 热量 变浑浊 考题展示 应用示例 火星四射 反应物 在氧气中燃烧的现象 文字表达式 铁丝 ①剧烈燃烧 ②　　　　　  ③放出　　　  ④生成　　　　　    热量 黑色固体 考题展示 应用示例 反应物 在氧气中燃烧的现象 文字表达式 硫 ①发出　 　 色火焰  ②放出热量 ③生成有　　　　　　的气体    明亮的蓝紫 刺激性气味 考题展示 应用示例 示例二　自然界中的氧循环 例2　自然界中的“氧循环”是生命活动的基本保障。 考题展示 应用示例 (1)自然界中产生氧气的主要途径为　　　　　　　　　。  (2)下列说法正确的是　　　。  A.氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B.自然界中的氧循环主要是通过物理变化实现的 C.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 D.自然界中的氧循环维持了大气含氧量的相对恒定,促进了生态平衡 植物的光合作用 D 考题展示 应用示例 2.写出三个有氧气参加的化合反应的符号表达式。 把写错的化学符号或符号表达式用红笔更正。 H2+O2H2O　Mg+O2MgO　Cu+O2CuO(合理即可) 3.请回答下列问题,然后跟标准答案对照,并用红笔更正。 (1)请写出证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高的实验操作过程。 (2)空气质量指数与空气质量之间存在什么关系? 4.正确书写考卷中常出现的易错字。 沸点　冶炼　焊接　澄清石灰水 请将你易写错的字整理在下面。 碳+氧气二氧化碳 铁+氧气四氧化三铁 硫+氧气二氧化硫 $$