第12章 第58课时 海洋权益与海洋发展战略（PPT课件）-【高考领航】2025年高考地理大一轮复习

第58课时　海洋权益与海洋发展战略 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 整合落实必备知识 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.我国的海洋国情 角度 表现 海域范围 海域辽阔，海岸线漫长，__________宽广，岛屿众多 海水水文 南北跨三个气候带，________特征显著，热带气旋影响大，北部海域冬季海面有________ 海洋资源 油气资源、金属矿物储量多，生物资源种类多，__________资源丰富 海洋灾害 灾害种类多，如__________、海冰、海水入侵等 生态系统 拥有多种海洋____________类型，如入海河口、珊瑚礁、红树林 海洋环境 部分海域污染严重，海洋____________加剧 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2.维护海洋权益 (1)中国对南海诸岛，包括________群岛、西沙群岛、中沙群岛和________群岛拥有主权；中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区；中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架；中国在南海拥有历史性权利。 (2)钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土，有史为凭、有法为据。 ①钓鱼岛等岛屿是__________最早发现、命名和利用的。 ②在地质上，钓鱼岛地处我国东海__________，是台湾东部山岭的____________，与琉球群岛以____________隔开。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 精研培养关键能力 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 考点　拓展蓝色经济空间与维护海洋权益   体验高考　(2019·天津卷)天津滨海新区发挥临海优势，采取多种举措，促进区域可持续发展。读图文材料，回答(1)～(2)题。 导 引 · 考 教 衔 接 图1 图2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (1)集中分布在滨海新区北部的四处景观(图1)，共同反映了当地着力发展的产业是(　　) A.船舶制造与维修　　 B.海洋文化旅游 C.水产养殖与捕捞 D.远洋货物运输 B　 图1 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (2)政府有关部门在沿海滩涂上放置人工礁石，引种盐生植物(图2)，其目的主要是(　　) A.保护海岸，净化海水 B.恢复生态，美化环境 C.增加湿地，吸引鸟类 D.开发滩涂，海水养殖 A　 图2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 思维流程 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 考教导引　本考点主要涉及高中地理人教版必修第二册第五章第三节“中国国家发展战略举例”部分。目前我国为建设海洋强国，维护海洋权益，制定了海洋发展战略。高考常以我国某海域为命题情境，主要考查我国海洋国情、维护海洋权益的措施。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.我国的海洋国情 提 能 · 深 度 探 究 基本国情 主要表现 海域辽阔，海岸线漫长，大陆架宽广，海域众多 我国可主张的管辖海域面积约为300万平方千米，大陆海岸线1.8万多千米，大陆架包括渤海、黄海海底全部，东海大部分，南海一部分 地跨三个气候带，季风特征显著，热带气旋影响大 自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带，渤海和黄海北部沿岸冬季海面有结冰期，中国是世界上少数几个受台风影响严重的国家之一 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 基本国情 主要表现 海洋资源十分丰富 油气资源和金属矿产资源储量较多；海洋生物种类繁多，渔场面积广阔，潮汐能、波浪能等丰富 海洋灾害种类多 有海啸、风暴潮、海冰和海水入侵等 拥有世界海洋大部分生态系统类型 包括入海河口、珊瑚礁、红树林等 海洋环境状况不容乐观 海洋污染蔓延的势头得到一定程度缓解，海洋环境恶化总趋势仍未得到有效遏制。河口、海湾以及大中城市邻近海域污染严重，海洋生态破坏加剧 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2.海域的划分 (1)毗连区为领海以外邻接领海的一带海域。毗连区的宽度不超过12海里。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (2)大陆架的外部界限，若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若自然延伸超过200海里，则一般不应超过350海里。 (3)内水是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。 (4)领海为邻接陆地领土和内水的一带海域。在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里。 (5)专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 3.维护海洋权益 (1)中国在南海拥有历史性权利的依据 ①有据可查的中国人民在南海的活动已有2000多年历史。 ②中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域。 ③中国最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖，确立了在南海的领土主权和相关权益。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (2)中国对南海诸岛的权利 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (3)钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (4)维护海洋权益的意义 维护海洋权益不仅可以为海洋开发活动提供和平、稳定的周边及外部环境，能够巩固海防，打击海上恐怖活动、走私和跨国犯罪，营造和平、良好的国际海上安全秩序。 意义：有利于扩大资源保有量；保护海洋环境；有利于巩固国家安全；维护国家主权和领土完整；强化全面海洋意识，树立海洋国土观念。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (5)维护海洋权益的措施 ①加强海上执法机构能力建设，统筹运用各种手段维护和拓展海洋权益。 ②积极参与国际和地区海洋秩序的建立和维护，完善与周边国家的合作。 ③进一步完善涉海对话合作机制，加强海洋战略设计，制定海洋基本法。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2021年9月23—25日，中国水产科学研究院在青岛和上海召开海洋渔业综合科学调查船建设项目竣工验收工作会议。在经历了两年多的海上科考之后，中国水产科学研究院黄海水产研究所“蓝海101”号和中国水产科学研究院东海水产研究所“蓝海201”号科考船通过竣工验收。这两艘科考船是我国目前最大的海洋渔业科考船，它们的竣工验收，标志着我国再添海洋渔业科学研究“国之重器”，我国三大海区均拥有了千吨级以上的专业海洋渔业调查船，形成了更加完整的海洋渔业资源调查船体系。据此完成1～2题。 验 证 · 考 点 落 实 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.“蓝海101”和“蓝海201”交付使用后，对我国海洋渔业的影响有 (　　) ①加强海洋渔业资源调查　②科学利用海洋渔业资源　③提高渔业捕捞能力　④促进渔业可持续发展 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ B　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2.下列做法中，能够实现海洋资源可持续利用的有(　　) ①制定渔业法，实行休渔制度　②停止海洋矿产的开发　③通过养殖，实现海洋农牧化　④大力发展远洋渔业 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ C　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.B　2.C　第1题，据材料可知，“蓝海101”和“蓝海201”为海洋渔业综合科学调查船，因而“蓝海101”和“蓝海201”交付使用后，可加强海洋渔业资源调查，①正确；根据调查结果，为我国渔业发展提供决策依据，有利于科学利用海洋渔业资源，有利于海洋渔业的可持续发展，②④正确；“蓝海101”和“蓝海201”不承担渔业捕捞任务，不能提高渔业捕捞能力，排除③。故选B。第2题，制定渔业法、实行休渔制度，通过养殖,实现海洋农牧化可以实现海洋资源可持续利用。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 探究培优学科素养 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 热点情境(21)　人工岛建设 热点小链接　人工岛是人工建造而非自然形成的岛屿，一般在小岛和暗礁基础上建造，是填海造地的一种。高考常以某人工岛为命题背景，考查海洋资源及海洋权益。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 主体1　人工岛的用途和影响 (1)人工岛的主要功能有：改善或改变老工业城市的交通、居住环境等发展难题；人工岛工程是海洋空间利用的重要方式；人工岛可布置钻探、采掘、储存加工、运输及必要的生活设施；人工岛用于开发并有特殊要求的建设项目。如在深海海域修筑深水码头等。 (2)人工岛建设对海洋及沿海生态环境的影响：破坏海湾海洋生物的栖息地；阻止或改变自然海流运动，加剧海洋污染；破坏海岸地貌。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 [应用1]　迪拜杰贝勒阿里人工岛以棕榈树为设计原型，跨度达15千米，增加海岸线720千米，建有65个港口泊位，是世界上最大的人工港。岛上建设有私人住宅、公寓、摩天大楼和酒店以及主题公园。下图示意杰贝勒阿里人工港设计图。据此完成1～3题。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.棕榈树型的人工岛设计可以(　　) A.增加湿地面积　　 B.提高港口吞吐量 C.延长海运线路 D.扩大国土面积 2.材料显示人工岛人居环境的特征是(　　) A.旅游功能突出 B.商业功能为主 C.绿化率高 D.高档住宅占比大 3.杰贝勒阿里人工港对沿海生态的影响是(　　) A.海洋生物种类增多 B.海洋生态环境改善 C.天然沙滩范围扩大 D.自然海流运动改变 B　 A　 D　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 1.B　2.A　3.D　第1题，由材料分析可知，棕榈岛跨度达15千米，增加海岸线720千米，建有65个港口泊位，由此判断棕榈树型的人工岛设计，扩大了陆地面积，延长了海岸线，增加了港口数量，提高了港口的吞吐量。故选B。第2题，据材料“岛上建设有私人住宅、公寓、摩天大楼和酒店以及主题公园”，说明岛屿建设的主要功能是休闲旅游，A正确；商业功能、高级住宅都是用来满足不同游客的消费需求的，B、D错误；绿化率没有数据显示，无法确定，C错误。第3题，随着人工港的建设，人类活动对海洋的影响增大，海洋生态环境恶化，生物多样性减少，天然沙滩面积缩小，人工沙滩面积扩大，自然海流运动会被改变。故选D。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 主体2　人工岛的施工方法 岛身填筑，一般有先抛填后护岸和先围海后填筑两种施工方法。先抛填后护岸适用于掩蔽较好的海域，用驳船运送土石料在海上直接抛填，最后修建护岸设施。先围海后填筑适用于风浪较大的海域。先将人工岛所需水域用堤坝圈围起来，留必要的缺口，以便驳船运送土石料进行抛填或用挖泥船进行水力吹填。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 [应用2]　“吹沙填海”是在一定的海域打桩后用沙袋将该海域圈围起来，再用工程船的压力泵及管线将圈外海底的泥沙和海水一起“吹”进目标圈，淤积成陆。如图为某海域“吹沙填海”施工现场图。读图，完成4～5题。 4.选择“吹沙填海”区域的主要条件是(　　) A.该海域风浪小　　 B.近海河沙丰富 C.位于浅海区域 D.距离陆岸较近 5.沙袋最主要的作用是(　　) A.圈定填海范围 B.抵御海浪侵蚀 C.运输设备，方便施工 D.过滤海水，滞留泥沙 C　 D　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 4.C　5.D　第4题，从材料中可知，吹沙填海用工程船的压力泵吹沙，风浪大小不是主要条件；吹沙填海是将海底的泥沙吹进目标圈，而不是河沙；主要条件应位于浅海区域；从材料和图中看不出距陆岸距离，C正确。第5题，从材料可知，沙袋的主要作用是将海域圈起来，过滤海水，滞留泥沙，D正确。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 限时规范训练58　 海洋权益与海洋发展战略 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 [基础过关练] 某油轮在长江口外160海里的P海区与一艘货轮意外相撞。下图为我国东部部分海域示意图，图中舟山渔场20世纪80年代以来，大黄鱼等水产产量迅速减少。据此完成1～2题。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 1.从海洋权益角度看，油轮事故点(P)海区属于我国的(　　) A.领海 B.毗连区 C.内水 D.专属经济区 D　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 1 2.为了提升舟山渔场的经济、生态效益，下列措施有效的是(　　) A.减少海洋污染 B.建设人工鱼礁 C.实现冬季休渔 D.减小捕鱼网眼 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.D　2.B　第1题，根据材料某油轮在长江口外160海里的P海区与一艘货轮意外相撞可知，油轮事故点(P点)位于距海洋基线200海里以内，为我国的专属经济区，D正确；领海是从领海基线量起最大宽度不超过12海里的水域，毗连区是从领海基线量起不超过24海里的水域，内水是指国家领陆内及领海基线向陆一侧的水域，包括河流及其河口、湖泊、港口、内海和历史性海域等，A、B、C错误。第2题，通过人工鱼礁等措施，构建或修复海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所，实现渔业资源可持续利用，B正确；减少海洋污染、实现冬季休渔不能增加经济效益，排除A、C；减小捕鱼网眼会造成过度捕捞，影响生态效益，排除D。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 1 海域地名是指人类为一定界限内海洋区域赋予的特定名称。中国拥有广阔的海域空间和悠久的海洋开发、利用历史，中国先民在认识海洋、利用海洋的过程中，较早地对海域空间进行了命名，留下了丰富的海域地名遗产，其中许多海域地名至今仍在使用。受政治、社会、地理等因素的影响，唐宋以后中国经济重心总体呈现出南移的趋势，对依赖航海文化和海洋交流的核心区域影响深远。下图示意对220条海域地名所处的地域进行统计，得出的我国沿海各省级行政区海域地名数量(单位：条)。据此完成3～4题。 4 5 6 7 8 9 10 11 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 注：在统计中，若某海域跨2个省级行政区，海域地名各算0.5；跨3个省级行政区，海域地名各算0.33；跨4个省级行政区，海域地名各算0.25；跨6个省级行政区，海域地名各算0.17。 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 11 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 3.图中甲省较(　　) A.天津海域面积小 B.广西海岸线长 C.江苏优良海港少 D.海南海水年均温高 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 11 B　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 1 4.推测北方沿海地区海域地名数量丰富度远低于南方沿海地区的原因是(　　) ①北方沿海地区海域深度较浅，岛屿数量偏少　②南方沿海地区海岸线较短，远洋渔业出口高度发达　③唐宋以后南方地区经济发达，沿海地区海洋活动频繁　④北方地区物产贫乏，海陆交通较滞后 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 5 6 7 8 9 10 11 C　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3.B　4.C　第3题，根据材料并结合所学知识可知，甲省为广东省。广东较天津海域面积大，A错误；广东较广西海岸线长，B正确；广东较江苏海岸线曲折，优良海港多，C错误；广东较海南纬度高，海水温度低，D错误。第4题，根据所学知识可知，北方沿海地区海域深度较浅，岛屿数量偏少，故①正确；南方沿海地区海岸线较长，海洋渔业高度发达，故②错误；由资料可知，唐宋以后中国南方经济实力增长迅速，对航海文化和海洋交流影响深远，故③正确；中国北方地区物产也十分丰富，海陆交通便利，只是中国大航海时代主要以中国南方地区为主，故④错误。故选C。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 5 1 北部湾是中越两国陆地和中国海南岛环抱的一个半封闭海湾，北部湾最宽处只有约180海里，整个北部湾均为中越权益主张的重叠区，历史上从未划分过。经过多次谈判，2004年6月30日，中越划定了北部湾海上边界线。据此完成5～6题。 5.中越协商划定北部湾海上边界线，主要体现我国海洋发展战略是 (　　) A.维护国家海洋权益 B.发展海洋经济 C.提高全民海洋意识 D.保护海洋环境 6 7 8 9 10 11 A　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 5 6 1 6.协定中划分为我国的北部湾海域(　　) A.全部为我国领海 B.全部为专属经济区 C.属于领海和专属经济区 D.属于领海和毗连区 7 8 9 10 11 C　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 5.A　6.C　第5题，根据材料“整个北部湾均为中越权益主张的重叠区”可知，中越协商划定北部湾海上边界线，主要是为了捍卫国家的权利，主要体现我国维护海洋权益的海洋发展战略，A正确；与越南划定边界线和发展海洋经济、提高全民海洋意识、保护海洋环境关联性不大，B、C、D错误。第6题，根据所学知识可知，领海是从领海基线量起最大宽度不超过12海里的水域，毗连区(领海范围之外)是从领海基线量起不得超过24海里的水域，专属经济区(领海范围之外)是从领海基线量起不得超过200海里的水域。根据材料“北部湾最宽处只有约180海里”可知，协 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 定中划分为我国的北部湾海域不是全部为我国领海，也不是全部为专属经济区，而是属于领海和专属经济区，A、B错误，C正确；协定中划分为我国的北部湾海域范围比领海和毗连区的范围大，D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 7 [能力提升练] 下图甲为沿海国家海洋权益空间范畴示意图。据此完成7～8题。 7.图甲中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是(　　) A.a B.b C.a＋b D.a＋b＋c 8 9 10 11 1 3 4 5 6 2 B　 图甲 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 8 8.如图乙，中间阴影表示一岛国，图中数字所示区域为该国的(　　) A.领水 B.领海 C.专属经济区 D.内海 9 10 11 1 3 4 5 6 7 2 C　 图乙 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 8 9 10 11 1 3 4 5 6 7 2 7.B　8.C　第7题，毗连区是连接领海之外具有一定宽度的海域，毗连区的宽度是从领海基线量起，不超过24海里但不包括领海部分的区域。读图，图中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是b，B正确。第8题，专属经济区是指从领海基线量起不超过200海里、在领海之外并连接领海的一个区域。结合图乙可知，图中数字所示区域为该国的专属经济区，C正确。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 9 9.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　海洋牧场是基于生态学原理，在适宜的海域通过人工鱼礁、增殖放流等措施，构建或修复海洋生物繁殖、生长、索饵或避敌所需的场所，是一种可持续利用的渔业发展模式。海洋牧场的选址通常会受到水深、流速、海底沉积物、水质、富营养化等因素的影响。某科研机构对下图中A、B、C、D四处海洋牧场拟建区域进行评估选址。 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 材料二　增殖型海洋牧场主要以渔业增殖、恢复渔业资源为主要目标，通过搭建人工鱼礁、增殖放流实现在近海“养鱼”的目的。牧场主要养殖海参、海螺、牡蛎、鲍鱼、扇贝等各类海产品。 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 (1)与A海域相比，评估C海域建设养殖型海洋牧场的条件。 (2)分析D海域在夏秋季节易发生水体富营养化的原因。 (3)从维护国家安全的角度，说明我国大力推进海洋牧场建设的意义。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 第(1)题，本题要注意是评估，故既有有利条件，也有不利条件。因为C海域距离陆地近，依托陆地城市的支撑，基础设施完善，建设和维护成本低；但受陆地排放废水的影响，容易受陆地污染，水质较差。C海域位于陆地河流入海口附近、泥沙淤积严重，因此海水较浅，光照条件好；同时人工渔礁容易被入海河流泥沙埋没。C海域位于海湾内部，风浪较小，海底水流流速慢，有利于底栖生物栖息。第(2)题，因为靠近陆地，故受陆地人类活动影响强烈，河流挟带大量营养盐类入海；夏秋季节，海水温度高，降水多，入海径流量大，海水盐度低，浮游生物生长 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 快，有利于浮游生物的爆发；且位于海湾内部，海水流速缓慢，水体交换差，藻类容易积聚。第(3)题，首先海洋牧场可以提供大量的食物，缓解我国陆地粮食供给压力，应对大量人口对粮食的需求；其次，近些年的海洋捕捞破坏了海洋生态，增加了海洋污染，因此海洋牧场建设可以修复海洋生态环境，改善海洋生物栖息地环境，保护生物的多样性；也可以增加渔业资源保有量；我国面临严重的发展压力，通过大力推进海洋牧场建设促进渔业产业升级与可持续发展，增强海洋经济实力，实现海洋强国。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 答案：(1)有利条件：离陆地近，基础设施完善，建设和维护成本低；海水较浅，光照条件好；位于海湾内部，风浪较小，海底水流流速慢，有利于底栖生物栖息。 不利条件：离陆地近，容易受陆地污染，水质较差；人工渔礁容易被入海河流泥沙埋没。 (2)夏秋季节，海水温度高，浮游生物生长快；降水多，入海径流量大，海水盐度低；靠近城区，河流携带大量营养盐类入海；位于海湾内部，海水流速缓慢，水体交换差。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 (3)粮食安全：增加食物来源，缓解我国陆地粮食供给压力。生态安全：修复海洋生态环境，改善海洋生物栖息地环境，保护生物的多样性。资源安全：增加渔业资源保有量。经济安全：促进渔业产业升级与可持续发展，增强海洋经济实力，实现海洋强国。 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 10 [创新情境练]——海上风电 海上风电是我国清洁能源的重要组成部分，海上风电机组的选址受水深和距海岸线距离影响，下图为海上风电机组位置示意图。读图，完成10～11题。 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 10.图中(　　) A.江苏省受台风影响小，海上风电机组距海岸远 B.浙江省沿海水温最高，海上风电机组数量最少 C.距海岸线20千米处，广东省附近海域水较深 D.海上风电机组均分布在我国东海的大陆架上 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 C　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 11 11.海上风电场的建设(　　) A.丰富我国能源类型，改变能源消费结构 B.扩大深海捕捞范围，开发海洋生物资源 C.改变附近洋流流向，增加沿岸地区降水 D.利用海洋空间资源，维护国家海洋权益 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 D　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 10.C　11.D　第10题，读图可知，江苏省因为大陆架较为宽广，海水较浅，距海岸较远的海域也可以建设海上风电机组，A错误；浙江省纬度较高，水温并不是最高的地区，B错误；距海岸线20千米处，广东省附近海域水较深，C正确；广东省海上风电机组分布在我国南海的大陆架上，D错误。第11题，我国能源消费结构中煤炭比例较大，海上风电开发能够优化我国能源结构，但目前无法改变能源消费结构，A错误；海水风电建设与深海捕捞没有关系，也不能改变洋流流向，B、C错误；海水风电场建设，充分利用了沿海滩涂等海洋空间资源，且维护了我国海洋权益，D正确。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 1 $$