第3章 第14课时 锋与天气（PPT课件）-【高考领航】2025年高考地理大一轮复习

精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 第14课时　锋与天气 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 整合落实必备知识 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.气团 (1)概念：水平方向上_________、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很_________的大范围空气。 (2)分类及天气 ①分类：温度比移经地区气温高的气团叫____________，比移经地区气温低的气团叫冷气团。 ②天气：单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，多_________天气。 温度　 相似　 暖气团　 晴朗　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.锋面 (1)结构特征：图中的A为____________；B为____________。 (2)天气特征：锋面附近常伴有一系列的云、_________、_________等天气。 暖气团　 冷气团 大风　 降水　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3.锋面的主要类型 (1)冷锋：冷气团主动向暖气团方向移动的锋。 升高　 大风、降温、 雨雪　 暖气团　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)暖锋：暖气团主动向冷气团方向移动的锋。 上升　 连续性　 冷气团　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (3)准静止锋：是指冷暖气团势力_________而移动幅度很小的锋。如我国夏季江淮流域的_________、冬季贵阳的阴雨天气都是由准静止锋造成的。 过境时 降水强度小，阴雨连绵的天气 相当　 梅雨 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 精研培养关键能力 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 考点一　冷锋和暖锋 体验高考　(2023·浙江6月选考)贵州中西部地区冬季多出现水平能见度小于1千米的锋面雨雾，雾区位于锋线附近。下图为贵州某次锋面雨雾发生过程中，大致呈纬向分布的三个测站测得的能见度变化图。这次雨雾形成的气象条件是西南气流沿锋后弱冷平流爬升，形成弱降水。雨雾随锋面缓慢东移消亡。据此完成(1)～(2)题。 导 引 · 考 教 衔 接 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (1)三个测站的地理位置，自西向东依次排序正确的是(　　) A.①②③　　　 B.①③② C.②③① D.③①② B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)本次锋面雨雾出现时，雾区地面以上气温垂直变化最接近的是 (　　) A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 思维流程 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 考教导引　本考点主要涉及高中地理人教版选择性必修1第三章第一节“常见天气系统”中的“锋与天气”部分，其主要知识“冷锋、暖锋的天气”等，是认识锋面天气系统的关键。高考在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料中的信息，考查锋面的特征、锋面控制的天气特征及影响。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.冷锋与暖锋的判断 (1)看符号 提 能 · 深 度 探 究 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)看冷气团运动方向 若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (3)看锋面坡度 冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (4)看雨区范围及位置 不论是冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内，“锋前”“锋后”是根据锋面移动方向，即主动前进气团的移动方向确定的；以锋线为界，在锋面移动方向上，锋线前方为锋前，锋线后方为锋后。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (5)看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化) 过境前 气温高，气压低 过境后 气温降低，气压升高 过境前 气温低，气压高 过境后 气温升高，气压降低 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (6)根据对我国天气的影响差异判断 冷锋对我国天气的影响较大，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮、冬春季节的沙尘暴，都主要是冷锋过境造成的，而暖锋对我国的影响比较小。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.我国的锋面雨带及影响 每年给我国带来降水的主要是锋面活动，季风的转换与盛行形成了锋面雨带，夏季风的进退造成了规律性的锋面雨带的移动，使我国的降水表现出明显的季节变化特征。 (1)锋面类型 北进过程主要是暖锋，南退过程主要是冷锋，6月江淮流域主要是准静止锋。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)正常年份雨带推移规律 5月：南部沿海进入雨季；6月：长江中下游形成梅雨；7—8月：雨带移至华北、东北地区；9月：雨带南撤；10月：雨季结束。 (3)夏季风强弱对锋面进退的影响 夏季风势力强，则锋面运行快，我国易出现北涝南旱。夏季风势力弱，则锋面运行慢，我国易出现北旱南涝。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2021年1月6日，某天气系统过境，我国北方多地出现1966年以来的历史最低气温。下图示意北京市及其周边地区地形剖面与当日最低气温。据此完成1～2题。 验 证 · 考 点 落 实 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.当日北方多地出现极端低温的原因可能有(　　) ①高压势力强　②锋面过境速度慢　③地面辐射冷却　④水汽凝华成雪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.北京市当日气温较高，下列与其形成原因相似的地理现象是(　　) A.怒江河谷两岸多灌丛 B.云贵高原成为夏季避暑胜地 C.天山北坡出现云杉林 D.长江流域盛夏出现极端高温 A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.B　2.A　第1题，据材料信息可以判断，影响我国北方地区的天气系统是强冷锋，由于亚洲高压势力强，冷空气迅速向东南方向移动，①正确；根据当日北方多地出现极端低温，说明锋线两侧温差大，锋面移动速度快，冷锋过境的时间较短，②错误；由于冷锋影响，冷空气迅速占领暖气团的位置，地面辐射冷却，造成低温，③正确；水汽凝华成雪，会释放热量，不是出现极端低温的原因，④错误。故选B。第2题，从图中可以看出，北京处于山地背风坡，冷气流在山地迎风坡爬升，带来降温、大风天气，在背风坡绝热下沉时，产生焚风效应，使背风坡气 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 温略有升高，因此，北京气温较高。怒江河谷地处南北走向的横断山区，夏季无论是东南季风，还是西南季风影响，河谷两岸都属于山地的背风坡，两岸受焚风效应影响明显，形成干热河谷，多灌丛，A正确；云贵高原成为夏季避暑胜地的主要原因是地势较高，气温低，与题意不符，B错误；天山北坡出现云杉是由于迎风坡阻挡水汽形成湿润小气候所致，C错误；长江流域盛夏出现极端高温是由于受反气旋控制，D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2024·江西省适应性考试)中纬度天气系统的移动方向会受高空西风环流的影响。下图示意亚洲局部地区某年11月7日20时至8日20时期间不同时刻的海平面等压线分布(单位：hPa)。据此完成3～5题。 　 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3．按图示天气系统出现的先后顺序排列，依次是(　　) A．甲、乙、丙　　　　　 B．丙、乙、甲 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙 　 甲　　　　　　乙 丙 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 4．丙图中锋面(　　) A．①为暖锋，②为冷锋 B．①为冷锋，②为暖锋 C．①②均为暖锋 D．①②均为冷锋 　 甲　　　　　　乙 丙 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 5．图示天气系统过境时，M地出现的天气现象最可能是(　　) A．气温升高，经历降雪 B．气温升高，经历降雨 C．气温降低，经历降雪 D．气温降低，经历降雨 　 甲　　　　　　乙 丙 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3.C　4.D　5.C　第3题，根据材料信息可知，该天气系统的移动受高空西风环流的影响，该天气系统应逐渐向东移动，根据图示信息可知，低压中心的位置由西至东依次为乙、甲、丙，所以天气系统出现的先后顺序为乙、甲、丙。故选C。第4题，根据图示信息可知，该地位于北半球，北半球气旋水平方向气流为逆时针辐合，①位于低压中心的左侧，为北侧的冷气团主动接近南侧的暖气团，为冷锋；②受高空西风环流影响，且结合图中锋线和等压线可知，②处气流表现为西北吹向东南，为冷锋。故选D。第5题，根据图示信息可知，M地经历冷锋过境，气温降低，并可能有雨雪天气，该地纬度位置较高，此时为11月份，气温较低，应为降雪。故选C。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 考点二　准静止锋 体验高考　(2022·湖南卷)根据关键区域(虚线框内)风场辐合情况，冬季强华南准静止锋可分为三类。下图示意三类冬季强华南准静止锋及其850百帕等压面上≥4 m/s的风场。据此完成(1)～(2)题。 导 引 · 考 教 衔 接 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (1)与北风辐合型相比，南风辐合型关键区域降水更多。下列解释合理的是(　　) A.雨区范围更大 B.冷空气势力更强 C.水汽量更充足 D.地形阻挡更明显 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)受南北风辐合型冬季强华南准静止锋的影响，广东省北部地区 (　　) A.低温雨雪频发 B.土壤侵蚀加剧 C.河流入汛提前 D.昼夜温差增大 B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 思维流程 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 考教导引　本考点主要涉及高中地理人教版选择性必修1第三章第一节“常见天气系统”中的“锋与天气”部分，其主要知识“准静止锋活动的天气”等，是认识锋面天气系统的基础。高考在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料中的信息，考查准静止锋的形成及天气特征。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 我国主要的准静止锋   江淮准静止 昆明准 静止锋 天山准 静止锋 华南准 静止锋 影响范围 我国的长江中下游地区和台湾地区、朝鲜半岛的最南部、日本的中南部 川西南、滇东北和黔西一带。锋区位置多在贵阳与昆明之间 天山北坡和北疆大部分地区 锋区多停滞于22°至25°N，主要活动于南岭山脉或南海地区 提 能 · 深 度 探 究 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 *   江淮准静止 昆明准 静止锋 天山准 静止锋 华南准 静止锋 出现时间 通常每年六月中旬到七月上旬前后 冬半年 冬、春季节 一年四季都可见到，但多出现于冬、春两季和秋末 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 *   江淮准静止 昆明准 静止锋 天山准 静止锋 华南准 静止锋 形成原因 六月中旬，冷空气势力比较强大，在长江中下游地区冷暖气团势力相当，形成准静止锋 由变性的极地大陆气团和西南气流受云贵高原地形阻滞演变而成 来自西伯利亚和北大西洋的弱冷空气进入准噶尔盆地后，冷空气受高大的天山山脉的阻挡阻滞 冷空气南下后势力减弱和南岭山脉的阻挡等所致 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 *   江淮准静止 昆明准 静止锋 天山准 静止锋 华南准 静止锋 主要影响 梅雨季节空气湿度大、气温高、衣物等容易发霉，所以也有人把梅雨称为同音的“霉雨” 当西进时，会导致西南地区出现寒潮天气。长期稳定维持，会导致贵阳地区出现降水 造成阴雾或微雪天气。天山北坡和北疆大部分地区形成冬、春降水 冬季降水不强，春夏季可发生暴雨，持续时间长，甚至10天以上 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 乌蒙山呈东北—西南走向，高耸于滇东北和黔西北高原，会泽地处乌蒙山主峰地段。昆明准静止锋通常在滇中昆明与黔中贵阳之间摆动。下图示意某年1月10日—2月16日贵阳(106.7°E，26.6°N)、会泽(103.3°E，26.4°N)、昆明(102.7°E，25°N)3站地面气温变化。据此完成1～3题。 验 证 · 考 点 落 实 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.图示期间，昆明准静止锋移动方向为(　　) A.昆明—会泽—贵阳 B.贵阳—昆明—会泽 C.贵阳—会泽—昆明 D.会泽—贵阳—昆明 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.昆明准静止锋西进明显的时间有(　　) ①1月15日　②1月21日　③2月1日 ④2月4日 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3.为减少天气对越冬农作物的经济损失，会泽县农民可采取(　　) ①覆盖地膜　②增施化肥　③适时冬灌 ④间作套种 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.C　2.A　3.A　第1题，准静止锋过境时会带来阴雨天气，导致气温下降。读图可知，图示时段内三地均经历了温度下降的过程，贵阳在1月12日至15日之间经历降温，会泽在1月12日至16日以及1月28日至2月2日经历了两次降温过程，昆明在2月8日—9日至2月10日—13日左右经历了降温过程，可判断昆明准静止锋的移动方向为贵阳—会泽—昆明，C正确，A、B、D错误。第2题，由贵阳、会泽、昆明的经度位置可知，贵阳至会泽的经度跨度大于会泽至昆明的经度跨度，即昆明准静止锋到达会 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 泽时，是昆明准静止锋西进最明显的时间。由图可知，1月15日左右与2月1日左右会泽的气温较低，降温幅度大，受昆明准静止锋的影响大，西进明显，①③正确，②④错误。故选A。第3题，由图可知，受昆明准静止锋的影响，会泽会出现低温天气，即影响会泽越冬作物的天气主要是低温冻害。覆盖地膜可以减少地表热量的散失，保护农作物免受低温冻害的影响，①正确；增施化肥能够提高土壤肥力，提高农作物产量，不能抵御低温冻害，②错误；适时冬灌可以延缓降温速度，保护越冬作物，③正确；间作套种可以有效利用农时与耕地，不能防治低温冻害，④错误。故选A。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * “空梅”指在应该出现梅雨的地方，某些年份没有出现梅雨；若梅雨期间雨量不大，难得有一次大雨，则称为“短梅”。下图为1962—2014年江苏省梅雨期降水量统计图。读图，完成4～5题。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 4.该图反映出(　　) ①“空梅”即梅雨期完全无降水　②梅雨期降水量最多年份的降水量是最少年份的20多倍 ③江苏省降水量的季节变化较大　④江苏省梅雨期降水量的年际变化较大 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 5.“短梅”和“空梅”的年份(　　) ①中国北方夏季降水量较常年较少　②江苏省的伏旱可能较常年更为严重　③北太平洋高压势力往往比较强盛　④亚欧大陆上的西伯利亚高压势力往往比较强盛 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 4.A　5.B　第4题，据材料知，“空梅”指在应该出现梅雨的地方，某些年份没有出现梅雨，并不是完全无降水，①错误；该图反映的是江苏省梅雨期降水量的年际变化，而不是季节变化，且据图可知，年际变化较大，③错误，④正确；据图可知，梅雨期降水量最多年份是1999年，降水量最少的年份是1986年，两个年份降水量的差值大约为20多倍，②正确。故选A。第5题，据材料知，“空梅”指在应该出现梅雨的地方，某些年份没有出现梅雨；若梅雨期间雨量不大，难得有一两次大雨，则称 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 为“短梅”。出现“短梅”和“空梅”的年份说明我国夏季风较强，北太平洋高压势力往往比较强盛，亚欧大陆上的西伯利亚高压势力往往比较弱，③正确，④错误；雨带快速移到北方地区，中国北方夏季降水量较常年增多，而江苏省的伏旱可能较常年更为严重，①错误，②正确。故选B。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 探究培优学科素养 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 图像判读(07)　等压线图的判读 [判读技巧] 1.等压线图的判读 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (1)判读气压形式 ①低压中心(如图中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。 ②高压中心(如图中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。 ③高压脊(如图中丙处)：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。 ④低压槽(如图中丁处)：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。 ⑤鞍：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (2)此类图的判读流程 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.判读等压线图的应用 (1)判断风向 首先明确高低气压；其次确定水平气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。 (2)判断南、北半球 ①风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。 ②风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (3)判断风力(风速)大小 ①等压线密集—水平气压梯度力大—风力大。 ②等压线稀疏—水平气压梯度力小—风力小。 (4)判断季节 ①夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。 ②冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (5)判断天气状况 ①由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。 ②由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。 ③低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。 ④低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图中乙处和丁处；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图中甲处和丙处。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * [应用提升] 2023年2月13日，北京迎来兔年首场降雪。降雪导致北京冬奥会张家口赛区自由式滑雪项目延期。下图为当日14时天气预报简图。读图，完成1～2题。 1.图中冷锋(　　) A.沿高压脊线区伸展 B.西南延至青藏高原 C.自东南向西北推进 D.缓解华北雾霾天气 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2.降雪导致张家口赛区延期，主要原因是(　　) A.云层反射太阳辐射，能见度低 B.大气逆辐射强，雪量减少明显 C.雪面反射太阳辐射，影响视线 D.云层吸收地面辐射，气温过高 A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 1.D　2.A　第1题，读图并结合所学知识可知，冷锋与等压线大致平行，A错误；西南延伸未到青藏高原，B错误；据图可知西北部为高压、东南部为低压，所以也可根据锋面符号判断，冷锋应该自西北向东南推进，C错误；冷锋会带来大风天气，从而缓解华北雾霾天气，D正确。第2题，降雪时，云层反射太阳辐射强，导致能见度低，A正确；由于白天大气中云层对太阳辐射的削弱作用强，地面辐射弱，气温低，虽然大气逆辐射强，但雪量减少不明显，B、D错误；雪面反射太阳辐射，影响视线，但是滑雪运动员可以佩戴眼镜，C错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2023年1月10日夜间至11日11时，伊宁市出现大到暴雪，期间伴有6～7级大风。下图为北京时间2023年1月12日2时伊宁市周边区域的海平面气压分布图。据此完成3～4题。 3.导致此次伊宁市出现大到暴雪的原因为(　　) A.气旋快速过境　　 B.暖锋缓慢过境 C.反气旋缓慢过境 D.冷锋快速过境 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 4.图示时刻(　　) A.塔什干狂风大作 B.阿斯塔纳风向偏南 C.伊宁市风和日丽 D.比什凯克阴雨连绵 B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3.D　4.B　第3题，结合材料“2023年1月10日夜间至11日11时，伊宁市出现大到暴雪，期间伴有6～7级大风”以及2023年1月12日2时伊宁市周边区域的海平面气压分布图可以看出，冷锋在两天内迅速经过伊宁市，锋面符号显示为冷锋，D正确。第4题，图示时刻塔什干等压线稀疏，风力较小，A错误；根据等压线分布和经纬线分布，阿斯塔纳风向偏南，B正确；伊宁市此时位于冷锋锋后，以阴雪天气为主，C错误；比什凯克等压线密集，狂风大作，D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 限时规范训练14　锋与天气 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * [基础过关练] 下图示意2023年2月13日夜间至14日白天我国北方某地一次降雪过程的天气状况。据此完成1～2题。 1.该地降温最快的时段是(　　) A.13日20—23时 B.14日5—8时 C.14日11—14时 D.14日17—20时 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 2 B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 1 2.与13日相比，14日该地(　　) A.日均温较高 B.太阳辐射较强 C.昼夜温差较小 D.风向完全相反 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1.B　2.C　第1题，读图可知，在14日2时—5时，有东南风影响该地，降温不明显，到14日5时风向突变，由东南风转变为偏北风，偏北风带来寒冷气流，形成冷锋过境，使当地剧烈降温，降水也由降雨变成降雪，所以在14日5—8时这段时间该地降温最快，B正确；其他时段风向和风力都没有发生明显的变化，温度变化较小，A、C、D错误。第2题，14日受偏北风影响时间长且风力较大，日均温较低，A错误；据图示信息可知，14日内有明显的降水天气，阴天较多，白天大气对太阳辐射削弱强，到达地面的太阳辐射较弱，气温相对较低，夜间大气逆辐射强，气温相对较高，所以昼夜温差较小，B错误，C正确；14日影响当地的风向并没有完全相反，D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 1 2023年1月24日凌晨，山东烟台受寒潮影响，出现罕见的“雷打雪”天气现象。“雷打雪”是指因冷暖气团交汇产生强对流天气，在降雪过程中伴有雷电的天气现象，其发生与风速、风向、温度露点差(温度与露点的差值，温度露点差越大，湿度越小，当温度露点差接近0 ℃时，表示空气中的水汽达到近似饱和状态)等气象要素短期变化密切相关，下图为烟台某次“雷打雪”现象发生时气象要素的时间演变示意图。据此完成3～4题。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 3.推测图示“雷打雪”现象发生时刻为(　　) A.T0 B.T1 C.T2 D.T3 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 4 1 4.“雷打雪”发生后一周内，该地的天气特点为(　　) A.暖干 B.暖湿 C.冷干 D.冷湿 5 6 7 8 9 10 12 13 11 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 3.C　4.D　第3题，根据材料信息可知，发生“雷打雪”时，冷暖气流强烈交汇，暖气团快速抬升，形成降雪并伴有雷电现象。由图可知，T2时刻温度露点差降至最低，最接近0 ℃(空气中的水汽趋于饱和)，判断此时最可能有降水出现，且T2时刻风向由东南风变为北风，风速较大，可推断出此时刻冷气团与暖气团强烈交汇，形成“雷打雪”现象，C正确。第4题，“雷打雪”现象发生在冬季，我国北方地区主要受冷气团控制。“雷打雪”现象发生在南下的冷气团与暖气团强烈交汇的过程中，且“雷打雪”现象发生时伴有大量降雪，发生后当地受冷气团控制，天气较冷，由于前期出现大量降雪，“雷打雪”发生后一周内(短期)，空气湿度大，空气较湿润。所以“雷打雪”发生后一周内，该地的天气特点为冷湿，D正确。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 4 5 1 下图为我国东部锋面雨带正常年份位置变化示意图。读图，完成5～6题。 5.据图推知，雨带(　　) A.导致雨季不同，北方雨季长，南方雨季短 B.向北推进的速度慢，南退的速度快 C.北进的过程、南退的过程都形成冷锋 D.向北推移时，南方地区进入少雨季节 6 7 8 9 10 12 13 11 B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 4 5 6 1 6.当雨带位于(　　) ①b时，广东省进入雨季　②d时，江淮地区正值梅雨　③g时，长江中下游地区出现伏旱　④h时，南海沿岸台风结束 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7 8 9 10 12 13 11 A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 13 11 5.B　6.A　第5题，根据材料和所学知识可知，雨带位于南方地区时间长于北方，因此南方雨季时间较长，A错误；结合图片分析，雨带向北推进速度慢，南退快，B正确；北进一般为暖锋，南退一般为冷锋，C错误；我国南方属于季风气候，夏季多雨，因此向北推进时南方地区仍然属于降水较多的季节，D错误。第6题，根据所学知识可知，当雨带位于b时(4月)，此时北纬23°附近进入雨季，和广东纬度位置相当，①正确；当雨带位于d时(6月)，江淮地区进入雨季，正值梅雨天气，②正确；雨带位于g时(9月)，长江中下游伏旱天气一般发生于7、8月份，③错误；当雨带位于h时(10月)时，南海台风一般多发于夏秋季节，此时南海台风正盛行，④错误。故选A。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 7 [能力提升练] 下图示意我国某日局部地区出现的主锋和副锋。据此完成7～8题。 7.导致主锋过境后气团变性的主要原因是(　　) A.冷锋过境，导致气温下降 B.阴雨天气削弱太阳辐射，导致气温下降 C.暖锋过境，导致气温升高 D.途经地面辐射更强地区，导致气温升高 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 2 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 8 8.关于近地面①②③三地的判断，正确的是(　　) A.①位于副锋锋后，风力最大 B.②位于主锋锋前，风力次之 C.②位于冷锋和暖锋之间 D.③位于暖锋锋前，风力最小 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 7.D　8.A　第7题，图示局部地区出现的主锋和副锋，该锋均是西北侧冷高压推动冷空气南下与东南部暖气团相遇导致的，均属于冷锋。早期冷气团南下形成冷锋的过程中，冷气团逐渐变性，被后期南下的更冷的冷空气追上，形成新的冷锋(即是副锋)，排除C；主锋过境后受冷气团控制，气温下降不能使冷气团变性，排除A、B；图中主锋后侧冷气团从较高纬度向较低纬度移动，途经地面辐射更强地区，冷气团获得地面辐射而增强导致气温升高，气团变性，D正确。第8题，由上题解析可知，①位于副锋锋后，且该处等压线最密集，风力最大，A正确；②位于主锋锋后，B错误；两个锋面均为冷锋，C、D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 9 在北半球，由北向南逆行的暖锋叫倒暖锋。倒暖锋是我国东北地区特有的天气过程，其具备暖锋特征，但与常见的暖锋又有明显不同。东北地区在倒暖锋天气形成之前的两天都有一次寒潮袭击，随后又受到东北方鄂霍次克海的极大影响。下图为某倒暖锋过境前后某测站14—24时气温与风向示意图。据此完成9～10题。 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 9.本次倒暖锋(　　) A.16—18时过境，向东南推进并伴随降雪过程 B.18—20时过境，向西北推进并伴随大风过程 C.20—22时过境，向西南推进并伴随增温过程 D.22—24时过境，向东北推进并伴随降水过程 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 C 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 10 10.在倒暖锋影响下，下图中与锋面附近近地面等压线分布最接近的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 B 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 9.C　10.B　第9题，由图可知，16—18时风向由西南风转为西北风，推进方向应为先向东北再向东南，A错误；18—20时风向为偏北风，推进方向为向偏南方向，B错误；20—22时风向为东北风，气温升高，此时符合倒暖锋过境时的特征，吹东北风时锋面应该向西南推进并伴随增温过程，C正确；22—24时由东北风转为西北风，推进方向应为偏南方向，D错误。第10题，由材料结合所学知识可知，倒暖锋锋面应形成于低压槽附近，因此测站受倒暖锋影响时应位于低压槽，且风向为偏北风。①测 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 站位于低压中心，A错误；②测站位于低压槽，且由锋面气旋的等压线分布情况可知该测站风向为东北风，B正确；③测站位于低压槽，但是由锋面气旋的等压线分布可知其风向为偏南风，C错误；④测站位于高压脊，不会出现锋面活动，D错误。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 11 11.阅读图文材料，完成下列要求。 2023年3月29日至31日，亚洲部分地区发生大范围冷空气活动。下图为3月31日17时该地区海平面等压线分布，图中甲、乙两线示意锋的位置。 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * (1)指出控制P地的天气系统名称并说出该系统东、西部水平气流运动方向。 (2)判断甲、乙锋的类型并说明理由。 (3)描述Q地在乙锋过境前后的天气变化。 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 第(1)题，由图可知，P地中心气压最低，为气旋(低压)，根据水平气压梯度力的指向和地转偏向力的偏转原则，可知东部水平气流吹东南风，气流向西北方向运动；西部的气流向东南方向运动，吹西北风。第(2)题，由图可知，该气旋位于北半球，气旋的左侧为冷锋(乙)，右侧为暖锋(甲)；理由：在北半球的气旋中，气流呈逆时针方向由四周向中心辐合，乙锋附近南下由高纬向低纬运动的冷气团主动向暖气团移动，形成冷锋；甲锋附近由低纬向高纬的暖气团主动向冷气团移动，形成暖锋。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 第(3)题，过境前，Q地受暖气团控制，气温较高，气压较低，天气晴朗；过境时，该地气温下降，常出现较大的风，云层增厚，并出现阴雨天气；过境后，冷气团占据原来暖气团的位置，该地受单一冷气团控制气温下降，气压上升，天气转晴。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 答案：(1)气旋(低压)或锋面气旋。运动方向：气旋东部水平气流向西北方向运动；西部水平气流向东南方向运动。 (2)甲为暖锋，乙为冷锋。 理由：在北半球的气旋中，气流呈逆时针方向由四周向中心辐合，乙锋附近南下的冷气团主动向暖气团移动，形成冷锋；甲锋附近北上的暖气团主动向冷气团移动，形成暖锋。 (3)过境前，受暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗；过境时，受锋面控制，出现降温、大风、雨雪、阴天等天气；过境后，冷气团占据原来暖气团的位置，气温下降，气压上升，湿度下降，天气转晴。 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 12 [创新情境练]——滚轴云 2022年6月13日，山东烟台市海面上出现罕见的“滚轴云”(如图)，并持续十几分钟。“滚轴云”是低空凝结的云在两股相向运动的气团影响下开始滚动，形成看似稳定但云团内部高速转动的云轴，它的出现可作为天气突变的前兆。据此完成12～13题。 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 12.“滚轴云”形成时，两股相向运动的气团特点分别是(　　) A.冷气团快速爬升暖气团快速下沉 B.冷气团缓慢爬升暖气团缓慢下沉 C.冷气团缓慢下沉暖气团缓慢爬升 D.冷气团快速下沉暖气团快速爬升 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 D 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 13.“滚轴云”出现后，预示烟台即将出现的天气是(　　) A.狂风暴雨 B.阴雨连绵 C.风和日丽 D.大风扬尘 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 A 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 12.D　13.A　第12题，结合锋面等相关知识可知，冷暖气团相遇时，冷气团向暖气团下部运动，所以冷气团下沉，暖气团爬升，A、B错；结合“滚轴云”形成可知，看似稳定但云团内部高速转动，“滚轴云”的出现可作为天气突变的前兆，所以气团运动速度快，应表现为冷气团快速下沉暖气团快速爬升，C错，D对。第13题，结合上题分析，冷气团快速下沉暖气团快速爬升，暖湿气流迅速被抬升，水汽凝结，加之小范围内冷暖气团气压差异大，风力强劲，会出现狂风暴雨的天气，A符合题意。 精研培养关键能力 探究培优学科素养 限时规范训练 整合落实必备知识 * 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$