修辞手法专项训练-【中职专用】2025年福建学业水平考试一轮复习知识清单与综合训练

2025年福建中职学考修辞手法专项训练 1.下列修辞手法，分析有误的一项是（ ） A.什么是型号研制现场总指挥？型号研制现场总指挥是某型号飞机设计完成后，负责一切生产、调试、总装、试飞等任务的“行政总管”。（设问） B.这的确是一场“刀尖上的舞蹈”。（比喻） C.苍天垂泪，大海呜咽。（拟物） D.它以雷霆之势，跃过滑跃14度甲板。（夸张） 2.下列四个句子，未用比喻修辞手法的是（　　） A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。 3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C.这天阴沉沉的，像要下雨了。 D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 4.下列修辞手法表述错误的一项是（ ） A.红岩上，红梅开，千里冰霜脚下踩。（拟人） B.红梅花儿开，昂首怒放花万朵。（夸张） C.孩子啊，孩子啊，革命的后代，祖国的花。（比喻） D.遗憾呐，遗憾呐，不知此时此地江小姐是怎样的心情？（排比） 5.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.有一次，焦裕禄从兰考县堌阳公社回县的路上，遇到了白帐子猛雨。 B.焦裕禄抡着手里的棍子说:“就坐这条船来的。” C.焦裕禄的心里，装着全体党员和全体人民，唯独没有他自己。 D.在赵垛楼大队“翻身”的这年冬天，那位犯错误的同志，思想上也翻了个个儿。 6.下列修辞手法，判断有误的一项是（   ） A.寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。（拟物） B.稳若泰山，源于根基坚实如铁。（比喻） C.武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。（对称） D.从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。（排比） 7.下列句子中使用修辞手法不相同的一项是（   ） A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ D.雨丝很细，很绵，像春天时空中飘浮的柳絮。 8.对下列句子运用的修辞手法的分析不正确的一项是(　　) A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶) B.在春天静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟歌唱。(拟人) C.在乌黑的无边夜空中，闪电像一道火光直奔而下。(比喻) D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问) 9.下列句子没有使用修辞方法的一项是（  ） A.他像喝醉了酒一样，情绪更加激动了。 B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。 C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。 D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 10.以下四句运用的修辞手法依次为（ ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 11.下列没有运用修辞的一项是（ ） A.我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 B.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。 C.丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。 D.彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。 12.下列没有运用比喻修辞的一项是（ ） A.鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 B.寄言纨袴与膏梁：莫效此儿形状！ C.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 13.下列句子修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 B.那颗最小的白菜从篓子里跳了出来。 C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。 D.顽皮的雨滴将雨伞当作舞台，尽情地跳起了舞。 14.对下列各句修辞手法的分析不正确的一项是（ ） A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（排比、比喻） C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻） D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻） 15.下列各句中修辞手法分析错误的一项是（ ） A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(借喻) B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(对比) C.白发三千丈，缘愁似个长。(夸张) D.江南可采莲，莲叶何田田。(顶真) 16.对下段话所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！ A.引用 对比 比喻 反复 借代 B.引用 对偶 借代 排比 夸张 C.引用 对偶 比喻 排比 拟人 D.引用 对比 比喻 反复 拟物 17.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。(反复、拟人) B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C.幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。(排比) D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？(设问) 18.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。（反复） B.只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。（比喻） C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（排比） D.寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！（借代） 19.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　） A.农民种的亩产能达到800千克甚至更高，因为他们大量采用有机肥。还有比这更令他欣慰的事吗？ B.中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 C.像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 D.有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园。 20.对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A.穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。（比喻） B.世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。（设问） C.中国有丰富的种质资源，有辽阔的国土和充足的光温条件，有优越的社会主义制度。（对偶） D.还有比这更令他欣慰的事吗？（反问） 21.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。 B.我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 C.天空中乌云密布，好像要下大雨了。 D.小船活像离开水皮的一条打跳的梭鱼。 22.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。 B.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 C.尼采就自诩过他是太阳。 D.只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。 23.下列句子的修辞手法相同的两句是（ ） ①千斤的担子你先挑吧。 ②粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ③她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 ④拴马桩也不顶事了。 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 24.下列各句中使用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。 B.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 C.有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 D.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。 25.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人) B.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代) C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问) D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复) 26.下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(比喻设问) B.几个女人有点失望，各人在心里骂着自己的狠心贼。(反语) C.像今天晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。(比喻) D.他们如盘卷的金属，坚挺而富有韧性，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。(比喻) 27.对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是(　　) A.她扑哧一笑，脸红得像苹果一样。(拟人) B.学好语文要背书吗？一定要！(设问) C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。(借代) D.天空中下起了豆大的雨点。(夸张) 28.下列句子中修辞手法的运用，说法错误的一项是(　　) A.乡村振兴的壮美画卷正在中国大地徐徐展开。(比喻) B.发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。(排比) C.年轻人，珍惜时间吧！它正翻着书页，请你着笔！(拟人) D.在人与人的交往中，我们应该常常扪心自问：“诚信，我做到了吗？”(反问) 29.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D.缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 30.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.翠翠的心被吹柔软了。 B.爷爷不在了，你将怎么办？ C.祥林嫂老了，四叔正骂她。 D.同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。 31.对下列各句运用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？(设问) B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，红色的花热烈，泼泼洒洒，正开得烂漫。(排比) C.她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻) D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(对偶) 32.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) A.那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B.现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。 C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 33.下列各句中运用了比喻的一项是（ ） A.娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 B.越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。 C.伍六一像个大男孩一样，向这边不停地挥手。 D.况且谪通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。 34.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.把这些大块的翡翠摔成晨雾与细末。 B.黄发垂髫，并怡然自乐。 C.上面坐着两位大爷，东边的是一个马褂，西边的是一个西装。 D.红眼睛原知道他家里有个老娘。 35.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。 B.出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路 C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D.长虹飞架之处，昔日交通哽塞的长蛇阵不见了。 36.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.江作青罗带，山如碧玉簪。(对偶、比喻) B.街上的店铺用各式各样的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子。(拟人) C.书籍是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。(借代) D.他跑得比蜗牛还慢。(夸张) 37.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　 　) A.瞧着那窗外的一丛迎春花，她也仿佛变作了它的一枝。(拟人) B.这苇、这雪、这鸟被自然工笔绘成让人难以忘怀的绝美画卷。(排比) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.像东风吹过衰草似的，展眼就青到了天边。(夸张) 38.对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.小屋在山的怀抱中犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（拟人、比喻） B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（拟人） C.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） D.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。（排比、拟人） 39.下列句子使用的修辞手法判断不正确的的一项是（ ） A.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） B.这种理解对不对呢？对，也不尽对。（反问） C.微风过处，送来缕缕清香，放佛远处高楼上渺茫的歌声似得。（通感） D.慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世。（比喻） 40.对下列各句所用修辞方法判断不正确的一项是（ ） A.面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？（ 反问 ） B.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。（ 对偶 ） C.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块。（ 拟人 ） D.住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都是她苦恼。（ 对比 ） 41.对下列各句所用修辞手法判断不正确的一项是( ) A.你愿意生活在哪个时代?唐朝！当然是唐朝。(设问) B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(拟人) C.这些世纪老人所具有的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后代延续?(反问) D.常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着。(比喻) 42.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：（　　） A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 A、比喻　 　拟人　　排比　 　对偶 B、拟人　　 比喻　　对偶　 　排比 C、拟人　 　比喻　　夸张　　 排比 D、比喻　　 拟人　　比喻　　 反复 43.与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是（　　　） Ａ.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。 Ｂ.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 Ｃ.我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。 Ｄ.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 44.下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（   ） 例句：它是一个不懂疲倦的旅客。 A.风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸吗？ B.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 C.笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机。 D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 45.下列各句中没有运用修辞的一项是（   ） A.白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 46.下面句子没有使用修辞的一项是（　　 ） Ａ.她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 Ｂ.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。 Ｃ.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。 Ｄ.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？ 47.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 B.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。 D.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 48.下列各句中，没有运用反问手法的一项是（  ） A.是云，是雾，是烟？还是沙漠中的海市蜃楼呢？大家猜测不已。 B.此时的南国，椰风飘香，海鸥低翔，人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？ C.嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？ D.有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱，但他们都尽力了，人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢？ 49.对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （2）我是屋里的主人，它却是门外的统治者。. （3）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 A.比喻  比喻  比喻 B.拟人  拟人  引用 C.比喻  拟人  引用 D.拟人  拟人  比喻 50.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（  ） A．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语） B.一盘红烧鸡纵的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。（比喻） C.当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（比喻） D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去。（比喻、拟人） 51.下列句子，没有使用反语的一项是（   ） A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。           B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 C.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。           D.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。 52.没有使用比喻修辞方法的是 (　 　) A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 53.下列句子运用了修辞手法的一项是（  ） A.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 B.我现在想想，那时真是太聪明了。 C.在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 D.总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 54.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（   ） A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B.只在小路一旁，漏着几 段空隙，像是特为月光留下的。 C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。 55.下列各选项中修辞手法不相同的一项是（   ） A.暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 B.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 C.夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。 D.夕阳把最后一抹金，泼在古渡头的墙垛上，映着妻子的眼睛，闪着金色的泪光。 56.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    ) A.目前，我正在兴致勃勃地对我的作品“减肥”，将可有可无的句、段、删去。 B.嫉妒是刀，最后不是插在别人身上，就是插进了自己心里。 C.唱一首歌似的，人生的历程如果一直唱高调，是会累坏嗓子的。 D.“这个手术我来做，希望你能配合。”话语如一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 57.下列各句没有使用比喻修辞的一项是（　 　） A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。 D.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。 58.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （4）高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” A．比喻 引用 排比 夸张 B．拟人 夸张 比喻 比喻 C．比喻 比喻 比喻 夸张 D．拟人 引用 排比 夸张 59.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（  ） A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻） B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张） C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般、还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语） D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 60.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(　　) A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻) B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张) C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人) D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人) 61.下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（     ） A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 62.选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（    ） A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 B.但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。 C.在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。 D.它是树中的伟丈夫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年福建中职学考修辞手法专项训练 1.下列修辞手法，分析有误的一项是（ ） A.什么是型号研制现场总指挥？型号研制现场总指挥是某型号飞机设计完成后，负责一切生产、调试、总装、试飞等任务的“行政总管”。（设问） B.这的确是一场“刀尖上的舞蹈”。（比喻） C.苍天垂泪，大海呜咽。（拟物） D.它以雷霆之势，跃过滑跃14度甲板。（夸张） 【答案】C 【详解】C选项“拟人”。 2.下列四个句子，未用比喻修辞手法的是（　　） A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。 【答案】B 【详解】根据比喻修辞手法，B选项不存在本体以及喻体，而“像”只是好像的意思。 3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C.这天阴沉沉的，像要下雨了。 D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 【答案】C 【解析】　A项应为比喻。D项应为拟人。选项A和D都出自朱自清的《荷塘月色》，A项将“叶子”比作“舞女的裙”，喻词为“像”，运用了明喻的修辞手法。D项将“树缝里漏着的路灯光”人格化，形容为“没精打采的”。B项应为比喻。将“海燕”比作“闪电”，喻词为“像”，运用了明喻的修辞手法。 4.下列修辞手法表述错误的一项是（ ） A.红岩上，红梅开，千里冰霜脚下踩。（拟人） B.红梅花儿开，昂首怒放花万朵。（夸张） C.孩子啊，孩子啊，革命的后代，祖国的花。（比喻） D.遗憾呐，遗憾呐，不知此时此地江小姐是怎样的心情？（排比） 【答案】D 【解析】D选项的修辞手法是“反复”。 5.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.有一次，焦裕禄从兰考县堌阳公社回县的路上，遇到了白帐子猛雨。 B.焦裕禄抡着手里的棍子说:“就坐这条船来的。” C.焦裕禄的心里，装着全体党员和全体人民，唯独没有他自己。 D.在赵垛楼大队“翻身”的这年冬天，那位犯错误的同志，思想上也翻了个个儿。 【答案】B 【详解】根据修辞手法，A选项“夸张”，C选项“对比”，D选项“拟人”。 6.下列修辞手法，判断有误的一项是（   ） A.寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。（拟物） B.稳若泰山，源于根基坚实如铁。（比喻） C.武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。（对称） D.从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。（排比） 【答案】A 【详解】根据汉字规范，A选项“拟人”。 7.下列句子中使用修辞手法不相同的一项是（   ） A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ D.雨丝很细，很绵，像春天时空中飘浮的柳絮。 【答案】C 【解析】A.使用比喻的修辞手法，将“紫藤萝”比作“瀑布”；B.使用比喻的修辞手法，将“紫藤萝花”比作“帆”；C.使用拟人的修辞手法，“彼此推着挤着，好不活泼热闹”赋予了花儿人的动作；D.使用比喻的修辞手法，将“雨丝”比作“柳絮”；故选C。 8.对下列句子运用的修辞手法的分析不正确的一项是(　　) A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶) B.在春天静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟歌唱。(拟人) C.在乌黑的无边夜空中，闪电像一道火光直奔而下。(比喻) D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问) 【答案】D 【解析】　D项应为设问。反问是无疑而问，设问是有问有答。据此，可判断选项D是错误的。值得注意的是选项A，关于对联的修辞手法鉴赏的考核，前半句和后半句字数形式整齐匀称，“楚”和“吴”音节整齐、音韵和谐，具有音律美，内容上凝练集中，互相衬映，互相补充，明显是对偶的修辞手法。 9.下列句子没有使用修辞方法的一项是（  ） A.他像喝醉了酒一样，情绪更加激动了。 B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。 C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。 D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 【答案】A 【解析】B.“躺在静穆的晨光里”，将春天赋予人的动作，是拟人；C.“如钩，尖锐的钩”将月比作尖锐的钩，是比喻；D.有问有答，是设问； 10.以下四句运用的修辞手法依次为（ ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 【答案】B 【解析】①中“我愿意是……”是比喻中的暗喻，排除，CD项。②中“手可摘星辰”是夸张中的夸大。排除A项。 11.下列没有运用修辞的一项是（ ） A.我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 B.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。 C.丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。 D.彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。 【答案】B 【解析】A.比喻；C.排比；D.反复。 12.下列没有运用比喻修辞的一项是（ ） A.鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 B.寄言纨袴与膏梁：莫效此儿形状！ C.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 【答案】B 【解析】借代。 13.下列句子修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 B.那颗最小的白菜从篓子里跳了出来。 C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。 D.顽皮的雨滴将雨伞当作舞台，尽情地跳起了舞。 【答案】A 【解析】A项为比喻，把“失了慈母”比喻成“插在花瓶里的花”。B项为拟人，“小白菜跳出来”；C项为拟人，“鸟儿勇敢叫喊，乌云听出快乐”；D项为拟人，“雨滴跳舞”。 14.对下列各句修辞手法的分析不正确的一项是（ ） A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（排比、比喻） C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻） D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻） 【答案】C 【解析】通感。 15.下列各句中修辞手法分析错误的一项是（ ） A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(借喻) B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(对比) C.白发三千丈，缘愁似个长。(夸张) D.江南可采莲，莲叶何田田。(顶真) 【答案】A 【解析】排比。 16.对下段话所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！ A.引用 对比 比喻 反复 借代 B.引用 对偶 借代 排比 夸张 C.引用 对偶 比喻 排比 拟人 D.引用 对比 比喻 反复 拟物 【答案】C 【解析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是引用，同时在句式上对偶，“江水绿如蓝”是比喻，三个“这是”句式相同是排比，“拥抱春天”是拟人的写法。 17.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。(反复、拟人) B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C.幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。(排比) D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？(设问) 【答案】D 【解析】D项应为反问。本题考查设问的用法，有问有答是设问，无疑而问是反问。 18.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。（反复） B.只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。（比喻） C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（排比） D.寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！（借代） 【答案】C 【解析】拟人。 19.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　） A.农民种的亩产能达到800千克甚至更高，因为他们大量采用有机肥。还有比这更令他欣慰的事吗？ B.中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 C.像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 D.有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园。 【答案】C 【解析】A.“还有比这更令他欣慰的事吗？”是反问句。B.“民以食为天”是引用。 C.没有使用修辞手法。D.比喻，将海南岛比作“天然温室”。 20.对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　） A.穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。（比喻） B.世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。（设问） C.中国有丰富的种质资源，有辽阔的国土和充足的光温条件，有优越的社会主义制度。（对偶） D.还有比这更令他欣慰的事吗？（反问） 【答案】C 【解答】C.有误，这句句式整饬，是排比。 21.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。 B.我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 C.天空中乌云密布，好像要下大雨了。 D.小船活像离开水皮的一条打跳的梭鱼。 【答案】C 【解析】C项中“好像”表示似乎的意思，不是比喻词，并且没有本体和喻体，所以不能构成比喻。 22.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。 B.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 C.尼采就自诩过他是太阳。 D.只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。 【答案】B 【解析】B项中的“进步”是反语。 23.下列句子的修辞手法相同的两句是（ ） ①千斤的担子你先挑吧。 ②粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ③她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 ④拴马桩也不顶事了。 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】D 【解析】①和④都是借喻，②是暗喻，③是明喻。本题考查修辞手法的运用。难点是对明喻、借喻和暗喻的区分。暗喻的比喻词一般有“是”“成为”“变成”等。②中就是用“是”字作标记。借喻是只出现喻体不出现本体。①和④的喻体是“千斤的担子”和“拴马桩”，没有出现本体。③中因为有一个“像”字，所以是明喻。 24.下列各句中使用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。 B.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 C.有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 D.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。 【答案】B 【解析】A、C、D项中都使用了拟人的修辞手法,B项中“长”为拟物。 25.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人) B.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代) C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问) D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复) 【答案】A 【解析】A项运用的是拟人的修辞手法，但没有运用比喻，因为没有喻体。 26.下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(比喻设问) B.几个女人有点失望，各人在心里骂着自己的狠心贼。(反语) C.像今天晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。(比喻) D.他们如盘卷的金属，坚挺而富有韧性，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。(比喻) 【答案】C 【解析】C项，虽有比喻词“像”，但不是比喻，未构成比喻关系；A项，把“愁”比喻成“春水”，“问君能有几多愁”自问自答，所以A项运用了“比喻、设问”的修辞手法；D项，将“红柳根”比作“盘卷的金属”，运用了比喻的修辞手法。 27.对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是(　　) A.她扑哧一笑，脸红得像苹果一样。(拟人) B.学好语文要背书吗？一定要！(设问) C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。(借代) D.天空中下起了豆大的雨点。(夸张) 【答案】A 【解析】A项应为比喻。把“脸”比喻成“苹果”。值得注意的是选项C，关于诗歌的修辞手法鉴赏的考核。这两句诗选自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，作者用“朱门”代指王公贵族人家，用“冻死骨”代指死人，采用了对比、对仗、夸张的修辞手法，表现了作者对于人民所遭受的苦难的深深的同情，以及对于黑暗的现实的无限的痛心。 28.下列句子中修辞手法的运用，说法错误的一项是(　　) A.乡村振兴的壮美画卷正在中国大地徐徐展开。(比喻) B.发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。(排比) C.年轻人，珍惜时间吧！它正翻着书页，请你着笔！(拟人) D.在人与人的交往中，我们应该常常扪心自问：“诚信，我做到了吗？”(反问) 【答案】D 【解析】D项有误，这句话并非无疑而问，而是有疑而问，所以并不是反问的修辞手法。解答此题，首先要对句子运用的修辞手法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞手法来判断正误。 29.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D.缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 【答案】C 【解析】C是通感，其他三项都是比喻。 30.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.翠翠的心被吹柔软了。 B.爷爷不在了，你将怎么办？ C.祥林嫂老了，四叔正骂她。 D.同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。 【答案】A 【解析】A是移用，其他都是讳饰。 31.对下列各句运用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？(设问) B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，红色的花热烈，泼泼洒洒，正开得烂漫。(排比) C.她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻) D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(对偶) 【答案】A 【解析】A项应为反问。解答本题的关键是认真阅读所给的选项，认真领悟语句的意思，根据语句的含义确定修辞手法。 32.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) A.那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B.现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。 C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 【答案】B 【解析】A项把“树根”比作“巨蟒、草蛇、鹰爪”，运用了比喻的修辞手法。C项连续用了四个“它是……”的句式，运用了排比的修辞手法。D项运用了反问的修辞手法。 33.下列各句中运用了比喻的一项是（ ） A.娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 B.越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。 C.伍六一像个大男孩一样，向这边不停地挥手。 D.况且谪通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。 【答案】A 【解析】把林黛玉比作娇花、弱柳。 34.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.把这些大块的翡翠摔成晨雾与细末。 B.黄发垂髫，并怡然自乐。 C.上面坐着两位大爷，东边的是一个马褂，西边的是一个西装。 D.红眼睛原知道他家里有个老娘。 【答案】A 【解析】A是比喻，其他三项都是借代。 35.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。 B.出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路 C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D.长虹飞架之处，昔日交通哽塞的长蛇阵不见了。 【答案】B 【解析】A中把音乐比作万花筒。C项把藤萝和枝干比作画。D项把堵在一起的车比作长蛇阵。 36.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　　) A.江作青罗带，山如碧玉簪。(对偶、比喻) B.街上的店铺用各式各样的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子。(拟人) C.书籍是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。(借代) D.他跑得比蜗牛还慢。(夸张) 【答案】C 【解析】C项为暗喻，把“书籍”比作了“一架梯子”，有本体、喻体和喻词“是”。 37.对下列各句所使用的修辞手法，判断不正确的一项是(　 　) A.瞧着那窗外的一丛迎春花，她也仿佛变作了它的一枝。(拟人) B.这苇、这雪、这鸟被自然工笔绘成让人难以忘怀的绝美画卷。(排比) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.像东风吹过衰草似的，展眼就青到了天边。(夸张) 【答案】A 【解析】A项为拟物修辞，把“她”拟作了迎春花的“一枝”，将“人”拟作了“花”。 38.对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.小屋在山的怀抱中犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（拟人、比喻） B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（拟人） C.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） D.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。（排比、拟人） 【答案】B 【解析】比喻 39.下列句子使用的修辞手法判断不正确的的一项是（ ） A.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） B.这种理解对不对呢？对，也不尽对。（反问） C.微风过处，送来缕缕清香，放佛远处高楼上渺茫的歌声似得。（通感） D.慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世。（比喻） 【答案】B 【解析】设问 40.对下列各句所用修辞方法判断不正确的一项是（ ） A.面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？（ 反问 ） B.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。（ 对偶 ） C.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块。（ 拟人 ） D.住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都是她苦恼。（ 对比 ） 【答案】D 【解析】排比 41.对下列各句所用修辞手法判断不正确的一项是( ) A.你愿意生活在哪个时代?唐朝！当然是唐朝。(设问) B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(拟人) C.这些世纪老人所具有的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后代延续?(反问) D.常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着。(比喻) 【答案】B 【解析】比喻 42.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：（　　） A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 A、比喻　 　拟人　　排比　 　对偶 B、拟人　　 比喻　　对偶　 　排比 C、拟人　 　比喻　　夸张　　 排比 D、比喻　　 拟人　　比喻　　 反复 【答案】B 【解析】“寻找”是拟人化；把“春天”比成“娃娃”是比喻手法；“乱花”对“浅草”、“迷人眼”对“没马蹄”对仗很工整；多个“不”出现，是明显的排比标志。 43.与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是（　　　） Ａ.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。 Ｂ.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 Ｃ.我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。 Ｄ.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 【答案】C 【解析】ABD和例句都是比喻手法。 44.下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（   ） 例句：它是一个不懂疲倦的旅客。 A.风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸吗？ B.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 C.笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机。 D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 【答案】D 【解析】例句运用的修辞手法是比喻，将“它”比作“旅客”。A.“舒开笑脸”是拟人，“不是……吗”是反问；B.“嗓子冒烟脸冒火”是夸张；C.连用三个“笑对人生”是排比；D.“像飓风一样”是比喻； 45.下列各句中没有运用修辞的一项是（   ） A.白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 【答案】A 【解析】A.“白云似在她的头顶飘浮”不是比喻，是一种想象。B.“她那修长美妙的身体……酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”为比喻。C.“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女”为拟人和比喻。D.“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”为比喻。 46.下面句子没有使用修辞的一项是（　　 ） Ａ.她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 Ｂ.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。 Ｃ.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。 Ｄ.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？ 【答案】B 【解析】A比喻 C夸张 D反问 47.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 B.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。 D.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 【答案】B 【解析】A.把“鬈发”比作“泡沫”；C.把“樱花”比作“轻云”；D.把“桥洞”比作“虹”。 48.下列各句中，没有运用反问手法的一项是（  ） A.是云，是雾，是烟？还是沙漠中的海市蜃楼呢？大家猜测不已。 B.此时的南国，椰风飘香，海鸥低翔，人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？ C.嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？ D.有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱，但他们都尽力了，人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢？ 【答案】A 【解析】BCD都是反问。 49.对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （2）我是屋里的主人，它却是门外的统治者。. （3）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 A.比喻  比喻  比喻 B.拟人  拟人  引用 C.比喻  拟人  引用 D.拟人  拟人  比喻 【答案】C 【解析】（1）把桥洞比喻成虹，运用了比喻的修辞手法。（2）运用了拟人的修辞手法，（3）运用了引用的修辞手法。故选C。 50.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（  ） A．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语） B.一盘红烧鸡纵的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。（比喻） C.当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（比喻） D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去。（比喻、拟人） 【答案】B 【详解】B．这个句子没有用到比喻，因为它没有构成比喻的本体和喻体，它运用的是对比。故选B。 51.下列句子，没有使用反语的一项是（   ） A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。           B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 C.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。           D.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。 【答案】D 【解析】反语也叫倒反，就是说反话，使用同本意相反的词语以表达本意的修辞手法。反语表达上的突出特点是具有幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。A项，“进步”使用反语；B项，“发扬国光”使用反语；C项，“一者见得丰富，二者见得大度”使用反语；D项，没有反语。 52.没有使用比喻修辞方法的是 (　 　) A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 【答案】A 【解析】A句虽有“像”这个比喻的标志词语，但有像字的句子不一定都是比喻句。因为这个句子找不出本题和喻体，劳动人民有何母亲是同一类事物，构不成比喻句。 53.下列句子运用了修辞手法的一项是（  ） A.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 B.我现在想想，那时真是太聪明了。 C.在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 D.总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 【答案】B 【详解】B项运用了修辞手法。“我现在想想，那时真是太聪明了”其中的“聪明”一词是运用了反语。说是“聪明”其实未必聪明，没有理解到父亲深沉的父爱。 54.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（   ） A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B.只在小路一旁，漏着几 段空隙，像是特为月光留下的。 C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。 【答案】B 【解析】比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。B选项两事物之间没有相似点，不是比喻句。 55.下列各选项中修辞手法不相同的一项是（   ） A.暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 B.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 C.夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。 D.夕阳把最后一抹金，泼在古渡头的墙垛上，映着妻子的眼睛，闪着金色的泪光。 【答案】B 【解析】B为通感，其余选项为比拟手法。比拟有拟人和拟物，ACD三个句子都是拟人，通感是一种特殊的比喻，就是感官的移形换位，比如此题就是用听觉来写视觉。 56.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    ) A.目前，我正在兴致勃勃地对我的作品“减肥”，将可有可无的句、段、删去。 B.嫉妒是刀，最后不是插在别人身上，就是插进了自己心里。 C.唱一首歌似的，人生的历程如果一直唱高调，是会累坏嗓子的。 D.“这个手术我来做，希望你能配合。”话语如一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 【答案】A 【解析】【分析】A项为比拟，其它三项为比喻。 57.下列各句没有使用比喻修辞的一项是（　 　） A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。 D.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。 【答案】D 【解析】D没有使用比喻修辞，此项中没有本体和喻体。“棚屋里面燥热得像温室”只是类比而已。A“头顶上盘着大辫子……形成一座富士山”为比喻。B“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样”为比喻。C“架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴”为比喻。 58.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （4）高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” A．比喻 引用 排比 夸张 B．拟人 夸张 比喻 比喻 C．比喻 比喻 比喻 夸张 D．拟人 引用 排比 夸张 【答案】C 【解析】修辞手法分析。“上野的樱花……望去确也像绯红的轻云”为比喻。“眉毛像纠缠不清的树根”为比喻。“他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”为比喻。“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”为夸张。所以选C项。 59.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（  ） A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻） B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张） C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般、还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语） D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 【答案】C 【解析】C句虽然有“宛如”，但是说的都是头发，同类间不构成比喻。故答案为C。 60.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(　　) A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻) B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张) C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人) D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人) 【答案】C 【解析】C选项“发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了”是拟人的修辞，没有夸张。故选C。 61.下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（     ） A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 【答案】C 【解析】C“飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张）”使用的修辞手法判断有误。此句为比喻中的暗喻。 62.选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（    ） A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 B.但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。 C.在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。 D.它是树中的伟丈夫。 【答案】B 【解析】B项从“也不缺乏温和”等处可以看出这句话运用了拟人的修辞手法；ACD三项都是运用了比喻的修辞手法。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$