第7课《荷叶·母亲》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

冰心 荷叶· 母亲 冰心 (1900－1999)，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人" 我国现代著名诗人徐志摩在《泰戈尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。 下面，我们一起来学习冰心的《荷叶·母亲》，感悟她笔下的母亲。 听读课文 整体感知： 本文是一首画面感很强的散文诗，请概括文中以“莲”为中心的画面内容。 莲 红莲盛开图 白莲凋谢图 荷叶护莲图 雨打红莲图 文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的? 红莲的形态如何呢? 作者的心境又是怎样的? 第一次 第4段 第二次 第5段 第三次 第6段 第四次 第4段 环 境 红 莲 心 境 繁杂的雨声 浓阴的天 雷声作了  雨愈下愈大 大荷叶慢慢地 倾侧了来 雨势并不减退 荷叶上聚了些水珠 开满 亭亭地立着 （白莲已经凋谢） 红莲却不摇动了 在大荷叶的 覆盖下 左右攲斜 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 品读悟情 父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 两缸莲花是宁静生活里跃出的一朵浪花，新奇、引人注目，为下文对往事的回忆做铺垫。 铺垫 品读悟情 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲 。 埋下伏笔 由眼前的莲花引入对往事的回忆 第三段为什么要插叙写与故乡园院里的莲花有关的往事？ 做铺垫，将花与人联系，为下文以花喻人埋下伏笔。 品读悟情 从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 品读悟情 凋谢的花瓣 潵飘的小船 比喻 生动形象的写出了白莲被打的惨状 品读悟情 那一朵红莲，昨天还是菡(hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 对比 突出了红莲的生机与活力 品读悟情 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 象征 荷叶 母亲 突出了母亲的勇敢、无私、伟大 作者的情绪跟随者眼前的红莲的境遇变化经历了怎样的变化？ 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽 感动 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 品读悟情 托物寄情 ，以花喻人 母亲 荷叶 我 红莲 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 表达了对母亲的感激、爱恋、赞美之情 第9段“心中的雨点”指什么？ “心中的雨点” 人生道路上的风雨和坎坷磨难 暗 指 爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！ 教师寄语 本文通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景，联想到母亲对子女的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象既美好又伟大，抒发了对母爱由衷的感激和赞美之情。 总结 必做： 1、请你写一段话或一首诗，表现对母亲的爱。 2、预习第八课 作业布置 选做：拍一段视频表达对母亲的爱。 Lavf58.20.100 $$