第二章 声现象 练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、选择题 1． 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 2． 2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放——“时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空。有关歌声说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声在空气中的传播速度是m/s D．不同歌手发出声音的音色相同 3．如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音.不同的声音主要指其（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．声速不同 4．中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说法正确的是（　　） A．古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B．快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大 C．用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 D．古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 5．在操场上要呼唤远处的同学，常将双手合成喇叭状围在嘴边，其目的是（　　） A．提高发出声音的频率 B．改善接受声音的音色 C．减少声音能量的分散 D．提高听到声音的音调 6．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．利用超声波清洗物品说明声波具有能量 C．超声波只能在固体、空气和水中传播 D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同 7．下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（ ） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．超声波清洗机 C．倒车雷达 D．B 超检查身体 8．川黔铁路南北穿越息烽境内，火车汽笛声给铁路沿线造成了一定的噪声污染，下列措施可行且属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．禁止火车通行 B．减小汽笛音量 C．静止鸣笛 D．在铁路两侧安装隔音板 二、填空题 9．如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动.喇叭的纸盆由于　 　产生声音，声音通过　 　传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有　 　. 10．声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递　 　。 11．如图所示的是我国的传统乐器琵琶，早在2000多年前的秦朝就已出现。演奏时，用手指拨动弦使之振动发出声音。当用相同的力拨动粗细不同的弦时，弦发出声音的　 　（选填“音调“响度”或“音色”）不同。 12．星期天，小聪同学要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的　 　（填“响度”或“音调”）。而这时，在隔壁学习的小明同学起身关上自己房间的窗户，小明是通过　 　途径来减弱噪声的。 13．如图，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。其中音调最高的是第　 　个玻璃瓶；向瓶口吹气也会发出声音，这是由于　 　振动产生的声音。 14．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 　 　（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从　 　减弱噪声。 三、实验探究题 15．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察　 　，这说明了　 　； （2）如图②所示，为了验证1中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　可以传声。当在月球上敲击右边音叉，泡沫塑料球　 　（选填“会”或“不会”）弹起； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音　 　，并由此推理可知：　 　。 四、计算题 16．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒。如果当时声音在空气中的速度为332米/秒，求声音在钢轨中的传播速度。（计算结果保留小数点后一位） 17． 今年国庆期间，小明一家自驾去海丰莲花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸开 车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s 后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是15m/s， 声音 在空气中的速度为340m/s， 求： （1）从鸣笛到4s 后听到回声，车行驶了多少米? （2）从鸣笛到4s 后听到回声，声音传播的路程是多少米? （3）车鸣笛的位置到高山的距离为多少米? 参考答案 1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．B 7．B 8．D 9．振动；空气；能量 10．超声波；能量 11．音调 12．音调；传播过程 13．8；瓶内空气柱 14．响度大；声源处 15．兵兵球被弹起；发声的音叉在振动；在桌上放上一些纸屑，观察纸屑的跳动（言之有理即可）；空气；不会；变小；真空不能传声 16．解：由题意可知，当时声音在空气中的速度为332m/s，钢轨长为664m，则声音在空气中传播664m需要的时间 两次响声相隔的时间是1.87s，则第一次响声到达钢轨另一端时，消耗的时间 这个时间大小等于声音从钢轨一端传递到另一端需要的时间，即 钢轨的长度为664m，声音在钢轨中的传播速度 声音在钢轨中的传播速度大约为5107.7m/s。 答：声音在钢轨中的传播速度大约为5107.7m/s。 17．（1）解： 从鸣笛到听到回声，车行驶的路程s车=v车t=15m/s×4s=60m∙ 答：从鸣笛到听到回声，车行驶了60m； （2）解： 从鸣笛到听到回声，声音传播的路程s声=v声t=340m/s×4s=1360m∙ 答：从鸣笛到听到回声，声音传播的路程是1360m； （3）解：车鸣笛的位置到高山的距离d=×（s声+s车）=×（1360m+60m）=710m∙∙∙ 答：听到回声时，车到高山的距离为650m. 学科网（北京）股份有限公司 $$