5.1.2 线虫动物和环节动物 2024-2025学年八年级生物上册同步教学课件（人教版）

第五单元 第一章生物的主要类群 人教版 第2节 线虫动物和环节动物 目 录 情境串新知 2 课堂小结 3 随堂练习 4 学习目标 1 1.知道线虫动物和环节动物的主要特征 2.能通过实验观察环节动物(蚯蚓)的外部形态和运动 3.知道线虫动物可能引起寄生虫病(如蛔虫病)以及预防方法 4.知道环节动物在农业生产等方面与人类生活的关系 学习目标 重点 难点 同学们准备给校园的花坛松土，需要注意哪些卫生安全知识？ ？ ①正确使用松土工具 ②松土过程中佩戴手套 ③松土结束后及时洗手 为什么松土后要洗手呢？这与寄生的动物(如蛔虫)相关！ 情境串新知 观察蛔虫的图片，这种动物的体形有什么特点？ ？ 雌虫 雄虫 蛔虫体形细长如线 线虫动物 寄生在人体小肠中的蛔虫是如何生活的？一起来观察吧！ 雌虫长20~35厘米 雄虫比雌虫略短 蛔虫结构示意图(雌虫) 口 肠 生殖器官 肛门 寄生在人的小肠里，前端有口，靠吸食小肠中半消化的食糜生活 消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，消化小肠中的食糜 生殖器官发达，生殖能力强 后端有肛门，和腔肠动物、扁形动物不同 蛔虫和其他线虫动物具有相似的特征。你能说说看线虫动物的主要特征吗？ ？ 身体细长，呈圆柱形 线虫动物 的主要特征 体表有角质层 有口有肛门 蛔虫病是蛔虫寄生在人体小肠引起的，蛔虫为什么适于寄生生活？ ？ ①体表：身体呈圆柱形，体表包裹着一层角质层，起保护作用 ②消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成 ③生殖：生殖器官发达，生殖能力强 ④运动：没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动 蛔虫寄生在人的小肠里而不会被消化，是因为其体表有一层密不透水的角质层 花坛中有蛔虫吗？蛔虫是如何感染人体并使人患病的？ ？ 雌雄蛔虫在人的小肠中交配 雌虫产下的大量的虫卵 随人的粪便排出体外 人喝了带有虫卵的生水 人吃了沾有虫卵的生的蔬菜 人用沾有虫卵的手去拿食物 都可能感染蛔虫病 雌虫 雄虫 除了蛔虫，说说看还有哪些动物是线虫动物？ ？ 钩虫 丝虫 秀丽 隐杆 线虫 蛲(náo)虫 有些自由生活 有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内 寄生于人体肠道，使人感染疾病 寄生于人体淋巴系统 长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物 日常生活中如何预防寄生的线虫动物引起的疾病(如蛔虫病)？ ？ 注意个人饮食卫生 不喝不清洁的生水 蔬菜、水果洗干净饭前便后要洗手 粪便经过处理杀死虫卵 再作肥料使用 同学们松土时发现花坛中有许多蚯蚓，蚯蚓对花坛中植物的生长有影响吗？ ？ 蚯蚓的益处非常多，它在土壤中钻来钻去，疏松土壤 花坛中的蚯蚓对植物的生长 具有积极的作用 花坛里的“松土小能手” 同学们发现蚯蚓的身体也是细长的，它也是线虫动物吗？ ？ 蚯蚓不是线虫动物，蚯蚓是环节动物 蚯蚓为什么被称为环节动物？一起来观察花坛中的蚯蚓吧！ 观察蚯蚓的外部形态及运动 1.目的要求 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜 2.材料用具 (1)观察蚯蚓的外部形态 (2)观察蚯蚓的运动 (3)用手触摸蚯蚓，感觉蚯蚓的体表 3.方法步骤 实验：观察蚯蚓 实验后，别忘了将蚯蚓放归原来生活的环境 ①身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成两侧对称 ②蚯蚓的前端有环带 ③背部颜色比腹部深 ④将蚯蚓放在桌子上，让蚯蚓的前端朝前、背部朝上，观察者的左和右，就是蚯蚓的左和右 观察蚯蚓的体形，蚯蚓身体呈两侧对称吗？怎样区别它的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？ ？ 前端 环带 后端 蚯蚓的环带有什么特点？环带有什么作用？ ？ 前端 环带 后端 蛋白质环会带着1~3个 受精卵从蚯蚓身体上脱 落，形成卵茧。受精卵 在卵茧内发育为小蚯蚓 繁殖期间，环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成一个套在环带外面的蛋白质环 ①环带处的体节界限不明显 ②环带颜色与其他体节不同 ③环带比其他体节厚 用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，有什么感觉？ 用放大镜观察蚯蚓的体节，有什么特点？ ？ 前端 环带 后端 用放大镜观察，可以发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方 蚯蚓背面光滑，腹面有刚毛 将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动。身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？ ？ 身体分节 使躯体运动更加灵活、自如 体壁有发达的肌肉 肌肉与刚毛配合完成运动 一部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉的作用下，其他体节被拉过来 体节上有许多刚毛 用手触摸蚯蚓，能不能感觉到体表黏液？体表黏液有什么意义？ 在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。这是为什么？ ？ ①氧气可溶于体表的黏液里，进入体壁密布的毛细血管中 ②体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，体壁分泌黏液使体表保持湿润，蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表干燥，将会窒息死亡 除了蚯蚓，说说看还有哪些动物是环节动物？ ？ 沙蚕 蛭(zhì) ①生活在海洋中 ②体节两侧均有突起，突起上有刚毛 ③这些突起称为疣(yóu)足，用于爬行和游泳 ①生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中 ②可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液 刚毛和疣足是环节动物的重要特征 蛭对人类只有害处吗？ 蛭的唾液中有防止血液凝固的物质(蛭素)，可生产抗血栓药物 沙蚕是鱼、虾、蟹的 食饵 蚯蚓能疏松土壤 提高土壤肥力 是优良蛋白质饲料 沙蚕 蚯蚓 蛭(zhì) 身体呈圆筒形 环节动物 的主要特征 由许多彼此相似的体节组成 靠刚毛或疣足 辅助运动 蚯蚓和其他环节动物具有相似的特征。你能说说看环节动物的主要特征吗？ ？ 如果花坛里的“松土小能手”——蚯蚓消失了，植物的生长会不会受到影响？ ？ 蚯蚓在土壤中钻来钻去 疏松土壤 植物能更好地进行呼吸作用 蚯蚓以土壤中的有机物为食 排出含有丰富养分的粪便 提高土壤肥力 植物能更好地生长 同学们发现下雨天蚯蚓会爬到花坛外面，非常容易被过往的行人踩伤甚至踩死，雨后蚯蚓为什么会从土壤中爬出来？ ？ 花坛里的“松土小能手” 蚯蚓通过湿润的体表进行呼吸 下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足 蚯蚓因此爬到地面上进行呼吸 同学们想把花坛里的“松土小能手”蚯蚓保护起来，决定在花坛旁边张贴宣传单，希望行人雨天小心行走，尽量绕开蚯蚓。一起来看看谁设计的保护蚯蚓宣传单最有效吧！ 设计保护蚯蚓宣传单 比较项目 线虫动物 环节动物 不 同 点 代表动物 主要特征 生活方式 其他动物 与人类的关系 相同点 身体细长，呈圆柱形，不分节体表有角质层 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 有些寄生生活(蛔虫等) 有些自由生活(秀丽隐杆线虫) 生活在海洋中(沙蚕) 生活在水田、沟渠等(蛭) 蛔虫(寄生在人的小肠) 蚯蚓(生活在潮湿的土壤中) 有口有肛门 蛲虫、钩虫、丝虫等 沙蚕、蛭等 寄生的线虫动物导致人患病 秀丽隐杆线虫是重要的实验动物 ①沙蚕可做鱼虾蟹的食饵 ②蛭的蛭素可生产抗血栓药物 ③蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料 课堂小结 1. 松树的“癌症”——松材线虫病在世界上被列为重要的危险性森林病 害。该病是由一种体表有角质层、有口有肛门的圆柱形寄生虫引起的，这 种寄生虫属于(　C　) A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线虫动物 D. 软体动物 C 随堂练习 2. 在人类研究遗传、发育、衰老等过程中，很多动物都作出了重要的贡献。下列作为上述研究过程中的重要实验线虫动物的是(　D　) 　　 A. 蛔虫　　 B. 猪肉绦虫 D C. 华枝睾吸虫 　 D. 秀丽隐杆线虫 3. 为防止犬蛔虫等寄生虫在狗的小肠内寄生，小林会定期带家里的狗去驱 虫。寄生在狗小肠内的寄生虫不被消化的原因是(　D　) A. 身体呈圆柱形 B. 消化管的结构简单 C. 生殖器官发达 D. 体表包裹着角质层 D 4. 某蔬菜基地的一批黄瓜出现了生长缓慢的现象，工作人员切开黄瓜根上的瘤状物进行检查时，发现有体型很小且身体细长的线虫藏于其中。下列关于该线虫的说法正确的是(　D　) A. 有刺细胞 B. 对黄瓜无害 C. 身体分节 D. 有口有肛门 D 5. 为更好地了解蛔虫的结构和寄生机制，小玥在老师的指导下观察了蛔 虫。如图是蛔虫的结构示意图，请据图回答下列问题： 第5题图 (1)在观察蛔虫的过程中，小玥发现蛔虫 (填“有”或“没有”)专门的运动器官，后端有 [　④　] ⁠。 (2)在蛔虫的内部可以看到由一层细胞组成的 [　②　] 和能产生生殖细胞的[　③　] 。 没有 ④ 肛门 ② 肠 ③ 生殖器官 (3)雌雄蛔虫在人的 内进行交配，雌蛔虫产下大量的虫卵，它们随着人的粪便排出体外。据此请你提出一条生活中预防蛔虫病的建议： ⁠。 小肠 饭前便后洗手(或管理好粪便等，合理即可) 第5题图 6. 在稻田中投放的水蛭可以用猪血从天然水域中诱捕。水蛭感知到猪血后，会迅速聚集过来，与这种灵活运动相关的结构特征是 (　B　) A. 肌肉发达 B. 身体分节 C. 体壁有刚毛 D. 体表有黏液 B 7. 在养殖过程中，若天气阴沉、气压较低时，稻田中的水蛭会向水面移 动，甚至将身体伸出水面，直接在空气中进行呼吸。水蛭有呼吸功能的器 官是(　B　) A. 口 B. 体壁 C. 触手 D. 环带 B 8. 夏天的雨后，有时可以见到一些蚯蚓爬出地面。如图为蚯蚓的结构示意图，下列相关说法正确的是(　D　) A. 雨后蚯蚓爬到地面是为了取食 B. 蚯蚓依靠①从土壤爬到地面 C. 图中的②是蚯蚓的前端 D. 可利用蚯蚓来处理有机废物 第8题图 D 9. 生物兴趣小组的同学在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这样做的目的是(　B　) A. 观察蚯蚓的刚毛 B. 维持蚯蚓的正常呼吸 C. 观察蚯蚓的运动方式 D. 保持蚯蚓身体的柔韧性 B 10. 线虫动物和环节动物在外观上非常相似，但在生活方式和与人类的关 系方面却大不相同。下列说法中正确的是(　D　) A. 钩虫营寄生生活，对人体无影响 B. 蛲虫主要栖息在泥沙中，是渔业饲料 C. 蚯蚓在土壤中活动，会破坏土壤结构 D. 蛭的唾液中有蛭素，可用于生产药物 D 11. 学习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入(　A　) A. 扁形　线虫　身体分节 B. 线虫　扁形　体表有角质层 C. 扁形　昆虫　身体分节 D. 昆虫　扁形　体表有角质层 第11题图 A 12.为探究蚯蚓的运动方式及生活环境，小轩利用大、小塑料瓶制作了如图一所示的“蚯蚓塔”，饲养并观察蚯蚓。请回答下列问题： 　　 第12题图一 第12题图二 (1)“蚯蚓塔”中小塑料瓶壁和大塑料瓶壁上细孔的主要作用分别是 ⁠ ⁠ ⁠。 使小 塑料瓶中的水渗到大塑料瓶的土壤中，使土壤保持湿润，有利于蚯蚓的 生存；增加大塑料瓶中土壤的空气含量，有利于蚯蚓呼吸(叙述合理即可) 第12题图一 (2)小轩取一条蚯蚓进行观察：他发现蚯蚓的身体和图二吸管中的部位[　②　]相似，由许多彼此相似的 ⁠ 组成。 (3)当小轩用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸时，会感觉有小的突起， 这是蚯蚓的 ，与蚯蚓的运动有关。 ② 环形体节(或体节) 刚毛 第12题图二 (4)小轩将蚯蚓与外界进行气体交换的过程绘制成下图，请帮他补充完整： 第12题图三 ①体壁黏液 ②体壁内的毛细血管 $$