第七单元能源的合理利用与开发单元练习题---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第七单元 能源的合理利用与开发单元练习题（附答案）2024—2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、通常所说的燃烧应具备的条件是（　　） A．只要有充足的氧气 B．只要是可燃物 C．只要可燃物达到一定的温度 D．可燃物达到一定的温度并有充足的氧气 2、元末陶宗仪的《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是（　　） A．“硫黄”比松木更易燃烧 B．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 C．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 D．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理 3、如图所示是粉尘爆炸的实验装置，有关说法错误的是(　　) A. 实验说明，可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈 B．只有可燃性气体可能会引发爆炸，可燃性粉尘不会引发爆炸 C．爆炸的条件之一是急剧燃烧发生在有限的空间内 D．实验中蜡烛的作用是点燃粉尘 4、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是(　　) A．C＋O2CO2 B．Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ C．CaO＋H2O===Ca(OH)2 D．CO2＋C2CO 5、充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大 B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体 C．煤、天然气和石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源 D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量 6、石油产品仅作为燃料燃烧利用率太低，所以其综合利用十分重要，下列关于石油的说法正确的是（　　） A．石油资源取之不尽用之不竭 B．石油中含有碳、氢元素，不含氮元素 C．将石油分馏可得到多种产品 D．石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油 7、小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是 A．气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气 B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C．热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气 D．由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 8、孔明灯（如图）的灯芯燃烧时，火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　） A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气 C．风吹灯罩使灯罩的着火点降低了 D．热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点 9、下列说法正确的是（ ） A．除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液 B．利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气 C．加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧 D．燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口 10、下列对应关系不正确的是（ ） A．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点 B．设置森林隔离带——隔离可燃物 C．加油站严禁烟火——防止爆炸 D．高层着火紧闭门窗——防止火势加大 二、填空题。 11、发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。使用风力灭火机强力灭火，其原理是 ；砍伐部分树木建立防火隔离带，其灭火原理又是 ；利用无人机喷撒干冰，其灭火原理为 。 12、合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。 （1）打火机中丁烷为液体，按下按键打开盛装丁烷的容器口，丁烷变为气体，从微观角度解释丁烷汽化的原因：压强减小， 。松开开关即可熄灭火焰，其灭火原理是  。 （2）地铁隧道中须安装自动喷淋系统。喷出的水能灭火的原因是：   。 （3）现有氢气在氯气中燃烧的反应：H2+Cl22HCl,它属于基本反应类型中的  。分析反应特点，你对燃烧条件的新认识是  。 13、化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成： （1）可燃物燃烧的必备条件是　 　和　 　． （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　 　．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并　 　后才能对试管加热． （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　 　． （4）“水火不相容”是指水能灭，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成H2和一种碱，该反应是　 　（填“吸热”或“放热”）反应． 第七单元 能源的合理利用与开发单元练习题（附答案）2024—2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、通常所说的燃烧应具备的条件是（　　） A．只要有充足的氧气 B．只要是可燃物 C．只要可燃物达到一定的温度 D．可燃物达到一定的温度并有充足的氧气 【答案】D 2、元末陶宗仪的《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是（　　） A．“硫黄”比松木更易燃烧 B．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 C．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 D．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理 【答案】D　 3、如图所示是粉尘爆炸的实验装置，有关说法错误的是(　　) A. 实验说明，可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈 B．只有可燃性气体可能会引发爆炸，可燃性粉尘不会引发爆炸 C．爆炸的条件之一是急剧燃烧发生在有限的空间内 D．实验中蜡烛的作用是点燃粉尘 【答案】B　 4、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是(　　) A．C＋O2CO2 B．Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ C．CaO＋H2O===Ca(OH)2 D．CO2＋C2CO 【答案】D　 5、充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大 B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体 C．煤、天然气和石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源 D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量 【答案】B　 6、石油产品仅作为燃料燃烧利用率太低，所以其综合利用十分重要，下列关于石油的说法正确的是（　　） A．石油资源取之不尽用之不竭 B．石油中含有碳、氢元素，不含氮元素 C．将石油分馏可得到多种产品 D．石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油 【答案】C 7、小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是 A．气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气 B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C．热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气 D．由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 【答案】B 8、孔明灯（如图）的灯芯燃烧时，火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　） A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气 C．风吹灯罩使灯罩的着火点降低了 D．热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点 【答案】D。 9、下列说法正确的是（ ） A．除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液 B．利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气 C．加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧 D．燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口 【答案】D 10、下列对应关系不正确的是（ ） A．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点 B．设置森林隔离带——隔离可燃物 C．加油站严禁烟火——防止爆炸 D．高层着火紧闭门窗——防止火势加大 【答案】A 二、填空题。 11、发生森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。使用风力灭火机强力灭火，其原理是 ；砍伐部分树木建立防火隔离带，其灭火原理又是 ；利用无人机喷撒干冰，其灭火原理为 。 【答案】降温到着火点以下； 隔离可燃物； 降温到着火点以下和隔绝氧气。 12、合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。 （1）打火机中丁烷为液体，按下按键打开盛装丁烷的容器口，丁烷变为气体，从微观角度解释丁烷汽化的原因：压强减小， 。松开开关即可熄灭火焰，其灭火原理是  。 （2）地铁隧道中须安装自动喷淋系统。喷出的水能灭火的原因是：   。 （3）现有氢气在氯气中燃烧的反应：H2+Cl22HCl,它属于基本反应类型中的  。分析反应特点，你对燃烧条件的新认识是  。 【答案】（1）分子间的间隔变大；隔离可燃物； （2）降温至可燃物着火点以下； （3）化合反应；燃烧不一定需要氧气（合理即可）。 13、化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成： （1）可燃物燃烧的必备条件是　 　和　 　． （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　 　．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并　 　后才能对试管加热． （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　 　． （4）“水火不相容”是指水能灭，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成H2和一种碱，该反应是　 　（填“吸热”或“放热”）反应． 【答案】（1）与氧气接触，温度达到可燃物的着火点； （2）减少污染，擦干； （3）氧气； （4）放热 学科网（北京）股份有限公司 $$