图形与几何（专项训练）-2024-2025学年苏教版数学三年级上册

（图形与几何）专项测试卷 一、仔细想，认真填。(21分) 1.一个长方形的长不变，宽增加5厘米，它的周长增加( )厘米。 2.小朋友滑滑梯是( )现象；自行车车轮的运动是( )现象。 3.任何一个正方形的周长都是边长的( )倍。 4.一根长24米的铁丝可以围成一个长8米，宽( )米的长方形。 5.两个完全相同的长方形长8厘米，宽4厘米，小明把两个长方形拼成一个大的长方形，长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米；小刚拼成一个正方形，边长是( )厘米，周长是( )厘米。 6.下面这些现象哪些是平移，哪些是旋转? 7.一根长22 米的铁丝，可以围成长是多少米，宽是多少米的长方形? (填在表格里) 长(米) 宽(米) 8.用一根铁丝正好能围成一个边长40厘米的正方形，这根铁丝长( )厘米。如果用这根铁丝围成一个长 50厘米的长方形，这个长方形的宽是( )厘米。 二、小法官巧判断。 (对的打“✔”，错的打“×”)(6分) 1.正方形有两条对称轴。 ( ) 2.一个长方形的一组邻边共长10厘米，这个长方形的周长是20厘米。( ) 3.字母“S”和“W”是轴对称图形。 ( ) 4.把一个长方形的对角一拉，长方形就变形了，但周长不变。 ( ) 5.飞行中的直升机螺旋桨的运动是旋转现象。 ( ) 6.所有的轴对称图形都可以沿对称轴对折。 ( ) 三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面各图形中，( )不能通过图①平移或旋转得到。 2.如右图所示，小明从家到学校，有两条路可以走，哪条路近些? ( ) A. A B. B C.一样近 3.把一个正方形分成两个长方形，两个长方形周长的和与原来正方形的周长相比( )。 A.没变 B.减少了 C.增加了 4.下面各组图形中，其中的一个图形通过平移能和另一个图形重合的是( )组。 A.3∈ B.∈3 C.∈∈ 5.右图中，图②的周长是图①周长的( )倍。 A.2 B.3 C.4 四、计算下列各图形的周长。(12分) 五、下面的图形中是轴对称图形的打“✔”，不是的打“×”。(7分) 六、第一行的图形通过平移能得到第二行的图形吗? 连一连。(6分) 七、动手操作题。(8分) 在下面的方格中画一个长5cm，宽3cm的长方形，再画一个周长是16cm的正方形。 八、数学小博士。(30分) 1.(5分) 2.一块长方形草坪，长24米，宽8米。小芳沿草坪边走了 3圈，一共走了多少米? (5分) 3.小明用火柴摆了一个正方形，每根火柴长5厘米，这个正方形的周长是多少? (5分) 4.一张长方形彩纸长48厘米，宽5厘米。从这张彩纸的一边起，依次裁剪边长为5厘米的正方形，最多可以裁剪出多少张正方形彩纸? 剩下彩纸的周长是多少厘米? (7分) 5.如图所示，把一个正方形平均分成3个完全相同的长方形。如果每个长方形的周长是24厘米，那么原来大正方形的周长是多少厘米? (8分) （图形与几何）专项测试卷 一、1.10 2.平移 旋转 3.4 4.4 5.16 4 40 8 32 6.旋转 平移 平移 旋转7. 10 9 8 7 6 1 2 3 4 5 8.160 30 二、1.× 2.✔ 3.× 4.✔ 5.✔ 6.✔ 三、1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 四、5+7+2+8+4=26( cm) (20+15)×2=70( dm) 14×4=56(m) 五、✔ ✔ ✔ × ✔ ✔ × 六、 七、略 八、1.(30+25)×2=110(米) 100<110,不够。 2.(24+8)×2=64(米) (米) 3.5×2=10(厘米) (厘米) 4.5÷5=1(个) (个)……3(厘米) 9×1=9(张) (厘米) 5.3+1=4 4×2=8 24÷8=3(厘米) ; (厘米)9×4=36(厘米) 【易 解】如果把长方形的宽看作l份，那么长方形的长是3份，长方形的周长为8份，所以每份的长度为 4÷8=3(厘米),正方形的边长是3个 3厘米，也就是 (厘米)，所以原来大正方形的周长为 (厘米)。 学科网（北京）股份有限公司 $$