Module 3 Unit 1 Have you got any stamps from China（学历案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

奎文区__六___年级英语 上册第___Module3单元学历案 ◆单元概览◆ 单元名称： Hobbies 学校 潍坊市育才学校 学科/年级/设计者 小学英语/六年级 教材 外研版一起点 对应章/课时 六上Module3/3课时 一、你敢挑战吗？ 同学们，在生活中我们会喜欢做很多自己喜欢的事情，并且会把这种喜欢当成一种乐趣和爱好。如何让用英语去表达我们自己最爱做的事情呢？今天就让我们一起来学着表达，然后会和别人交流自己的一些爱好，并且谈谈爱好给自己的生活带来的乐趣。 1.让我们一起去学习生活中自己的收藏或爱好。通过文本学习，体会主人公的收藏爱好，学会去表达自己的一些爱好习惯，感受收藏爱好及其他领域的爱好带来的美好生活体验。 2.分享自己或家人、朋友的一些爱好，班级交流并展示。 2、 你将学哪些知识？ 三、期望你学会什么？ 1.通过看、听、说的活动，获取信息，描述图片呈现的内容。 2.通过问题指引，师生互动等方式，理解课文大意，准确、熟练朗读课文。 3.通过学习文本内容，懂得如何去进行描述他人或自己的收藏爱好或其他爱好。体会这些爱好给自己的生活带来的感受是什么。 1. 4.通过学习交流，能运用正确的语言结构进行小练笔，写一写自己或家人、或朋友的爱好，做到语句准确、无误。 四、给你支招 1.借助自己的一些照片或材料，制作自己的专属小绘本，描述自己的爱好。 2.和同学进行一次爱好论坛，谈一谈彼此的爱好，以及如何去做有价值的事情并把这件事情当成一种积极的爱好。 ◆学习进程◆ 课时学历案-1 课时1名称: Talk about the topic of collection. 学习目标： 1.通过看、听、说的活动，获取、梳理并说出自己喜欢的事物。（学习理解） 2.通过问题指引，师生互动等方式，理解课文大意，准确、熟练朗读并分角色表演课文。（应用实践） 3.通过课文感知、图片对比练习，正确运用所学语言描述询问自己喜欢的事情。（迁移创新） 4.通过小组交流，互相谈论彼此喜欢的事情，谈论相关的“收集”爱好的话题。（迁移创新） 评价任务： 任务1：同桌互助，介绍图片人物的活动 任务2：看图介绍彼此的爱好 任务3：分角色朗读课文 任务4：分享自己的照片，并介绍。 评价量规：根据评价任务的需求，提出评价要点和标准。 A+ A B 【课前预习】 1、 我跟读了（ ）遍课文。 2、 我圈出了哪些生词短语，请你写一写吧： 3、 你还搜集到哪些关于_活动__主题的相关词汇及表达？ ________________________________________________________________________________________ 【课中探究】 Task 1：Look and guess: What do you like ? Task 2： Talk about the topic of collection. Task 3：talk and match. Task 4.Group work: do a surwey. Task 5.Let’s talk about the picture 【当堂检测】 一、用动词的适当形式填空 1.Have you got ________(some) stamps from China? 2.I will send you lots of _________(China) stamps. 3.Do you _______ (collect) stamps? 4.You can make a stamp book with ________(they). 【课后作业】 1 . Recite M3u1A1,A2 2. 请学生收集一些照片或图片，并进行简单描述。 学科网（北京）股份有限公司 $$