25 古人谈读书 第一课时（课件）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼 书犹药也，善读之可以医愚。 ——【汉】刘向 读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。 ——歌德 读书小故事 匡衡凿壁偷光 车胤囊萤 孙康映雪 ◎根据要求梳理信息，把握内容要点。 ◎根据表达的需要，分段表述，突出重点。 古人谈读书 忆读书 我的“长生果” 古人谈读书 25 第一课时 语文 五年级 上册 4 　　《论语》：记录孔子及其弟子言行的典籍，由孔子的弟子及其再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主。南宋时，朱熹把《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 　 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。 自由朗读课文，用借助注释、联系上下文、结合生活经验等方法，读准字音，读通句子。 初读课文 耻 诲矣岂 7 我会认 不耻下问 默而识之 诲人不倦 chǐ zhì huì 识 zhì shí 认识 识别 博闻强识 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 qǐn 组词：就寝 寝宫 意思：睡。 学认字 +丬+ ＝寝 宀 耻 诲矣岂 9 我会写 耻 诲 　“耳”要窄、第二个竖要长、与下提交叉，“止”右竖要长、中间有一短横。 “母”竖折与横折钩起笔相接、收笔时交叉，一横居中。 情境听读 注意字词读音,注意断句和节奏。 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 11 诵读正音 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 zhì hào chǐ zhì hào qǐn 点拨： ①“耻”读“chǐ”；“识”读“zhì”；“寝”读“qǐn”。 ②结合注释，想想“是知也”中“知”的意思，“敏而好学”中“好学”的意思，“好古”的意思，并根据字义猜测“知”和“好”字的正确读音。“是知也”的“知”同“智”，读“zhì”；“好”是“喜好”的意思，读“hào”。 12 结合注释或上下文，理解第一则文言文中每句话的大意。 探究方法 1.默读第一则文言文，结合注释或上下文，试着用自己的话说说每句话的大意。 2.小组交流每句话的大意，把讨论后仍然不能解决的问题记下来，做好小组汇报准备。 3.小组选派代表展示学习成果。 过渡：通过刚刚的学习，我们能够正确、流利地朗读第一则文言文。那文中的每句话是什么意思呢？我们一起来探究一下吧。 13 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 知 1 知 知 知 知 这几个“知” 的意思一样吗？ 知道 同“智”，智慧 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 知道 就是 这是 同“智”，智慧。 　知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 　《论语•为政》：子曰：“由!诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” ②敏而好学，不耻下问。 聪敏 喜好 以…为耻 向地位、学问不如自己的人请教 　　聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。 ③默而识之，学而不厌，诲人不倦。 记住 满足 教诲 倦怠 　　把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。 为什么孔子说要“默”而识之，而不是“读”而识之或“学”而识之等等呢？ “默而识之”的表面意思是告诉我们要静静地默不作声地学习并记住所学的知识，实际上是在告诉我们要静下心来，这样你才能全神贯注，调动内心所有的能量。 ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 生来 知道 ……的人 喜好 　　我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。 勤勉 学 ⑤学如不及，犹恐失之。 及时 就（连已经学到的） 恐怕 失掉 　　学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。 《论语·泰伯篇》第八之第十七章：子曰：“学如不及，犹恐失之。” 孔子知识渊博，他为什么说“我非生而知之者”？ 孔子说自己是一个普通人，一方面含有自谦的成分，另一方面是想告诉学生，自己的一身学识都是勤奋学习的结果，鼓励学生努力学习，成为各方面有用的人才。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 曾经 去 吃 睡觉 我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。 联系生活实际，谈谈“思”和“学”的关系。 《论语》中的这几句话，哪句话给你的启发最大？ 示例：“敏而好学，不耻下问”给我的启发最大。热爱学习的人都是谦虚的，我们要学习他们不懂就问，乐于向他人请教的学习态度。 探究活动 第一则文言文告诉了我们哪些学习方法和学习态度？ 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 实事求是 勤奋学习，多发问 多记多背 勤奋学习 勤勉 不懈怠 积极进取 学思结合 （1）引导学生思考：第一则文言文告诉了我们哪些学习方法和学习态度？ （2）全班交流。教师相机指导、归纳。 预设1：第一句告诉我们要有实事求是的学习态度。 预设2：第二句告诉我们要勤奋学习，多发问。 预设3：第三句是说学习要多记多背，勤奋学习。 预设4：第四句是说学习要勤勉。 预设5：第五句是说求学不能懈怠，积极进取。 预设6：第六句告诉我们要把学习和思考结合起来。 24 要有实事求是的学习态度，勤奋学习，积极进取，持之以恒地获取知识； 遇到不懂的问题，我们要善于向他人请教； 我们要学思结合，不断取得进步。 从第一则文言文得到的启发： 25 第一部分前半部分都有哪些成语？ 学而不厌 敏而好学 不耻下问 诲人不倦 知之为知之，不知为不知 读一读 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 27 敏而好学， 。 不耻下问 知之为_______，不知为______， 。 知之 不知 是知也 _________，学而______，诲人 。 默而识之 不厌 不倦 试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。 我非 ，好古，_____________。 生而知之者 学如_______，犹恐失之。 不及 吾尝__________，_________，______,_____, 不如学也。 终日不食 终夜不寝 以思 敏以求之者也 无益 1.熟练背诵课文，说一说课文大意。 2.工整书写本课生字。 课后作业 56475.785 $$