《祖国祖国我们爱你》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

《祖国祖国我们爱你》 【教材分析】 《祖国祖国我们爱你》是一首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 【学情分析】 学生学习态度积极，思维敏捷，对于新事物有很强的兴趣，但分析乐曲和掌握音乐的的要素的能力有待提高。本课通过欣赏图片、模仿乐曲演奏姿势和自制打击乐器激发学生学习音乐的爱好，帮助学生提高分析乐曲的能力。 【教学目标】 1、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。 2、激发学生对祖国的热爱之情。 3、能够用活泼、天真的情绪唱好结束句。 【教学重点】 有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。 【教学难点】 能够用活泼、天真的情绪唱好结束句。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 问好 入座 师生彼此熟悉 导入 创作一幅主题画 思考 创设情境 你心目中的祖国是怎样的？ 回答 新 课 教 学 初听：问：小朋友们在图画上创作了哪些景色和景物？ 回答。贴相应的景色、景物 1、激发学生对祖国的热爱之情。 2、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。 3、能够用活泼、天真的情绪唱好结束句。 复听：师唱问：歌曲分为几个部分？每个部分的情绪是怎样的？ 《‌祖国祖国我们爱你》‌这首歌曲分为两个部分，‌每个部分的情绪各有特点。‌ 第一部分：‌节奏紧密，‌主要采用平稳级进的手法，‌加上间奏的运用，‌使得旋律在平稳中略带活泼。‌这部分体现了小朋友天真可爱的音乐形象。‌ 第二部分：‌节奏舒展，‌音区有所提高。‌第三乐句采用了从高八度的“do”到“do”的连续下行，‌使歌曲的情绪得到充分体现，‌展现了小朋友丰富的想象力。‌歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”乐句开头采用“sol”到“do”的音程跳进手法，‌并且在句中运用了两个八分休止符，‌使情绪欢快、‌活跃，‌抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。‌这部分旋律更加舒展，‌抒发了小朋友们爱祖国的幸福自豪感。‌ 回答。 聆听A段：问：哪些旋律是相同的？ 回答。视唱相同的旋律，在装饰音的部分拍手。 聆听B段：问：哪些节奏是相同或是相似的？ 回答。拍手掌握节奏，并且完整的唱出相同的旋律。 完整的表演唱。 熟悉歌词，完整表演场。 设计你喜欢的演唱形式表演。 调动学生的主动性，激发兴趣，巩固所学的知识和技能。 结语，下课 学科网（北京）股份有限公司 $$