2024-2025学年高三上学期《学习奥运精神 把梦想装进行囊》主题班会教案

[生活.主题班会]学习奥运精神 把梦想装进行囊 班会背景 习总书记曾鲜明指出“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。“这是长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。“学习冬奥精神，把梦想装进行囊”主题班会，让同学们感受到中国奥运健儿团结拼搏，奋勇争先的运动精神，进一步激励同学们从运动健儿身上汲取奋进的力量，将爱国情怀厚植于心，共筑“更快、更高、更强、更团结”的奥运梦想，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为祖国加油！ 班会目标 1.认知目标：通过本次主题班会，让学生了解到奥运冠军夺战之艰辛。 2.情感目标：通过学习奥运冠军事迹，树立榜样，激发学生的爱国主义情怀。 3.能力目标：学习奥运精神，转化成自身学习的能源，为今后学习提供动力，增强主动学习的意识。 教学重难点 1.认知目标：通过本次主题班会，让学生了解到奥运冠军夺战之艰辛。 2.情感目标：通过学习奥运冠军事迹，树立榜样，激发学生的爱国主义情怀。 3.能力目标：学习奥运精神，转化成自身学习的能源，为今后学习提供动力，增强主动学习的意识。 班会准备 1.提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果。 2.奥会相关视频及图片的下载，ppt制作。 3.教师准备学生心愿卡及主持人讲话稿。 班会过程 环节一 学英雄扬精神 晚8时在北京鸟巢国家体育场举行第24届冬季奥林匹克运动会，这是继2008年以来中国以恢宏磅礴的气势震惊全球之后又让世界惊叹中国有着清新浪漫的一面。 （1）请学生分组展示自己收集到的冬奥会资料，从学生自己的角度去了解冬奥会。 （2）请学生分组讨论“我心目中的冬奥英雄” 设计意图： 通过本次活动，让学生从自己的角度多方面去了解、认识北京冬奥盛会，从而体会奥运精神，把团结、顽强、拼搏的精神传递到每一个孩子心中。 环节二 学习谷爱凌热爱专注自信自律的精神 北京冬奥会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中，挑战了她从未做过的高难度动作并取得金牌，成为中国运动员历史性的突破。 （1）观看谷爱凌滑雪比赛现场画面，你看到了什么？有什么感受？ （2）在学习中面对困难和挑战，你会怎样去做？ 设计意图： 通过谷爱凌的人物事迹，让同学们懂得在以后的生活、学习道路上要勇于挑战、奋力突破自己。 环节三 不只有金牌 讲述中国台北选手李玟仪在女子高山滑雪回转比赛中的事迹。 （1）如果你是李玟仪，你会如何去做。 （2）我们要学习李玟仪的什么精神？ （3）在我们的生活、学习当中一定会遇到很多困难、挫折，你该如何与自己相处呢？ 设计意图： 通过奥运会运动员事例，引导学生学习她们永不服输，永不放弃的精神。 环节四 无惧困难勇于挑战 我们就应该向冬奥英雄学习，把中华民族不怕牺牲，不怕困难的精神发扬光大） （1）目前作为学生，我们应该怎么去发扬这种精神？ （2）在心愿卡上，写下你心中的美好理想。 （3）选择一个奥运英雄，作为榜样，不断学习。 PPT播放《少年中国说》节选片段，齐读。 设计意图： 增强学生的责任感、使命感，从而让学生无惧困难，勇于挑战自己。 班会总结： 同学们刚才的精彩表现可以看得出冬奥会上奥运健儿的爱国主义情怀和顽强拼搏的精神给你们留下了深刻的印象。让我们一起记住这精彩的奥运赛场，用敢于拼搏、永不服输、永不放弃的精神去迎接新学期的每一次学习较量，让自己成为不畏挫折、不懈奋斗的未来国家栋梁！ 班会延伸 收集每一届奥运会的吉祥物，并说出它有什么寓意。 班会反思 在这次主题班会中，我带领孩子们学习与奥运有关的知识，回顾奥运历程，见证精彩时刻，分享心得体会。教室里一次又一次响起掌声，油然而生的自豪感和成就激发了孩子们的学习热情和爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $$