第二章声现象2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 一、单选题 1.长笛、箫等乐器,包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声。抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.噪音 2.为创造良好的居住环境,环境监督局联合城市建设局,实施了一系列举措控制噪声,其中属于在声源处减弱噪声的是( ) A.晚八点到早七点,工地禁止施工 B.居民区周边植树种草 C.高架桥外侧增设隔音板 D.给生产车间的工人配发防噪声耳罩 3.关于声音,下列说法错误的是( ) A.声音由物体振动产生 B.声音可以在真空中传播 C.声音可以传递信息 D.只要我们听到声音,就有物体在振动 4.下列说法中正确的是( ) A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 B.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声,是根据声音的响度来判断的 C.一切发声的物体都在振动 D.摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 5.在教室里听不到老师讲课的回声,这是因为( ) A.回声被学生挡住 B.声音分散传出去,回声太小听不见 C.回声到达人耳与原声到达人耳相差的时间不到0.1s D.根本就没有回声 6.下列关于声音的说法中不正确的是( ) A.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 7.如图是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是( ) A.摩托车消声器 B.道路两旁有绿化带 C.城市道路旁有隔音板 D.工厂用的防噪声耳罩 8.如图所示为测某种硬币直径的几种方法,其中正确的是( ) A. B. C. D. 9.如图,小刚用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( ) A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 C.乐曲的声音是通过空气传入人耳的 D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 10.下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( ) A.图甲:演奏时,手在不同的位置按压琴弦,是为了改变音色 B.图乙:用相同的力拨动钢尺,钢尺伸出桌边的长度越短,拨动时发声的音调越低 C.图丙:倒车雷达利用次声波进行回声定位,说明声可以传递信息 D.图丁:桥头的“隔音蛟龙”是从“阻断噪声传播”方面着手控制噪声的 二、填空题 11.由于雾霾严重,小明咳嗽看医生,医生用听诊器听肺音诊断疾病,是因为声可以传递 ;居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声;接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的。 12.2023年9月23日,第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行,来自亚洲45个国家(地区)代表团的运动员齐聚杭州。开幕式上来自全球的亚运数字火炬手,在数字世界与现实世界同频共振,共同点燃亚运主火炬塔,现场观众爆发出雷鸣般的掌声,“雷鸣般”说明声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)大。 13.在2022年北京冬奥会开幕式上,一名小男孩用小号深情演奏《我和我的祖国》如图所示,小男孩吹奏时用手按下不同的按键,是为了改变声音的 (选填声音的特性),开幕式现场附近,禁止车辆鸣笛,是为了从 处控制噪声。 14.如图甲所示,蝙蝠靠发出 发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中电铃声逐渐 (增强/减弱),根据此现象可推理得出声音不能在 中传播。 15.如图甲实验钢尺振动频率越高, 越高;如图乙实验抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空 传声(选填“能”或“不能”);如图丙实验中鼓面上小纸团的作用是将鼓面的微小振动放大,此处用的研究方法是 。 三、作图题 16.画出所示中的折射光线. ( ) 四、实验题 17.(1)小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 编号 材料 长度 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 80 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列4种规格的琴弦借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验,数据如上表格所示: (1)为了验证猜想一,应选用编号为 的琴弦进行实验;为了验证猜想二,应用编号为 的琴弦进行实验;表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容为 ; (2)该探究实验所应用到的物理实验方法是 。 18.为探究同一物理问题,吴浩同学击鼓前,在鼓面上撤了许多小纸片;李敏同学把手放在喉咙处,大声讲话;王涛同学则用小棒使劲敲音叉。 (1)几位同学正在探究的问题是: ? (2)实验所能得出的结论是: ; (3)王涛同学用小棒使劲敲音叉,虽听到响声,但几乎看不到什么现象.要能看到明显的现象,改进方法是 ; (4)针对“声音的响度与什么因素有关?”的问题.同学经过讨论,给出了两种猜想: 猜想一:声音的响度可能与声源振动幅度有关; 猜想二:声音的响度可能与距离声源的远近有关. 为验证猜想二,三人合作进行如下实验: 王涛注意听声音,李敏站在较远处用力敲鼓,吴浩同学站在近处轻声唱歌,王涛能听到歌声和鼓声,他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关。 他们的结论是否正确 。理由是: 。 五、计算题 19.向前传播的声音遇到障物能反射回来,我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声,就是反射回来的回声(设声音的传播速度为v声=340m/s)。 (1)若要听到自己的回声,人离障碍物至少要有17米,则声音向前传播17m后又返回到原处,共需要多少时间? (2)一个同学站在山脚向着远处的山崖大喊一声,约1.6s后听到回声,那么该同学距该山崖大约是多少米? (3)能否利用超声波测量月球到地球的距离?并说明理由。 20.交通部门常用测速仪来检测车辆是否超速,测速仪前后两次发出并接收超声波信号,再根据两次信号的时间差,测算出被测车辆的速度。如果某次检测一辆汽车的车速时,第一次从发出至接收到超声波信号用了0.6s,第二次从发出至接收到超声波信号用了0.4s,两次信号发出时间间隔是1.1s,已知超声波的速度为340m/s,汽车行驶速度不变。求: (1)超声波信号 (选填“能”或“不能”)被人耳听到; (2)第一次超声波信号到达汽车时汽车距测速仪的距离;( ) (3)汽车的行驶速度。( ) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.C 10.D 11. 信息 声源处 音色 ’ 12.响度 13. 音调 声源 14. 超声波 减弱 真空 15. 音调 不能 转换法 16. 17. AB AC 0.76 控制变量法 18. 声音是怎么产生的 声音是由物体振动产生的 将用细线悬挂的乒乓球放置在音叉旁 不正确 未控制声源的响度相同 19.(1)0.1s;(2)272m; 20. 不能 102m 34m/s 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$