3 植物妈妈有办法 同步练-2024-2025学年语文二年级上册（统编版）

学科网（北京）股份有限公司 3 植物妈妈有办法 一 、给加点字选择正确的读音，打“√”。 为(wéi wèi)了迎接校庆，协和小学计划开展时空之旅(lǔlǚ) 活动。作为 (wéi wèi)学校大家庭里的一员，每一个学生都得(dé 更多常识(shí shì),获 得(dé děi)成长。 二 、看拼音，写词语。 rú guǒ gōng kāi bàn fǎ gèng hǎo shí zì pí máo 三 、下图中的人或动物应该用哪个 tā? 选一选，填一填。 děi)积极参与，努力学习 zhī yīn wá wa 他 她 它 ( ) 是 我 的 好 朋 友 。 ( ) 是 我 的 弟 弟 。 ( )是我的好伙伴。 四 、读句子，选一选，填一填。(填序号) ① 纷 纷 ② 匆 匆 ③ 轻 轻 ④ 打 开 ⑤ 盖 上 ⑥ 穿 上 ⑦ 飘 落 冬天的清晨，我( )( ) 棉 衣 ， ( )( )窗户，窗外雪花( ) ( ),大地( )了一床白色的被子。 五 、照样子，把下列句子补充完整。 例 ：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 1. 天气如果晴朗，我们就 2. 如果 就 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 3. 只要坚持锻炼， 就 4.只要 就 六、植物妈妈传播种子要准备什么?需要靠谁的力量?连一连。 豌豆 降落伞 太阳的力量 蒲公英 带刺的铠甲 动物的力量 苍耳 晒在太阳底下 风的力量 七、根据课文内容填空。 1. 如果已经 ,就得告别妈妈， 有脚， 有翅膀，植物旅行又用 ? 2. 只要挂住动物的 们就能去 野、 洼。 八、阅读课文片段，完成练习。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 1. 照样子，写词语。 例：很多很多 例：许许多多 2. 找出选文中的一对近义词和一对反义词。 近义词：( )——( ) 反义词：( )——( ) 3.要想知道植物妈妈的办法，就要 4.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指 ,“粗心的小朋友”“得不到 它”的原因是 。(填序号) ① 植物妈妈 ② 植物妈妈传播种子的知识 ③ 植物妈妈不喜欢粗心的小朋友 ④ 粗心的小朋友不善于观察，发现不了植物王国的秘密 九、查资料，了解下列几种植物传播种子的方式，再连一连。 柳树 荷花 葡萄 凤仙花 鸟 弹射 水 风 十 、阅读短文，完成练习。 种子的旅行 植物的种子，有各种传播本领。等到成熟了，它们就去旅行。 蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。 一旦找到合适的地方，它就在那里生根。 风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层。 池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂，直到沉在水底生根发芽。 椰(yē) 子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬(yìng), 浪潮把它冲上海岛，岸 边又会长出新的椰林。 有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟粪(fèn) 里常有幼苗 诞(dàn) 生；有的种子长着钩(gōu) 、 刺，能挂在人的衣服上旅行；有的种子能根据 湿(shī) 度一张一缩，像动物一样向前缓(huǎn) 缓爬行。 植物的种子，有各种传播本领，一代又一代，繁衍(yǎn) 它们的生命。 1.短文共有 个自然段，用序号在短文中标出来。 2. 短文中讲到了哪几种植物的种子?用“O” 在短文中圈出来。 3. 想一想，把下面的句子补充完整。 椰子树的果实像只小船，还像 4. 蒲公英、风滚草靠 传播种子，睡莲、椰子树靠 传播种子。 5. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。 (1)有的种子上有刺，可以挂在人的衣服上来传播。 ( ) (2)所有的种子都靠鸟、蚂蚁来传播。 ( ) (3)有的种子能根据湿度一张一缩，像动物一样缓缓爬行。 ( ) 十一 、读读下列关于植物的诗句，连一连。 红豆生南国， 小荷才露尖尖角， 碧玉妆成一树高， 接天莲叶无穷碧， 早有蜻蜓立上头。 春来发几枝。 映日荷花别样红。 万条垂下绿丝绦。 十二 、仿照例子，想一想：如果是苍耳、豌豆的种子，它们会怎么说呢?选择其中一种 写一写。 例：我是蒲公英的种子， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿，哪儿就是我的家。 我 是 的种子， 有 我离开了亲爱的妈妈。 呀， 呀 ， 到哪儿，哪儿就是我的家。 $$