北京市第二中学2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

考查目标 1.基础： 落实七年级下册语文书相关基础知识。 2.阅读： 阅读古诗， 在理解的基础上注重感悟。阅读文言文， 积累词语， 理解语句， 理解文章基本内容。阅读名著， 理解作品内容，分享阅读感受。阅读记叙文， 梳理内容， 分析语句， 感知情感。 3.写作： 能够根据要求， 完整地叙述事情， 完成一篇不少于 600字的文章。有真情实感， 书写规范。 北京市第二中学2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题 卷面成绩 卷面70% 学业成绩总评 阅读 20% 过程性10% 考生须知 1. 本试卷分为试卷和答题卡， 共14页； 试卷8页， 答题卡6页。全卷共五大题， 21道小题。 2. 本试卷满分 100分, 考试时间120分钟。 3. 在试卷指定位置和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号。 4. 考试结束， 将答题卡交回。 一、基础·运用(共13分) 我校要出一期以“科技节”为主题的公众号，下面是同学们整理的资料，请你阅读后完成下列各题。 【资料一】千百年来，人类对未知总有着无尽的思考与好奇。文人墨客仰望太虚，日月星辰在他们的诗句里降落： 的“星垂平野阔，月涌大江流”，李商隐的“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”……中外名家笔耕不辍，用幻想的力量探索未知领域的奥秘：凡尔纳为“鹦鹉螺号”插上幻想的翅膀，踏上海底两万里的远行；刘慈欣让思绪遨游太空，探索不同文明的兴衰历程……如今的人们潜入海底的波涛，冲向斑斓的星空，人类的幻想，在一代代科学家的努力下成为了现实，他们的步伐，从未停止。 2023年12月17日，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功，20多个日日夜夜，38 万公里漫漫长路，牵动着天涯海角无数人的心。在北京航天城，有一位75岁的老者，同样夜以继日地牵挂着“嫦娥五姑娘”，他就是嫦娥一号总设计师兼总指挥，嫦娥三号探测器系统首席科学家，嫦娥二号、四号、五号试验器总指挥、总设计师顾问——叶培建院士。改革开放之初，叶培建作为第一批留学生，远赴瑞士留学。获得博士学位后，叶培建没有任何犹豫立即回国，从此走上航天报国之路。他携手星辰大海，将毕生的追求献给了无尽苍穹。回顾过去，他承担起千钧重负， “几十年来，始终初心不改”； 面向未来，他踌躇满志，“中国探月工程，永不止步于此！ ” 1.一位同学对文段中加点字的读音、字形产生了疑问，请帮他选出有误的一项(2分) A. “遨游”中“遨”的意思是“游玩”, 读“áo”。 B.“潜入”中“潜”的意思是“隐在水下”, 读“qiǎn”。 C.因为意思是“水边，泛指边际”，所以“天涯海角”中的“涯”书写正确。 D.因为表达的是“重量单位”，所以“千钧重负”中“钧”书写正确。 2.“星垂平野阔，月涌大江流”是①代诗人② 的诗句，他被后世称为“诗圣”，本学期我们还学习过他的诗《望岳》。(2分) 3.下列和“初心不改”短语类型一致的是(2分) A.无尽苍穹 B.星辰大海 C.面向未来 D.国家独立 【资料二】1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代航天人 qiè( )而不舍、沥尽心血的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现，让那些原来耀武扬威的国际航天科技同行深深折服。50 多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟不期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千：北斗环宇，拉开覆盖全球的“天罗地网”； 天链架起一座座天地沟通的桥梁； 嫦娥九天 lǎn( )月、天问登陆火星，漫步在遥远的星际……在浩瀚无垠的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海，征途shuò( )果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的探索和创新。 4.根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。(3分) qiè lǎn shuò 5.上面语段中加点成语使用有误的一项是(2分) A.沥尽心血 B.耀武扬威 C.不期而至 D.浩瀚无垠 6.下面是号召同学们学习航天科学家精神的宣传稿，请根据语段的内容、语言 表达的特点，将该句补写完整。(2分) 几代航天人以热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。他们是智慧的灯塔，照亮我们前行的道路； ；他们是国家的瑰宝，铸就我们辉煌的明天。让我们倾听他们的故事，感受他们的力量，学习他们的精神，为实现中国梦而奋力前行！ 答: 二、古诗文阅读(共21分) (一) 默写。(共6分) 7.(1) , 寒光照铁衣。 (《木兰诗》) (2) ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》) (4)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) (5)古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含的情感各不相同。王安石登上飞来峰，用一句“ ① ”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心； 陈子昂登上幽州台，以一句“ ② ”的神态描写抒发了寂寞苦闷的情感。 (二) 阅读《游山西村》, 完成8-9题。(共5分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛。一个“足”字突出了农家待客尽其所有的盛情。 B.颈联由自然入人事，展现了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。 C.本诗写诗人游山西村的见闻和感受，诗句无一“游”字，却处处扣“游”，表现诗人游兴十足。 D.全诗都是写实手法，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的喜爱与向往。 9.明代杨慎在《升庵诗话》中提到“唐人主情”而“宋人主理”，请结合本诗的颔联，谈谈你对“宋人主理”的理解。(3分) 答: (三) 阅读《活板》, 完成10-13题。(共10分) 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。②不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分) A.火烧令坚 用讫再火令药镕 B.持就火炀之 瞬息可就 C、则以一铁范置铁板上 则以一平板按其面 D.自冯瀛王始印五经 一板已自布字 11.请从两个画线句中任选一句，将其翻译成现代汉语。(2分) ①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 ②不用，则以纸帖之 答： 12.下面对活板之“活”的理解和分析正确的一项是(2分) 【甲】活板的“活”体现在字印数目活。 分析：“每一字皆有数印”，所有的字都储备二十多个字印，只要想用都可以找到。 【乙】活板的“活”体现在拆板之活。 分析：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 13.阅读链接材料，回答问题。(4分) 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。 自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。 (节选自《后汉书·蔡伦传》) 【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣jiān：双丝的细绢。 毕昇制作活字的材料是“ ① ”； 蔡伦改进“造纸术”的突破点同样在原材料的选择上，弥补了“ ② ”和“ ③ ”的缺陷。活字和蔡侯纸都具有 ④ 的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 三、名著阅读 (5分) 14.在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。请从《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》中任选一部，结合相关内容作分析。(100字左右)(5分) 答: 四、现代文阅读(共19分) (一) 阅读下面文章, 完成15-17题。(共10分) 中国地图 侯发山 爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。 【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… 爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥? 新建的? ” “爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。 ” “这个桥建得好，建得好！ ”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流? 我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。 是不是搞错了?” 小兵扑哧笑了，说： “爷爷，这是南水北调中线工程。 ” “南水北调? 就是当年毛主席提出的那个计划? ”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 “对！ ”小兵忙不迭地点头。 爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了? 是不是忘记标了? ” “是啊，毛乌素沙漠呢? ”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看? ” “好！ 古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为 ‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！ ”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。 ” “爷爷，我开车带您去。 ” “中。 ”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说： “全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。 ” 小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌翥，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 小兵忍不住说道： “爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！ ” 爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的?” 小兵憋住笑，说： “爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。 ” 爷爷说：“今天的技术就这么神奇? ” 小兵点点头，自豪地说： “当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” 好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句： “【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 15.请根据文章内容完成下表。(3分) 地点 人物事件 人物心情 嵩山 山林 ① 恐惧、害怕 家里 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 ② ③ 爷爷眼见沙漠变成绿洲， 希望多活五百年。 欣慰、自豪 16.请从文中【甲】【乙】两个画线句中任选一句，结合语境，按照要求加以赏析。(3分) 【甲】几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。(描写手法) 【乙】我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。(修辞角度) 答: 17、标题《中国地图》意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。 (4分) 答: (二) 阅读下面文章, 完成18-20题。(共9分) 拜谒李时珍 陈世旭 静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。 蕲春①，处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。 竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。 李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。 想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氲着浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。这清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。【甲】仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。 表叔是李时珍的私淑弟子②。 【乙】一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。 日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期盼着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。 皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了太多人的命运。怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛，览尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的 芳香。在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。 一纸药方，点缀出专注的神情：羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；心无旁骛的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；不吝惜的热血，驱散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音； 于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。 【丙】“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。 (选文有删改) [注]①蕲春：今湖北蕲春，李时珍故乡。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。 18.请简要概括文章从哪三个方面表现了李时珍回到故土“为百姓守候一生”。(3分) 答: 19.关于画直线句的理解，不正确的一项是(2分) A.【甲】句正面写表叔形象的高大，体现李时珍医道仁心在后世得到传承。 B.【乙】句“古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。 C.【丙】句写出了李时珍在医学上的突出成就和对民族的深远影响。 20.结合画曲线语句和全文内容简要分析李时珍人物形象。(4分) 答: 五、作文(习作40分+提纲2分) 21.寻常的日子有了你，平淡变得有趣； 困境中有了你，艰难变得顺利； 成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景⋯⋯请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于 600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $$