Unit 2 Cleaning Day(知识清单)-2023-2024学年闽教版四年级下册

2024-08-10
| 3页
| 197人阅读
| 34人下载
普通

内容正文:

Unit 2 Cleaning Day Part A 单元目标导航 重点词汇 重要句型 Unit 2 Cleaning Day Part B 单元目标导航 重点词汇 重要句型 要求能听、说、认读下列单词:stand.。 要求能听、说、认读并正确书写下列单词:door。 要求能听懂、说出并认读下列句子: It is Friday..Let's clean our classroom. Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. Lily is cleaning the desks. Julia is cleaning the chairs. Sally is cleaning the window. Wang Tao is cleaning the door. 4.要求能运用句型“...be动词(am,is,are)十动词原形十ing...”来表示某人正在做什么。 stand站 door门 stand on the chair站在椅子上 clean the classroom打扫教室 clean the blackboard 擦黑板 l.Let's clean our classroom.让我们打扫我们的教室吧。 解析 此句型是let引导的祈使句,语气比较委婉。let's是let us的缩写形式,后面搭配动词原形。 例句 Let me try.让我试一试。 Yang Ming is standing on a chair.杨明正站在一个椅子上。 解析 该句使用了现在进行时。该句型为“主语十be动词(am,is,are)十现在分词(动词-ing)”,表示某人正在做某事,be动词要随着主语的变化而变化。 例句 I am reading the book..我正在看书。 They are playing basketball now.他们现在正在打篮球。 动词现在分词的变化规律: (1)一般情况,动词末尾加-ing; 以不发音的e结尾的动词,去e加-ing; 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写尾字母,加-ing; 以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing。 例如:clean-cleaning dance-dancing run-running lie-lying l.要求能听、说、认读下列词汇:bright,all right。 2.要求能听、说、认读并正确书写下列词汇:close,fan,turn off。 3.要求能听懂、说出并认读下列句子:Well done,boys and girls!Our classroom is clean and bright now.-Please close the windows.-Yes,Miss Gao.-Please turn off the lights and fans.-All right.-Please close the door.-OK.Let's go home. 4.要求能运用祈使句。 Well done!做得很好! bright明亮的 close关(门、窗等) open开(门窗等) turn off关掉(电灯等) turn on打开(电灯等) fan电风扇 all right好的 l.Well done!做得很好! 解析此句型是用来表扬别人的,当别人在某件事情上做得好时给予的夸奖。 例句Mom,this is my picture.妈妈,这是我的画。Well done!画得真漂亮! Please close the windows.请关上窗户。 解析此句型是祈使句,其中please既可以放在句尾,也可以放在句首,是表示客气的语气。祈使句是表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子,以动词原形开头,省略了主语,回答一般用“OK.”“All right..”等。 例句一Close the book,please.请合上书。一OK,好的。 Please turn off the lights and fans.请关上灯和风扇。 解析open(开)和close(关),表示开/关不带电的物品,turn on(开)和turn off (关)表示开/关电器。 例句Please open/close the door.请开/关门。Please turn on,/turn off TV.请开/关电视. 第 54 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

Unit 2 Cleaning Day(知识清单)-2023-2024学年闽教版四年级下册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。