内容正文:
名词
名词考点:
1. 名词辨析
2. 名词的数: 可数名词和不可数名词
3. 名词所有格:名词所有格的构成和用法
4. 名词的构词法
1. 名词的分类
类别
意义
例子
可数名词
个体名词
表示个体的人或事物的词
cat, student, doctor
集体名词
表示一群人或一类事物的词
谓语动词用复数
Family, police, class, people, team, group, cattle
不可数名词
物质名词
表示物质或材料的词
rice; glass; water
抽象名词
表示状态、品质、感情等抽象概念的词
Danger; health; love
专有名词
表示人名、地方、事物、机构、组织等名称的词
China; Mary; Renming Road
2. 常见近义名词辨析
Act, action 和activity
单词
意义
辨析
Act
行为,行动
通常指单一的,个人的,具体的行为
action
行动,措施
通常指时间较长的持续动作,所用于词组:take action (to do sth)
activity
活动
人们从事的活动、工作等。多用于词组:do some activities
Advice和suggestion
单词
意义
辨析
Advice
建议,劝告
不可数名词;量化时用a piece of advice
suggestion
建议
可数名词Make a suggestion
Cause, reason和excuse
单词
意义
辨析
Cause
原因,起因,理由
造成一种事实或现象的原因,后接介词of
reason
原因,起因,解释
某事发生或做某事的原因,后接介词for
excuse
接口,理由
为自己的行为所做的辩解
Feeling和sense
单词
意义
辨析
Feeling
感觉,感情
泛指一般的情绪,“喜怒哀乐”,还可指对某人某物的态度看法,也可指感受力,鉴赏力
sense
感觉,观念,意识
身体五官的感觉;还可指观念,见识
Information, news和message
单词
意义
辨析
Information
消息,信息,情报
不可数名词,指任何信息
news
新闻,消息,新情况
观众感兴趣的最新事件,是不可数名词
message
消息,音信,口信
指口头,书面,电台,电视传送的口信,消息,是可数名词
Job, work和task
单词
意义
辨析
Job
工作,职业
指一项具体的工作,可数名词
work
工作,作品
工作,劳动是不可数名词;作品是可数名词
task
任务,工作
指分配的工作或自愿承担的艰巨的工作
Noise, sound和voice
单词
意义
辨析
Noise
噪音
不悦耳的嘈杂声
sound
声音,响声
自然界的一切声音
voice
嗓音
人说话时的嗓音
Problem和question
单词
意义
辨析
Problem
问题,难题,困难
有待解决的问题,通常与solve,work out搭配
question
问题,疑问
有待问答的问题,常与ask,answer连用
3. 可数名词
名词复数规则变化
类别
构成方法
例词
一般情况
加-s
Books, shops
以s, x, sh,ch结尾的名词
加-es
Watches
以辅音字母加-y结尾的名词
把y变i再加-es
City-cities
以f或fe结尾的名词
多把f或fe变为ves
Leaf—leaves;knife—knives
以o结尾的名词
有生命加-es;无生命加-s
Radio—radios; photo—photos; potatoes; heroes
4. 名词复数不规则变化
情况
例词
改变名词中的元音字母
Man—men; woman--women
单复数形式相同
Sheep—sheep; fish—fish; deer--deer
其它不规则变化形式
Mouse—mice; child--children
备注(1):某国人变复数
Chinese—Chinese; Japanese—Japanese;
Englishman—Englishmen; Frenchman—Frenchmen
German—Germans; Roman—Romans; Australian—Australians; American—Americans
(2) 复合名词中前面的名词man或woman,变复数时,构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;如果是其它词,变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。
Man teacher—men teachers; woman doctor—women doctors
Toy shop—toy shops; shoe shop—shoe shops
(3) 数次+名词(+形容词)构成的复合形容词,中间的名词不能用复数形式,必须用单数形式。如:
She is 79 years old.
The 79-year-old man
The hole is six feet deep.
a six-foot-deep hole
(4) 单复数同形
Fish; sheep
5. 不可数名词
Water, milk, tea, juice, coffee
Rice, food, wheat, fruit, bread
Meat, fish, chicken, beef
Sugar, salt,
Money, time
Air, news, information, music, maths, physics, glass, work(工作), paper(纸), advice, room(空间), homework, housework, trouble, health, progress, weather, fun等。
6. 不可数名词的数量
1. 不可数名词需要计量时,用“数词或冠词+计量名词+ of + 不可数名词”这样的结构来表示,其中计量名词有单复数变化。如:
A piece of paper; a glass of milk; two cups of tea
2. 同一名词可数与不可数意义的区别
有些名词既是可数名词,又是不可数名词,但意义有所不同。如:
不可数名词
可数名词
Fish
鱼肉
A fish
一条鱼
Glass
玻璃
A glass
一个玻璃杯
Paper
纸
A paper
一份报纸/文件/考卷
Wood
木头
A wood
一篇树林
Room
空间
A room
一个房间
Time
时间
Many times
很多次,许多倍
7. 名词所有格
类别
构成方法
例词
单数名词
加-‘s
My father’s car
复数名词
以-s结尾
加’
The boys’ toys
不以-s结尾
加-’s
Children’s Day
名词所有格的用法
1. 主要用于人或动物的名词后,表示所有关系,意为“……”的。
I like my mother’s new bag.
2. 用and连接的两个并列的单数名词表示共有关系时,在最后一个名词后面加-‘s。
Tom and Lily’s bag is here.
如果不表示共有关系,则在两个名词后面分别加-‘s。
Tom’s and Lily’s bags are here/
3. 表示店铺,医院,诊所,住宅等名称时,常在名词后加-‘s,代表全称。如:
Go to my uncle’s = go to my uncle’s home
4. 复合不定代词,如someone, everybody等和else连用时,-‘s应加在else后面。
Someone else’s book
5. 表示时间,距离,国家,城市等的名词,也可在名词后面加-‘s或’ 来构成名词所有格。
Today’s news; 10 minutes’ walk
6. Of所有格常用于表示无生命的东西。
The door of the room
7. 双重所有格有两种形式:(1)of +名词所有格;(2)of+名词性物主代词
She is a friend of my brother’s.
备注:双重所有格和一般所有格的区别
A photo of Mary’s 照片属于Mary,但照片上的人不一定是Mary。
A photo of Mary 照片上的人是Mary本人
8. 名词的构词法
后缀
例词
-er
Work—worker; win—winner; drive--driver
-or
Visit—visitor; direct—director—act—actor—invent--inventor
-ist
Piano—pianist; science—scientist; art—artist; tour--tourist
-ess
Act—actress; wait--waitress
-ce
Different—difference; important—importance; silent—silence; confident--confidence
-th
True—truth; long—length; strong--strength
-ment
Agree—agreement; move—movement; achieve—achievement; treat--treatment
-ness
Happy—happiness; sad—sadness; busy—business; ill- illness
-(a) tion
Invent—invention; act—action; suggest—suggestion; invite--invitation
-sion
Decide—decision; discuss—discussion
-ing
Spell—spelling; warn—warning; feel—feeling; begin--beginning
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