1小蝌蚪找妈妈 课件-2024-2025学年二年级上册语文统编版

猜一猜 大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。 小蝌蚪 小蝌蚪找妈妈 1 你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪是什么样子的？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 寻人启事 大家好！我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里，听说我们班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！ 我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！ 趣味引入 助读资料 1.请同学们仔细听朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.数一数课文一共有几个自然段？ 3.想一想：课文写了什么？ 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。 读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 （池塘） （水塘） （鱼塘） （大脑） （小脑） （口袋） （袋子） （灰色） （灰土） （灰兔） （1）“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？ “长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。 课文理解 1、朗读第二自然段。 （2）小蝌蚪找妈妈过程中遇到那些动物？ （3）说出小蝌蚪和小动物的对话。 “迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。 （1）“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。”从“长出两条前腿”看出了什么？ “长出两条前腿”说明了小蝌蚪又长大了，这是它生长过程中的第二次变化。 2、朗读第三自然段。 （2）找出对话，从这一段你体会到什么？ “连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。 （3）小蝌蚪为什么喊乌龟妈妈？ 鲤鱼阿姨： 3、生字。 （好哇） （走哇） （吃哇） （两人） （两个） （两天） （教书） （教人） （教会） （捕虫） （捕捉） （捕到) （欢迎） （迎客） （迎着） （哪个） （哪里） （哪儿） （阿哥） （阿妈） （小姨） （姨妈) （长宽） （很宽） （不宽） （乌龟） （海龟） （龟蛋） （头顶） （山顶） （顶上） （披上） （披着） （披好） 4、 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （1） （2）“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。”从“尾巴变短了”看出了什么？ “尾巴变短了”说明了小蝌蚪身体又发生了改变，这是它生长过程中的第三次变化。 （3）“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头 一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”从这段中的你能体会到小青蛙的什么心情？ “游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。 （肚子） （大肚） （牛皮） （皮衣） （打鼓） （敲鼓） （鼓手） （小孩） （男孩） （女孩） （跳上） （跳下） （跳高） 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 5、第6自然段。 一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们！ 6、多音字 教 jiāo jiào （教书）（教人） （教师）（教育） 长 zhǎng（长大） cháng（长长） 只 zhǐ（只能） zhī（一只） 大 dài（大夫） dà（大家） 小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自己的妈妈。 小蝌蚪是怎样找到妈妈的？ 7、总结、（1）、 （2）、读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟。 小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了几次变化？是怎样的变化？ （1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 （3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 8、延伸问题 1 2 3 4 5 课堂活动 本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学 会独立生活，遇事主动探索的道理。 课文主旨 $$