广东省深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年高二下学期第二次考试生物试题

深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年度第二学期 高二第二次考试生物试卷 一 .选择题(1-12题每题2分；13-16题每题4分；共40分) 1.利用菠萝蜜制作果醋的大致流程为：先在灭菌的果肉匀浆中接种酵母菌，发酵6天后，再接入活化的醋酸杆菌，发酵5天。下列有关叙述错误的是( ) A. 乙醇既是醋酸发酵的底物，又可以抑制杂菌繁殖 B. 酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖 C. 酵母菌和醋酸杆菌发酵过程中控制通气的情况不同 D. 接入醋酸杆菌后，应适当升高发酵温度 2.获取纯净微生物的关键在于无菌技术，主要包括消毒和灭菌。下列叙述错误的是( ) A. 牛奶一般通过100℃煮沸5～6min来消毒 B. 紫外线照射30min可以杀死物体表面的微生物 C. 吸管和培养皿通常采用干热灭菌法进行灭菌 D. 接种环、试管口通过灼烧灭菌法进行灭菌 3.如图是实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是( ) ① ② ③ ④ A.① 步骤使用的培养基已经灭菌 B.①②③ 步骤操作时均需要在酒精灯火焰旁进行 C.④ 在恒温培养箱中培养时需要将平板倒置 D.④操作过程中，需灼烧接种环5次 4.下图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植 株的实验流程图。下列相关叙述错误的是() A. 进行d 选择时要将植株种在高盐环境中 B.b 是诱导融合后得到的杂种细胞 C.c 是培养后得到的具有耐盐性状的幼芽 D. 进行a 处理时能用胰蛋白酶 5.青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量极其微小，下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中，正确的是( ) A.在黄花蒿组织培养过程中不需给予光照 B.加入大量生长素可提高青蒿素的产量 C. 可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素 D.可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分 6.下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述正确的是( ) ①切取组织 ②制备细胞悬浮液 ③原代培养 ④传代培养 A.步骤①的操作不需要在无菌环境中进行 B. 步骤②中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离 C. 步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理 D. 步骤④培养过程中不会发生基因突变 7.下图是科研人员将药物与单克隆抗体连接形成的抗体—药物偶联物(ADC)的示意图，它由抗体、接头和药物三部分组成，能实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。例如用于治疗乳腺癌的Kadcyla是由阿 多曲妥珠单抗和药物美坦新偶联的ADC。叙述错误的是( ) A. 单克隆抗体从免疫过的B淋巴细胞释放，体现了生物膜的流动性 B.Kadcyla 兼具有靶向投递(浓缩效应)和抗肿瘤的作用 C.ADC 设计需综合考虑抗体选择、药物分子大小及其细胞毒性等问题 D.ADC中接头稳定性偏低会导致其在循环过程中药物分子脱落造成“脱靶毒性” 8.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A.生物体结构的统一性 B. 细胞的多样性 C. 植物细胞与动物细胞的区别 D. 细胞分化的根本原因 9.关于下列微生物的叙述，正确的是( ) A. 发菜内有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物 B. 酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C. 破伤风杆菌细胞内不含线粒体，进行无氧呼吸 D. 支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 10. 富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是( ) A.磷是组成藻类细胞的微量元素 B.磷是构成藻类生物膜的必要元素 C.藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物 D.生态系统的磷循环在水生生物群落内完成 11.生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是( ) A.在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色 B.在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色 C. 在 DNA溶液中加入二苯胺试剂，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色 D.在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色 12. 将甲种伞形帽伞藻的A 部分与乙种菊花形帽伞藻的B 部分(如图)嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析不正确的是( ) A. 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器 B. 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质 C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽 D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制 13. 如图为“番茄一马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是( ) A. 获得a 、b 需要用到胰蛋白酶和果胶酶 B. 诱导a 、b 融合的化学试剂一般是秋水仙素 C.a、b 融合为c 依据的原理是生物膜的流动性 D.d、e、f 过程表示植物的组织培养过程，e、f 分别为脱分化和再分化 14.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b 为卵母细胞)。下列相关叙述中错误的是( ) A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖 B.按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1:1 C.动物个体②的产生表明，动物细胞核也具有全能性 D. 图中a、b、c 三种细胞的产生方式，仅c 为有丝分裂 15.如图表示牛胚胎移植的流程，其中①~④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是( ) A. 过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情 B.过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵 C. 过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎 D. 过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎 16.不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。 下列有关叙述错误的是( ) A.蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性 B.高尔基体和内质网之间的信息交流可能与二者膜上的糖类有关 C.表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单 D.哺乳动物成熟红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象 二 、非选择题(每空2分) 17. (12分)回答下列与细菌培养相关的问题。 (1)在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是 (填“蛋白胨”“葡萄糖”或 “NaNO₃”) 。 通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的 pH, 其原因是 。硝化细菌在没有碳源的培养基上 (填“能够” 或“不能”)生长，原因是 。 (2)如果要筛选出分解石油的细菌，配制培养基的关键在于 。 (3)有些使用后的培养基在丢弃前需要经过 处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。 18. (12分)植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。 (1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有 (答出2点即可)。这种繁殖方式属于 繁殖。 (2)通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮(人工薄膜)包装得 到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是 。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植 物激素、 和 等几类物质。 (3)用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的 进行组织培养。 19 . (12分)(每空2分，12分)抗CD14 单克隆抗体的制备流程如图2所示： (1)步骤①向小鼠注射CD14 抗原，其目的是 。 (2)步骤②所用的SP2/0 细胞的生长特点是 。 (3)步骤③的目的是 ,在步骤④中，根据抗原—抗体特异性性结合的原理，需加入CD14进行专一抗体检测，检测过程发现有些杂交瘤细胞不能分泌抗CD14抗体，原因是 。 (4)步骤⑤将筛选后的细胞注射到小鼠腹腔进行增殖培养。步骤⑥从 中提取到大量的 抗 CD14 抗体，成为单克隆抗体，除此以外，还可以运用 技术进行体外扩增培养，获得单克隆抗体。 20. (12分)(每空2分，12分)如图是细胞内某些重要化合物的元素组成及其相互关系的概念图，其中x 、y 代表元素，a 、b 、c 、d 代表小分子，A、B、C 代表生物大分子，据图分析回答下列问题： (1)若A为存在于动物肝脏中的特有储能物质，则A 表示的物质是 。若 A 广泛存在于甲壳 类动物和昆虫的外骨骼中，则A表示的物质是 。 (2)B 是细胞内含量最多的有机物，由多个b 通过 的方式形成，进入人体消化道的 B, 要经过酶的作用分解成氨基酸才能被吸收；用高温处理B 之后， (填“能”或“不能”) 与双缩脲试剂发生颜色反应。 (3)若d 是由一分子甘油与三分子脂肪酸发生反应所形成，则d是 ,相同质量的d 和 a 彻底氧化分解，耗氧量较多的是 (填图中字母)。 21. (12分)(每空2分，12分)图1为酵母菌细胞结构及细胞内物质运输的示意图。 图 1 图 2 (1)用35s 标记一定量的氨基酸并注射到该细胞中，则在蛋白质合成并分泌的过程中，放射性同位素出现的顺序是： ;在此过程中，高尔基体、内质网和细胞膜膜面积的变化曲线如图2所示，图2中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分 别是 。 (2)在蛋白质合成分泌过程中，囊泡可来源于 ,这个过程体现了生物膜的 (结构特点)。 (3)酵母菌 sec 系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是 。若在培养液中添加呼吸抑制剂，正常酵母菌也能出现蛋白质堆积在内质网和高尔基体中的现象，原因是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$