14《要的是葫芦》 课件 -2024-2025学年语文二年级上册统编版

我要的是葫芦 情境导入 3 工艺品 葫 葫芦 糖葫芦 芦 hú lú 造句：糖葫芦酸酸甜甜，真好吃。 葫芦 芦苇 造句：河边有一片美丽的芦苇。 我会认 藤 谢 ténɡ xiè 藤蔓 紫藤 造句：紫藤爬满了墙壁。 感谢 谢谢 造句：我很感谢父母对我的精心培养。 蚜 yá 蚜虫 麦蚜 造句：蚜虫爬满了植物。 盯 dīnɡ 蚜虫 麦蚜 造句：蚜虫爬满了植物。 赛 sài 赛跑 比赛 造句：友谊第一，比赛第二。 啊 ā 啊呀 啊哈 造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！ 细读课文，仔细观察图片。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 整体感知 9 读课文，概括层次大意。 第一部分（ ）：______________________。 1 长出葫芦心欢喜 第二部分（ ）：______________________。 第三部分（ ）：______________________。 2、3 4 爬满蚜虫不去治 葫芦掉落无收获 朗读第1自然段：种葫芦的人刚种出来的葫芦长得怎么样？找出有关语句说一说。 从前。有个人种了一棵葫芦细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ 说明叶子非常多，葫芦长势很好。 感叹句，表达喜爱之情。 自言自语： 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 自己跟自己说话。 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ 两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。 那个人每天都要去看几次。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。“ 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我来猜 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 同学们，你们觉得这个爱葫芦的人最后会得到他想要的葫芦吗？ 为什么呢？ 不会。 因为蚜虫越来越多，会把叶子的养分吸收完，叶子就会枯萎，小葫芦得不到叶子给的养分也会死掉。 小葫芦怎么样了呢？ 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 为什么呢？ 因为叶子上的蚜虫更多了。 思考一：种葫芦的人没有听从邻居的劝告，没有治 理叶子上的蚜虫。 思考二：蚜虫、叶子和葫芦之间是有密切联系的， 种葫芦的人不懂联系起来看问题，导致葫芦都掉光 了。 拓展延伸 明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。 学了这篇课文，你明白了什么道理？ 布置作业 作业： 把这个故事加上自己的想象讲给自己的爸爸妈妈或同学听一听。 同学们 下课啦 21 $$