第8课 三国至隋唐的文化 同步练习--2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第8课 三国至隋唐的文化 1.[2024·河北衡水高一检测]下表所示为南朝时期僧尼和佛寺数量的统计情况。据此可知，这一时期(　　) 朝代 僧尼 佛寺 南朝 宋 36 000人 1 900多所 齐 32 000多人 2 000多所 梁 82 000多人 2 800多所 陈 32 000人 1 200多所 A.儒学正统地位被取代 B.实行三教并行政策 C.佛教发展呈繁盛之势 D.佛教完成了本土化 2.[2024·湖南岳阳高一检测]陶弘景是南朝道教学者、炼丹家、医药学家，自小饱读经书，儒学功底深厚。他早年就与当时的一些高僧有来往，晚年还自称是“胜力菩萨”转世。这反映了当时(　　) A.三教合一的趋势 B．儒学仍是封建正统 C.士族统治的黑暗 D．佛教民间信徒最多 3.[2024·陕西西安高一检测]东晋时，葛洪提出：“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生也。”名僧慧远提出：“内乖天属之重，而不违其孝。外阙奉主之恭，而不失其敬。”据此可知，当时(　　) A.佛道两派的竞争激烈 B．出现了三教并行趋势 C.儒佛道思想主旨一致 D．佛道吸收儒学而发展 4.[2024·湖南岳阳高一检测]唐代是中国文学发展的高峰，诗歌创作进入黄金时代，以下为唐朝各个时期的诗歌成就(　　) 时期 代表人物 特征 初唐 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“田园诗派”等 盛唐 李白、杜甫 浪漫主义、现实主义 中唐 白居易 提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，明白晓畅，通俗易懂 晚唐 温庭筠、李商隐、杜牧 温诗绮丽柔靡，李诗晦涩 A.表明唐诗由最初繁盛逐渐走向没落 B．推动了唐朝科举取士重视诗词歌赋 C．凸显了唐朝在科技领域的巨大成就 D．反映唐代不同时期的社会发展状况 5.[2024·广西玉林高一联考]唐代铨选人才时，对书法的要求是“楷法道美”。朝廷又开创性地在最高学府中设立书院，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局。由此可知，中国书法到唐代时达到高峰的原因是(　　) A．造纸技术取得了突破 B．政府重视书法 C．南北书法特色的融合 D．书法艺术成熟 6.[2024·北京大兴高一检测]北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中指出：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙(缺)而不录。”这段话反映了作者的思想是(　　) A．鼓励民众经商 B．倡导工商皆本 C．反对君主专制 D．重视农业生产 7.[2024·河南新乡高一检测]《千金方》是唐代医学名著，书中孙思邈将妇人方、儿童方置于首要位置，此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》(　　) A．在民间得到广泛传播 B．是世界上首部国家药典 C．收录的药方价值较低 D．体现了浓厚的人文关怀 8.[2024·甘肃金昌高一联考]随着佛、道等新兴文化在中国纷起，传统儒学也多分枝杈，解读分歧甚重，面对这一局面，唐朝对中国文化进行了一场梳理和规范；除此之外，唐朝还将前朝制度继承和发展，形成了一套包含三省六部官制、科举制等核心制度的规整体系。由此可见，唐朝文化强大的生命力源于(　　) A．对外交流 B．兼收并蓄 C．整合创新 D．坚守传统 9.[2024·河南平顶山高一检测]隋唐两朝的东京洛阳和西京长安，吸引着四面八方的异邦人士不断前来，流连其间并逐渐定居，其中中亚的粟特人占了相当大一部分。入唐以后，随着传播佛教、景教、摩尼教的僧徒信士不断增多，长安成为粟特人在华最重要的聚集地之一。这反映了隋唐时期(　　) A．军事实力的空前强大 B．重农抑商政策的松弛 C．开明开放的对外政策 D．国内民族关系的融洽 10.[2024·安徽安庆高一检测]动画电影《长安三万里》中的人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，这种花纹在隋唐时期常用于装饰瓷器、织物、金银器等。它是综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成，造型饱满，具有雍容华贵的美感。材料说明唐朝(　　) A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交换 11.[2024·福建莆田高一检测]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教、拜火教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。据韩愈记载，“岭之南，其州七千……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁、稀世之珍，溢于中国，不可胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，发展为繁华商业区。——摘编自李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》 根据材料和所学知识，指出唐朝对外开放的特点。 12.[2024·四川成都高一检测]阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　汉唐时期是中国古代文化发展的重要阶段，这一时期的文化不仅取得了巨大成就，而且表现出鲜明的时代特征。总体来看，汉唐文化具有以下几个特点：一是统一与兼容；二是斗争与发展；三是继承与创新；四是吸收与消化；五是高潮与低谷。——摘编自熊铁基《汉唐文化发展的特点》 根据材料，围绕“汉唐文化的特征”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐释。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第8课 三国至隋唐的文化 1.[2024·河北衡水高一检测]下表所示为南朝时期僧尼和佛寺数量的统计情况。据此可知，这一时期(　　) 朝代 僧尼 佛寺 南朝 宋 36 000人 1 900多所 齐 32 000多人 2 000多所 梁 82 000多人 2 800多所 陈 32 000人 1 200多所 A.儒学正统地位被取代 B.实行三教并行政策 C.佛教发展呈繁盛之势 D.佛教完成了本土化 答案：C 解析：据材料信息可知，南朝时期的僧尼数量较多，佛寺的修建数量也较多，整体反映了佛教此时期的繁荣发展，C项正确；虽然佛教发展冲击了儒家思想，但儒学正统地位并没有被取代，排除A项；材料只反映了佛教发展的情况，没有涉及儒家与道教，排除B项；佛教完成本土化是禅宗的形成，排除D项。故选C项。 2.[2024·湖南岳阳高一检测]陶弘景是南朝道教学者、炼丹家、医药学家，自小饱读经书，儒学功底深厚。他早年就与当时的一些高僧有来往，晚年还自称是“胜力菩萨”转世。这反映了当时(　　) A.三教合一的趋势 B．儒学仍是封建正统 C.士族统治的黑暗 D．佛教民间信徒最多 答案：A 解析：据本题材料概括得出主要结论是：陶弘景是道教学者，儒学功底深厚的他又与高僧来往，还自称菩萨转世，这反映了当时三教合一的趋势，A项正确；材料反映当时三教合一的趋势，没有强调儒学的正统地位，排除B项；材料未涉及士族，排除C项；材料反映的是三教合一，没有体现佛教民间信徒最多，排除D项。故选A项。 3.[2024·陕西西安高一检测]东晋时，葛洪提出：“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生也。”名僧慧远提出：“内乖天属之重，而不违其孝。外阙奉主之恭，而不失其敬。”据此可知，当时(　　) A.佛道两派的竞争激烈 B．出现了三教并行趋势 C.儒佛道思想主旨一致 D．佛道吸收儒学而发展 答案：D 解析：根据材料及所学可知，葛洪在道教典籍《抱朴子》中主张求仙者，要以儒家的“忠、孝、和、顺、仁、信”为本，要修德，才可以长生，体现了道教融合了儒学思想；名僧慧远主张孝敬思想，体现了佛教对儒学思想的吸收。由此可见，当时佛道的学说杂糅了儒家的思想并得到发展，D项正确；材料未涉及佛道两派竞争激烈的相关信息，排除A项；材料未涉及三教并行趋势出现的相关信息，不符合题意，排除B项；儒佛道思想主旨并不是一致的，选项表述错误，排除C项。故选D项。 4.[2024·湖南岳阳高一检测]唐代是中国文学发展的高峰，诗歌创作进入黄金时代，以下为唐朝各个时期的诗歌成就(　　) 时期 代表人物 特征 初唐 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“田园诗派”等 盛唐 李白、杜甫 浪漫主义、现实主义 中唐 白居易 提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，明白晓畅，通俗易懂 晚唐 温庭筠、李商隐、杜牧 温诗绮丽柔靡，李诗晦涩 A.表明唐诗由最初繁盛逐渐走向没落 B．推动了唐朝科举取士重视诗词歌赋 C．凸显了唐朝在科技领域的巨大成就 D．反映唐代不同时期的社会发展状况 答案：D 解析：结合所学分析题干信息，初唐时期，国家统一安定的局面稳定下来，“初唐四杰”开创了不同于宫廷诗人萎靡浮华的宫廷诗歌风气，诗歌题材从亭台楼阁、风花雪月的狭小领域扩展到江河山川、边塞江漠的辽阔空间，是唐代诗歌走向兴盛的准备阶段。盛唐时期，经济繁荣，国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，李白的诗想象力丰富，场面壮阔，情感激扬，用词奇绝，体现了蓬勃向上、自信豁达的浪漫主义诗风，杜甫生活的时代唐朝已经出现由盛转衰的迹象，他的诗歌真实地再现了安史之乱前后的社会现实，是伟大的现实主义诗人。中唐是唐由盛转衰的时期，这时期的诗歌以表现社会动荡、人民疾苦为主流，白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，要求诗文创作反映时代精神，反映社会生活，他的诗揭露社会矛盾，反映民生疾苦，抨击权贵，通俗易懂，得到了各阶层人民的欢迎。晚唐时期，社会动荡不安，百姓们生活在水深火热之中，大唐帝国已处于崩溃的前夕，诗风趋于卑弱，感伤色彩较浓，李商隐、杜牧的诗歌揭露了社会的黑暗，表示了对国家命运的隐忧。可见唐朝各个时期的诗歌成就反映唐代不同时期的社会发展状况，D项正确；唐代不同时期诗歌都取得了重要成就，不能简单地认为唐诗走向没落，排除A项；唐朝的进士科重视诗赋考试促进了诗歌的发展，而非诗歌的发展推动了科举取士重视诗歌，排除B项；诗歌属于唐朝在文学而非科技领域取得的成就，排除C项。故选D项。 5.[2024·广西玉林高一联考]唐代铨选人才时，对书法的要求是“楷法道美”。朝廷又开创性地在最高学府中设立书院，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局。由此可知，中国书法到唐代时达到高峰的原因是(　　) A．造纸技术取得了突破 B．政府重视书法 C．南北书法特色的融合 D．书法艺术成熟 答案：B 解析：依据材料中的“铨选人才……对书法的要求”“在最高学府中设立书院”等信息可以看出，唐朝统治者重视书法，政府重视书法是中国书法到唐代时达到高峰的重要原因，B项正确；唐朝利用竹子为原料制成竹纸，表明造纸术取得了重大的突破，但在材料中没有体现，排除A项；材料没有体现南北书法特色融合的影响，排除C项；“书法艺术成熟”说法是表现而不是原因，排除D项。故选B项。 6.[2024·北京大兴高一检测]北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中指出：“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙(缺)而不录。”这段话反映了作者的思想是(　　) A．鼓励民众经商 B．倡导工商皆本 C．反对君主专制 D．重视农业生产 答案：D 解析：据本题时间信息可知准确时空是：北朝(中国)。据本题材料“舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙(缺)而不录”可知，贾思勰认为舍本逐末不可取，这就是重视农业生产的思想，D项正确；贾思勰认为“舍本逐末，贤哲所非”可知，他是不主张民众经商的，排除A项；工商皆本是明末清初黄宗羲的主张，材料所显示的贾思勰是主张重本抑末的，排除B项；反对君主专制是黄宗羲的主张，排除C项。故选D项。 7.[2024·河南新乡高一检测]《千金方》是唐代医学名著，书中孙思邈将妇人方、儿童方置于首要位置，此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》(　　) A．在民间得到广泛传播 B．是世界上首部国家药典 C．收录的药方价值较低 D．体现了浓厚的人文关怀 答案：D 解析：根据材料“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”体现对于生命的重视，这具有浓厚的人文关怀，D项正确；材料主旨为“人文关怀”，而“在民间得到广泛传播”不符合材料主旨，排除A项；《千金方》是私人著述，而不是国家药典，排除B项；《千金方》是中华文明的宝贵财富，“收录的药方价值较低”不符合历史事实，排除C项。故选D项。 8.[2024·甘肃金昌高一联考]随着佛、道等新兴文化在中国纷起，传统儒学也多分枝杈，解读分歧甚重，面对这一局面，唐朝对中国文化进行了一场梳理和规范；除此之外，唐朝还将前朝制度继承和发展，形成了一套包含三省六部官制、科举制等核心制度的规整体系。由此可见，唐朝文化强大的生命力源于(　　) A．对外交流 B．兼收并蓄 C．整合创新 D．坚守传统 答案：C 解析：根据材料可知，唐朝对中国文化进行了梳理和规范，又对前朝制度继承创新，这体现了唐朝文化整合创新的能力，C项正确；对外交流材料中没有体现，排除A项；兼收并蓄在材料中未体现，排除B项；坚守传统与材料中唐朝文化的特点不符，排除D项。故选C项。 9.[2024·河南平顶山高一检测]隋唐两朝的东京洛阳和西京长安，吸引着四面八方的异邦人士不断前来，流连其间并逐渐定居，其中中亚的粟特人占了相当大一部分。入唐以后，随着传播佛教、景教、摩尼教的僧徒信士不断增多，长安成为粟特人在华最重要的聚集地之一。这反映了隋唐时期(　　) A．军事实力的空前强大 B．重农抑商政策的松弛 C．开明开放的对外政策 D．国内民族关系的融洽 答案：C 解析：根据材料中隋唐时期的长安和洛阳“吸引着四面八方的异邦人士不断前来”“传播佛教、景教、摩尼教的僧徒信士不断增多”可知，隋唐时期，中原王朝对外邦人来华采取包容开放的态度，这反映了隋唐时期开明开放的对外政策，这与军事实力无关，C项正确，排除A项；材料反映的是对外政策，而非重农抑商政策，排除B项；外邦人来华定居属于国际交往，而非国内民族关系，排除D项。故选C项。 10.[2024·安徽安庆高一检测]动画电影《长安三万里》中的人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，这种花纹在隋唐时期常用于装饰瓷器、织物、金银器等。它是综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成，造型饱满，具有雍容华贵的美感。材料说明唐朝(　　) A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交换 答案：C 解析：根据材料可知，宝相花纹是融合本土和国外多种花卉图案经艺术加工而成，这体现唐代开放和兼收并蓄的文化特征，C项正确；材料没有唐代与其他朝代工艺情况的比较，排除A项；服饰花纹不能体现当时社会风气是否奢侈，排除B项；材料反映的并不是物种交换，排除D项。故选C项。 11.[2024·福建莆田高一检测]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教、拜火教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。据韩愈记载，“岭之南，其州七千……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁、稀世之珍，溢于中国，不可胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，发展为繁华商业区。——摘编自李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》 根据材料和所学知识，指出唐朝对外开放的特点。 答案：特点：形式多样；内容广泛；国家众多；政府重视。 解析：特点：由材料“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的‘遣唐使’就达13次。佛教盛行，景教、祆教、拜火教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官”及所学知识可知，唐朝对外开放的特点是形式多样；内容广泛；由材料“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念，与300多个国家和地区保持友好往来”可知，唐朝对外开放的特点是来往国家众多；由材料“唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有‘蕃坊’特区，发展为繁华商业区”可知，唐朝对外开放的特点是政府重视。 12.[2024·四川成都高一检测]阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　汉唐时期是中国古代文化发展的重要阶段，这一时期的文化不仅取得了巨大成就，而且表现出鲜明的时代特征。总体来看，汉唐文化具有以下几个特点：一是统一与兼容；二是斗争与发展；三是继承与创新；四是吸收与消化；五是高潮与低谷。——摘编自熊铁基《汉唐文化发展的特点》 根据材料，围绕“汉唐文化的特征”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐释。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密) 答案：示例 论题：汉唐文化统一与兼容并存。 阐释：汉武帝，“尊崇儒术”，儒学被确立为封建正统思想。魏晋迄于隋唐，一直以儒家思想作为官方的指导思想来统治和治理国家，儒家思想成为社会主流思想，这体现了汉唐文化的统一性。虽然汉武帝尊崇儒术，但是一些思想学派转入民间继续发展。西汉末年，佛教传入中国；东汉时期，道教开始形成并发展起来；魏晋时期，玄学兴起，逐渐形成了儒、佛、道三教并立的局面，并延续至唐代。三教之间既相互辩驳，又相互吸收，中华文化呈现出多元发展的景象，这体现了汉唐文化的兼容性。 总之，汉唐文化的统一性与兼容性并存，并在统一与兼容中获得发展。 解析：本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“汉唐文化具有以下几个特点：一是统一与兼容……”可拟定论题为：汉唐文化：统一与兼容并存。关于阐释可从董仲舒的新儒学产生、佛教传入、道教的产生及玄学的兴起等角度去分析汉唐文化的兼容性，最后进行归纳总结。若其他角度言之成理也可。 学科网（北京）股份有限公司 $$