第一篇 模块一 国家安全 课件-《中职生安全教育》

中职生安全教育 1 第一篇 基础常识 2 国家安全 模块一 3 第一讲 维护国家安全 有国家就有国家安全工作，古今中外，概莫能外。一个国家，无论处于什么社会形态，或者实行怎样的社会制度，都会视国家利益为最高、最根本的利益，将维护国家安全列为首要任务。维护我国的国家安全，是坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。2015 年5 月19 日，全国国家安全机关总结表彰大会强调，要高度重视加强国家安全工作，把思想和行动统一到党中央对国家安全工作的决策部署上来，依法防范、制止、打击危害我国国家安全和利益的违法犯罪活动。 学生时代是世界观、价值观、人生观形成的重要时期，也是国家安全意识养成的最重要时期。职业院校学生是未来国家建设的中坚力量，也是国家的未来和希望。通过国家安全相关知识的学习，可以提高国家安全意识，树立正确、系统的国家安全观，从而正确地观察、分析当代中国国情及安全环境，正确认识政治、社会、民族、宗教、外交等各方面的问题，增强抵御西方政治渗透、不良文化思潮及腐朽没落价值观念的冲击和影响的能力，提高自觉维护国家安全的责任意识。这对我们国家的稳定发展和长治久安具有深远的现实意义和战略意义。 4 第一讲 维护国家安全 境外敌对势力通过互联网等渠道进行宣传、煽动等渗透活动，极力宣扬西方民主、自由思想和价值观，诋毁我党和社会主义制度，甚至煽动、策划、组织民族分裂活动。作为青年人才和知识分子聚集区的学校，就成为境外敌对势力重点进行渗透的前沿阵地。有的境外敌对势力通过各种伪装，以学术交流、教育合作、志愿服务、助学助困等方式进入学校内部，在青年学生中间进行有目的、有计划的渗透颠覆活动。例如， 美国国家民主捐赠基金会（National Endowment for Democracy,NED），打着非政府组织（Non-Governmental Organization, NGO）的招牌，以教育教学和学术交流为掩饰，通过各种活动，达到意识形态输出、文化颠覆的目的。有些组织甚至直接以战略资金的形式，频频资助各种反华势力，直接干涉中国内政。 一、境外敌对势力对意识形态领域的渗透、颠覆活动 必学习：新时期学生维护国家安全面临的形势是什么？ 5 第一讲 维护国家安全 境外敌对势力与境内分裂势力相勾结，策划进行民族分裂活动。在制造暴力恐怖事件的同时，境内外民族分裂势力利用宗教大肆从事分裂破坏活动，攻击党的民族宗教政策。宗教极端势力通过各种手段，收买、拉拢、策反人员，迫害爱国进步宗教人士，加紧向学校渗透，企图获得青年学生的支持。 二、境内外分裂势力勾结策划的民族分裂活动 6 第一讲 维护国家安全 当今社会上存在的非法组织主要包括邪教组织、非法传销组织和恐怖组织，他们利用学生思想不成熟、好奇心强等特点，采取麻痹思想、物质利诱、出国担保等手段，对学生进行渗透和拉拢，诱使或强迫学生加入非法组织，进行反科学、反社会、反人类、反政府的非法活动，不仅对学生的成长成才产生了不利影响，而且严重危害了国家安全。此外，互联网成为境外敌对势力对中国进行颠覆、渗透活动的新平台。在网络技术飞速发展的今天，国家置身于一个没有固定边界的信息世界中，在这样的世界里，国家不仅要维护传统国家要素的安全，而且要维护信息国土的安全。 三、非法组织向学校的蔓延 7 第一讲 维护国家安全 国家安全观是对国家安全一般对象及具体问题的综合性、全面性的反映和认识，是对国家安全及国家安全相关问题的历史、现状、发展、规律、本质等的认知、评价和预防。对于同一个对象，人们会形成不同的认识；对于同一个国家的安全，人们也会形成不同的国家安全观。系统国家安全观主要包括以下基本点。 1. 系统观 2. 共赢观 3. 和平观 4. 组织协调观 必掌握：学生应如何维护国家的安全与稳定？ 一、树立系统国家安全观 8 第一讲 维护国家安全 1. 义务 由法律规定公民和组织的义务，是国家运用法律的强制力保障实施的。 2. 权利 任何公民和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权、滥用职权和其他违法行为，都有权向上级国家安全机关或者有关部门检举、控告。上级国家安全机关或者有关部门应当及时查清事实，负责处理。对协助国家安全机关工作或者依法检举、控告的公民或组织，任何人不得压制和打击报复。权力是法律赋予的，只有依法行使，才能受到保护。如果故意捏造或者歪曲事实进行诬告陷害的，要依法惩处，构成犯罪的还会追究刑事责任。 二、履行国家安全的义务和权利 9 第一讲 维护国家安全 1. 要努力熟悉有关国家安全的法律法规，始终如一地树立“国家安全高于一切”的思想 2. 严守外事纪律，身体力行维护国家的稳定 3. 要善于识破、抵制各种破坏稳定的因素，严密防范危害国家安全的行为 4. 要善于处理两类不同性质的矛盾 5. 在民主问题上不要偏离正确的轨道 6. 对爱国主义要有正确的认识和理解 7. 维护学校的稳定 三、自觉维护国家安全与稳定 10 第二讲 防范恐怖主义 近年来，暴力恐怖袭击案件和个人极端暴力犯罪案件呈突发、频发的特点，造成大量无辜群众伤亡。典型案例有：2013 年10 月28 日，3 名暴力恐怖分子驾乘吉普车闯入长安街便道，沿途快速行驶故意冲撞游人群众，造成5 人死亡，40 人受伤；2014 年3 月1 日，昆明发生暴力恐怖案，10 余名统一着装的暴徒蒙面持刀在昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜民众，致29 人遇难，143 人受伤等。 由此可见，与一般刑事犯罪案件相比，暴力恐怖袭击案件对国家、社会的危害要大得多。有的恐怖袭击案件甚至挑起民族、宗教矛盾，带有明显的政治目的，与复杂的国际形势密不可分。因此，反恐防暴斗争具有复杂性和艰巨性。 11 第二讲 防范恐怖主义 1）发动“独狼式”袭击或“群狼式”袭击的恐怖分子。 2）为歪理邪说或拉人入教而袭击他人的邪教分子。 3）报复他人者：因对社会或生活不满而蓄意袭击他人；因某个具体矛盾而报复他人进而殃及无辜的亲朋好友；因生活、工作失意而悲观厌世、报复社会者。 必学习：暴力恐怖袭击案件的特点有哪些？ 一、实施人员 12 第二讲 防范恐怖主义 暴力恐怖分子常用的手段可分为常规手段和非常规手段。 1. 常规手段 2. 非常规手段 二、袭击手段 暴力恐怖袭击案件易发、高发的场所和地点主要有：公共汽车、火车、地铁、飞机等公共交通工具上，火车站、汽车站、地铁站，幼儿园和中小学校园门口以及校车上，政府机关办事大厅等。 三、易发、高发的场所和地点 13 第二讲 防范恐怖主义 第一，现场师生要保持镇静，不要乱跑乱叫。 第二，可先顺从劫持者，满足劫持者提出的要求。 第三，不要随便触碰现场的物品，以免触动爆炸装置或毒气设施。 第四，无论有什么事，学生都要向老师报告，不要直接与劫持者交涉。 第五，根据现场情况，老师要设法与劫持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放体 弱、生病、受伤的学生和女学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况、信息传递出 去（尽可能讲明劫持者的人数、大体位置、武器装备、爆炸装置的位置等）。 第六，学生家长不要擅自采取营救行动。 第七，警察采取解救行动时，人质尽可能地卧倒贴地，用双手抱住头部，随后迅速按警察的指令撤离。 必掌握：暴力恐怖袭击案件的应对措施有哪些？ 一、学校发生劫持恐怖袭击事件时的应急避险指南 14 第二讲 防范恐怖主义 第一，学校和老师告诫学生不要惊慌乱跑，要趴在原地。 第二，用随身携带的手帕、纸巾或衣角捂住口鼻，防止烟气中毒。 第三，服从统一指挥，有秩序地从安全通道迅速撤离到安全区域。 第四，不要乘坐电梯下楼。 第五，多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏事故的发生。 第六，学校或老师迅速报警，并协助警方调查。 第七，组织自救、互救，等待救援队伍。 二、学校发生爆炸恐怖袭击事件时的应急避险指南 15 第二讲 防范恐怖主义 第一，发现可疑的生化恐怖袭击迹象，学校要立即报告警方或应急管理部门。 第二，迅速用湿毛巾、手帕或衣角捂住口鼻，扎好领口、袖口、裤脚口，尽量减少皮肤的外露，以防人体表皮损伤或被蚊虫叮咬。 第三，统一指挥，有秩序地将师生转移到附近的人防工事内，或转移到上风方向的高地。 第四，来不及撤离的师生，可躲在封闭性较好的学校建筑物内，关严门窗，堵住缝隙，关闭空调机、通风机，等待救援人员。 第五，撤离到安全区域的师生，要迅速脱去被侵蚀的衣物，清洗或擦拭裸露的皮肤。 第六，如发现师生染毒，应及时用清水、肥皂水冲洗染毒部位，并紧急送医院，对症处理。 第七，如发现师生染病，要尽快将其隔离并送医院治疗，防止传染给其他师生。 三、学校发生生化恐怖袭击事件时的应急避险指南 16 第二讲 防范恐怖主义 第一，组织师生迅速远离放射源和污染区。不能迎着风跑，也不能顺着风跑，应尽量往风向的侧面躲。 第二，迅速用湿毛巾、手帕或衣角捂住口鼻（或佩戴防毒面具和各类防护口罩）。扎好裤脚口、袖口、领口，或用雨衣、塑料布等把暴露的皮肤遮盖住。 第三，不要乘坐电梯下楼。 第四，多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏事故的发生。 第五，学校或老师迅速报警，并协助警方调查。 第六，组织自救互救，等待救援队伍。 四、学校发生核辐射与恐怖袭击事件时的应急避险指南 17 第三讲 抵制邪教活动 邪教是人类社会发展的一大毒瘤，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，其本质是反人类、反社会、反科学、反政府的。邪教和其进行的一切破坏行为已经严重影响国家和社会的安全和当代青年的成长。尤其在近些年，邪教加强了对青年学生们的渗透。因此，学校必须高度重视反邪教教育，并实施有效的反邪教教育策略，引导青年学生认知邪教的本质及危害，精准地识辨邪教，提高防范意识，从而抵制思想侵略，远离邪教。 18 第三讲 抵制邪教活动 邪教具有以下基本特征。 第一，教主崇拜。 第三，编造邪说。 第四，敛取钱财。 第五，秘密结社。 第六，危害社会。 必学习：邪教的基本特征有哪些？ 19 第三讲 抵制邪教活动 理论是实践的指南，思想是行动的先导。青年时期是人的世界观、人生观、价值观的形成期，青年人乐于接受新的事物，善于接纳新观点，喜欢猎奇，可塑性强。要成为未来的建设人才，就离不开科学理论和先进思想的指引，只有用科学理论和先进思想武装起来的青年，才能担负起建设国家的重任。 必掌握：如何抵制邪教？ 一、要学习科学文化知识，树立正确的理想信念 20 第三讲 抵制邪教活动 第一，破除迷信，相信科学。 第二，关爱家庭，珍爱生命。 第三，崇尚文明，反对邪教。 二、要崇尚科学，珍爱生命，反对邪教 邪教活动都是违法的，青年学生需要在纷繁复杂的社会生活中正确识别真伪，认清对错，自觉抵制邪教。 第一，不听、不信、不传。 第二，检举、揭发邪教的违法活动。 第三，积极宣传，主动参与反邪教活动。 三、要加强反邪教知识的学习，切实提高辨别和抵制邪教的能力 21 $$