精品解析：吉林省长春市宽城区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

初一期末测试题 ——语文—— 一、积累运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 “君子”是“仁智勇”内在品格的忠实实践者。儒家认为，君子必仁，小人必不仁。无论是人际交往，还是行为处事，君子都应常怀敬畏之心，都需仁德宽厚、虚怀若谷。在儒家看来，君子还必须是一个智者，这种品格主要是在知识中不断（1）hán______养的。儒家非常重视对于知识的获取和掌握，孔子就是一位孜孜不倦的学者，是终身学习终身成长的典范。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，（2）不逾矩”。正是在持续的学习积累中，孔子逐步得到提高，从而达到“从心所欲”的君子【甲】______（A.境域 B.境遇）。在儒家文化中，“勇”也是“君子”必备的内在品质。“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”“勇而不计难，仁者不穷约，智者不失时，王者不绝世”，君子是儒生，也是勇者。为了恪守道义，捍卫真理，能够做到不屈不挠，勇毅前行，这就是君子之勇。是否具有这些品格，是能称得上是君子的关键。 1. 根据文中①处的拼音填写汉字，给文中②处的加点字注音 （1）hán______养 （2）不逾矩______ 2. 下列选项中对“宽厚仁德”“虚怀若谷”的短语类型，判断正确的选项是（ ） A. 偏正短语 并列短语 B. 偏正短语 主谓短语 C. 并列短语 并列短语 D. 并列短语 主谓短语 3. 语段中，【甲】处所填的词语，正确的选项是（ ） A. 境域 B. 境遇 4. 语段中“是否具有这些品格，是能称得上是君子的关键。”一句有语病，修正后，请把正确的句子抄写在下面的横线上。 ________________________ 【答案】1. ①. 涵 ②. jǔ 2. D 3. A 4. 具有这些品格，是能否称得上是君子的关键。 【解析】 【分析】 1题详解】 本题考查字音字形 涵养（hán yǎng）：能控制情绪的功夫，修养。蓄积并保持（水分等）； 不逾矩（bù yú jǔ）：不越出规矩，语出《论语·为政》。 【2题详解】 本题考查短语类型。 偏正短语：包括定中短语和状中短语，其中定中短语由定语和中心词组成，如“一张学习桌”；状中短语由状语和中心词组成，如“慢慢地走”。偏正短语的特点是修饰语（定语或状语）加上中心词，构成修饰关系； 并列短语：并列短语由两个或两个以上的词组成，这些词之间没有主次之分，地位平等，如“文化教育”“调查研究”。并列短语中的词可以互换位置，保持意义不变； 主谓短语：主谓短语由主语和谓语组成，表示主语执行谓语的动作或状态，如“阳光灿烂”“妹妹笑了”。主谓短语有较强的成句能力，可以独立成句或作为句子的一部分； “宽厚仁德”中“宽厚”和“仁德”地位平等，没有主次之分，因此属于并列短语； “虚怀若谷”的意思是：指胸怀像山谷一样深广。因此“虚怀”为主语，“若谷”是谓语，表示“虚怀”的状态，因此属于主谓短语； 故选D。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 境域：指疆域，境内的地区，犹境地。它既可以指疆域或境内的地区，‌也可以指境地或境界； 境遇：境况和遭遇，侧重于描述一个人所处的环境和所经历的事情； 结合“正是在持续的学习积累中，孔子逐步得到提高，从而达到‘从心所欲’的君子 ”可知，此处指的是达到君子的思想觉悟和精神修养，这是一种内在的境界和境地，并非指向一个人所处的环境和经历，因此选用“境域”更恰当； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “是否具有这些品格，是能称得上是君子的关键”这句话出现了双起单承的问题，可以删去“是否”，因此修改后的句子为：具有这些品格，是能称得上是君子的关键。 5. 古诗文默写填空 （1）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）在《游山西村》中，写作者在山水间迷路后又得路的过程，由此衍生出在困境中只要坚持就会出现转机的哲理的句子是：______，______。 （5）我们青少年肩负着民族复兴的伟大使命，在面对生活中的困难和挑战时，应具有杜甫在《望岳》中所说的“______，______”的雄心和气概。 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 独怆然而涕下 ③. 政入万山围子里 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“朔、柝、怆、涕、疑、凌”等字的写法。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （沈括《梦溪笔谈》） 【乙】凡埏①泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散，粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾②，踏成稠泥。然后填满木框之中，铁线弓戛③平其面，而成坯形。凡砖成坯之后，装入窑中。所装百钧④则火力一昼夜，二百钧则倍时而足。凡烧砖有柴薪窑，有煤炭窑。用薪者出火成青黑色，用煤者出火成白色。凡柴薪窑巅上侧凿三孔以出烟。火足止薪之候泥固塞其孔然后使水转釉。凡火候少一两，则釉⑤色不光。少三两则名嫩火砖，本色杂现，他日经霜冒雪则立成解散，仍还土质。火候多一两则砖面有裂纹。多三两则砖形缩小拆裂，屈曲不伸，击之如碎铁然，不适于用。 （宋应星《天工开物》） 【注】①埏：用水和土；和泥。②错趾：足迹相错。③戛：刮，用刀去掉某物。④百钧：三十斤为一钧，百钧为三千斤。⑤釉：覆盖在陶瓷表面的玻璃质薄层。 6. 根据表格提示的方法，解释加点字。 文言语句 方法提示 加点字解释 火足止薪之候 成语联想法：釜底抽薪 （1）薪： 仍还土质 查字典法：①归还 ②返回原来的地方或恢复原来的状态 ③回报别人对自己的行动 （2）还： 7. 把下面甲文和乙文中的句子翻译成现代汉语。 （1）满铁范为一板，持就火炀之 （2）皆以粘而不散，粉而不沙者为上。 8. 用“/”为乙文中划线句子断句，限断两处。 火足止薪之候泥固塞其孔然后使水转釉 9. 阅读甲文，与“板印”相比，活板印刷带来了哪些益处？ 10. 乙文介绍了炼泥造砖的过程，先后有五个步骤，请把空缺的两个步骤填写在横线上。 选土踏泥——制作砖坯——_________——_________——浇水冷却 11. 甲乙两文都体现了中国古代劳动人民的智慧，你从中获得怎样的启示？ 【答案】6. （1）薪：加柴。（2）还：还原；或回复原来的状态；或返还原来的样子。 7. （1）排满了一铁框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。（2）（这些泥）都以黏而不散，土质细而没有沙的为最适宜。 8. 火 足 止 薪 之 候 /泥 固 塞 其 孔/ 然 后 使 水 转 釉 9. “活板”在技术上更加方便实用，提高了印刷效率。同时印刷品造价低廉。 10. ①. 装窑烧制 ②. 泥土封窑 11. 我们要向古代劳动人民学习，学习他们的智慧，学习他们勇于创新、敢于大胆尝试的精神，为我们的国家和社会做出贡献。 【解析】 【6题详解】 本题考查实词含义。 ①根据成语联想法：“釜底抽薪”意思是从锅底抽掉柴火，比喻从根本上解决问题。薪，柴。据此可推测“火足止薪之候”中的“薪”理解为“加柴”。句意：火候足够停止烧柴的时候。 ②根据查阅字典法可确定“仍还土质”中的“还”的意思是“恢复原来的状态”。句意：仍然回归成泥土的质地。故选②。 【7题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）满，排满；就，靠近；炀，烘烤。 （2）皆，都；上，上等。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意：（等到）火候足够停止烧柴的时候，用泥牢固地堵塞那些孔，然后用水来转釉。 “火足止薪之候”是一个时间节点的表述；“泥固塞其孔”是在“火足止薪之候”这个节点之后所采取的措施；“然后使水转釉”则是接着前面的动作进一步说明后续的操作。 故断为：火足止薪之候/泥固塞其孔/然后使水转釉。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知，如果只是印刷三两本，活板印刷的优势不太明显，但如果要印刷成百上千本，活板印刷就极为神速了，这体现出活板印刷在大量印刷时效率极高的特点； 根据“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，活板印刷的字模可以重复使用，还能随时补充新刻字模，这使得印刷成本降低，同时也更加灵活方便。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“凡砖成坯之后，装入窑中。所装百钧则火力一昼夜，二百钧则倍时而足”可知，在制作砖坯之后，接下来的步骤是将砖坯装入窑中进行烧制。故填：装窑烧制； 根据“火足止薪之候泥固塞其孔然后使水转釉”可知，在烧制完成、火候足够停止烧柴的时候，要用泥牢固地堵塞窑上的孔。故填：泥土封窑。 【11题详解】 本题考查阅读启示。 根据甲文“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”可知，毕昇能够突破传统的板印，发明出更加灵活高效的活板印刷术，这种创新精神值得我们学习。 根据乙文“凡埏泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散，粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾，踏成稠泥。然后填满木框之中，铁线弓戛平其面，而成坯形”可知，古代劳动人民在炼泥造砖的过程中，对于选土、和泥、制坯等环节都有着精细的考量和独特的方法。 从甲乙两文可以看出，古代劳动人民善于观察、思考和实践，能够在生产生活中不断探索创新，解决实际问题。我们应当向他们学习，充分发挥自己的智慧和创造力，勇于尝试新的方法和技术，以推动社会的进步和发展，为国家和社会贡献自己的力量。 【点睛】参考译文： 【甲】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到现在还珍藏着。 【乙】凡是和泥制造砖坯，也要挖取地下的泥土并鉴别土质，有的土呈蓝色，有的土呈白色，有的土呈红色，有的土呈黄色，都要以黏性大但不散开、粉性大但不沙化的泥土为上等原料。挖水浸润泥土，让几头牛来回踩踏，踩成稠泥。然后把稠泥填满木框之中，用铁线弓刮平表面，就制成了砖坯。凡是制成砖坯之后，装入窑中烧制。如果装三千斤，就用柴火烧一昼夜，如果装六千斤，就加倍烧两昼夜才能烧透。凡是烧砖，有用柴薪窑的，有用煤炭窑的。用柴薪烧出的砖呈青黑色，用煤炭烧出的砖呈白色。凡是柴薪窑的窑顶侧面要凿三个孔用来排烟。火候烧足了就停止烧火，用泥封住孔，然后再用水转釉。凡是火候少一两分，釉色就不光亮。少三两分，就会出现砖的本色且有杂色，日后经过霜雪侵蚀就会立刻松散，还原成泥土。火候多一两分，砖面就会有裂纹。多三两分，砖就会缩小变形、弯曲开裂，敲起来像碎铁的声音，不能使用。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书苦乐 杨绛 ①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧！我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。 ②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。 ③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀？我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，拍地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番。 ④说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，贯通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河上宏伟的大桥，我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿，只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。 ⑤可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？ 12. 第②段中“追求精神享受”的引号是否可以删掉，为什么？ 13. 如何理解第④段“只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。”这句话的含义？ 14. 阅读此文，你认为作者所说的读书的苦与乐，分别是指什么？ 【答案】12. 不可以删掉。它代表此话是引用他人所说。 13. 此句指的是我曾经在书里读到过这样的场景和画面，言外之意是书可以让我们跨越时间、空间，增长我们的见识，丰富我们的精神世界。 14. 作者认为一味地追求功名的读书是苦读，而为了追求精神上的愉悦和思想上提高才是读书的乐趣所在。 【解析】 【12题详解】 本题考查分析引号作用。 依据②“我曾挨过几下‘棍子’，说我读书‘追求精神享受’”和“我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读”语境可知，这里是有人指责我，“追求精神享受”是作者引用此人的话，说我读书只注重追求精神享受的罪行。所以，引号不可以删掉，它表明这句话是他人所说内容的引用。 【13题详解】 本题考查理解句意。 依据第④段“书的境地呢，‘现在界”还加上“过去界’，也带上‘未来界’，实在是包罗万象，贯通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里‘串门儿’……我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸”可知，这里指在阅读的书籍里，可以随意阅读内容，随时从书中获得教益，书中内容不仅能增长我们的阅历，还可以跨越历史和时空，让我们了解世界各地和不同的人，从而丰盈我们的内心，陶冶我们的精神世界。 【14题详解】 本题考查内容分析概括。 读书的苦：依据①段“读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么‘托福儿’，难免会有些困难吧！我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他‘不求甚解’”可知，作者认为，很多人读书带有目的性，为了功名利禄而读书，这样读书太苦了。 读书的乐：依据③段“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人……只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番”，⑤段“我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言”这些内容可知，作者主张，读书要靠乐趣，在获得知识的同时，更能从书中获得精神享受，提高自己的精神境界。这样，才能从读书中获得真正的乐趣。 （三）（13分） 阅读下面的文章，完成各题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！” ⑦小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。” ⑧闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑨乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑪“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑫“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑬一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。本来两个素不相识的人，因为一段相同的人生经历，有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”记忆像一幅山水长卷，可以将那些难忘的时光定格；没有什么可以将它冲淡或者抹去，因为，它已经被浓烈的情感着色。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑭正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑮小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑯妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑰小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑱“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑲小伙子点点头，没有否认。 ⑳妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ㉑小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ㉒车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉓我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。小伙子说，三亚还有一个别称----鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。 ㉔他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （《人民日报》2024年03月22日） 15. 文章哪些事情体现了小伙子的“热心肠”？请概括回答。 16. 第⑤段画线句子从写人到突然转写花，是否显得突兀？说说你的理解。 17. 第⑬段最后一句话，两次出现“珍惜”一词，小伙子珍惜的是什么？ 18. 阅读全文，你觉得三亚人让这座城市具有了怎样的精神底色？ 【答案】15. ①小伙子抢着帮客人搬行李；②小伙子安慰未等到车的客人再耐心等会儿；③小伙子在小区门口免费理发，为高龄老人上门服务；④为八十岁以上的独居老人留电话，免费提供买菜、就医服务。 16. 不突兀，此处虽是转写三角梅，但作者恰是以三角梅盛开的热烈、鲜艳、动人，来衬托小伙子待人的热情、真诚。 17. 小伙子珍惜的是军营生活的记忆，珍惜的是部队生活的历练，珍惜的是自己的青春和梦想， 18. 三亚人让人感受到了三亚的热情、善良和质朴。 【解析】 【15题详解】 本题考查情节的概括。 根据第⑤段“小伙子很愕然，蹙起眉头，说：‘不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？’可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：‘再不到，真可能会误机。’这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”可知，小伙子虽然无法亲自去接那位未等到车的客人，但他一直关心着对方的情况，一直在安慰客人耐心等待。概括为：小伙子安慰未等到车的客人再耐心等会儿； 根据第②段“说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水”可知，小伙子看到客人的行李后，没有丝毫犹豫，迅速且主动地将行李一件件搬放至后备箱。概括为：小伙子抢着帮客人搬行李； 根据第⑯段“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟”，第⑱段“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务”可知，小伙子在前两年，每逢周六下午，都会在小区门口挂出“免费理发”的纸牌，并且对于高龄老人还会主动上门服务。概括为：小伙子在小区门口免费理发，为高龄老人上门服务； 根据第⑳段“妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：‘听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？’”可知，小伙子不仅为高龄老人提供理发服务，还针对八十岁以上的独居老人留下电话，为他们免费提供买菜和就医等日常生活方面的帮助。概括为：为八十岁以上的独居老人留电话，免费提供买菜、就医服务。 【16题详解】 本题考查内容的理解。 根据第⑤段“小伙子很愕然，蹙起眉头，说：‘不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？’可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：‘再不到，真可能会误机。’这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”可知，小伙子对待素未谋面的客人的事情如此上心，真诚地为客人着急、担心，又为客人没耽误行程而高兴，他的这种善良和热心是发自内心的。紧接着写“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”，此处并非突兀地转写花，而是以三角梅盛开时的热烈、鲜艳、动人的姿态，来象征和衬托小伙子热情、真诚、美好的品质。他对客人的关心就如同这盛开的三角梅一般，充满生机与活力，给人以温暖和美好的感受。所以从写人到写花，过渡自然，以花喻人，更加突出了小伙子美好的精神品质。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 根据第⑬段“那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。本来两个素不相识的人，因为一段相同的人生经历，有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：‘我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。’我也感慨：‘是啊，军营的记忆会伴随我们一生。’记忆像一幅山水长卷，可以将那些难忘的时光定格；没有什么可以将它冲淡或者抹去，因为，它已经被浓烈的情感着色。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：‘办了，不过从来没用过。’这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜”可知，小伙子办理退役军人优待证，表明他珍惜曾经在军营中的那段岁月。那时候的训练、任务、战友间的情谊，都是他难以忘怀的宝贵经历。听到有关军营的歌曲时，他双眸一亮，这足以显示出他对那段经历的珍视。他不用优待证，是因为珍惜在军营中培养出的独立、自强和靠自己努力奋斗的精神。他不想依赖曾经的军人身份获取特殊待遇，而是希望凭借自身的能力去生活和工作，这正是他对在军营中所塑造的价值观和品质的珍惜。所以，小伙子珍惜的是充满热血与梦想的军营生活，珍惜的是那段经历所赋予他的精神力量和成长，珍惜的是那段青春岁月中所形成的坚定信念和美好品质。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 根据第②段“说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水”可知，小伙子主动帮客人搬行李，展现出他的热情。根据第⑤段“小伙子很愕然，蹙起眉头，说：‘不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？’可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿”“小伙子如释重负，忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”可知，小伙子为未等到车的客人着急并安慰，体现了他的善良。根据第⑱段“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”可知，小伙子在小区门口为人们免费理发，彰显了他的热心。根据第⑳段“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？”可知，小伙子为独居老人留下电话，免费提供买菜、就医服务，反映出他的质朴。由此可见，三亚人的热情、善良和质朴，构成了这座城市的精神底色。 （四）名著阅读（9分） 19. 根据下列名著阅读任务单，按要求答题 精彩选段 阅读批注 北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究租赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希望大概有两个：或是拉包车；或是自己买上辆车，有了自己的车，再去拉包月或散座就没大关系了，反正车是自己的。 （1）两组加点词体现了《骆驼祥子》怎样的语言特色？其作用是什么？ 祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个较比有自由的洋车夫，这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （2）划线句子表现了洋车夫们怎样的生存状况？表达了作者怎样的情感？ 【答案】（1）两组加点词体现了《骆驼祥子》中语言的“京味儿”特色。这样的语言更贴近北京的市井生活，也拉近了作品与读者之间的距离，使读者身临其境。 （2）三年四年体现了时间之长，多少万滴汗体现了洋车夫的辛苦，从中能看出洋车夫们处于社会的最底层，生活艰辛。表达了作者对底层劳动人民的深切关心与同情，以及对黑暗旧社会的批判。 【解析】 【详解】（1）本题考查名著语言赏析。 两组加点词“整天儿”和“车份儿”体现了《骆驼祥子》中的“京味儿”语言特色。“整天儿”是北京方言中常用的词语，用来表示一整天的意思。这个词让读者能够感受到北京人的日常生活和习惯，增加了作品的真实感和亲切感。同时，“车份儿”也是北京方言中的词语，指的是车夫每天需要交给车行的租金或份子钱。这个词的使用不仅丰富了作品的语言表达，还让读者更加深入地了解了旧社会北京车夫的生存状态和生活压力。这种语言特色更贴近北京的市井生活，让读者感受到作品所描绘的生动场景和人物形象，从而拉近了作品与读者之间的距离，让读者更容易沉浸其中，感受故事的魅力。 （2）本题考查内容理解和词句赏析。 划线句子“一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车”中“至少有三四年”“不知道多少万滴汗”深刻表现了洋车夫们艰难的生存状况。他们需要通过长时间的努力和无尽的汗水才能勉强维持生计，甚至要冒着风雨和饥寒交迫的困境去拼搏。这种生存状态揭示了他们处于社会的最底层，生活极其艰辛。同时，作者通过这样的描述，表达了对底层劳动人民的深切关心与同情，以及对黑暗旧社会的不满和批判。 20. 一部好的文学作品，其中的人物不是绝对完美的，往往具有多面性。请从下面两个人物中任选一个，结合具体情节简要分析。 ①祥子 ②尼摩船长 【答案】示例，我选择祥子。在祥子开始拉车时，他是一个年轻力壮，对生活充满希望的人。尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严。但在小福子死后、梦想破灭后，祥子不再顾及自己的尊严，到处骗钱、出卖朋友，由“人”变成了“鬼”。 示例，我选择尼摩船长。尼摩船长是一个勇敢博爱的人。在海底采珠场，采珠人面临死亡威胁时，尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人并把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。但他在面对殖民侵略者时，却是冷漠残酷的。当发现了未挂国旗的不明军舰后，不顾大家的竭力阻止，下令开足马力用潜艇的尖硬的角划破了军舰的肚皮，让整舰人葬身大海。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先，从给定的两个人物（祥子和尼摩船长）中选择一个你更熟悉的人物。理解题目要求分析人物的多面性，即人物不是单一性格或品质的集合，而是具有复杂情感和多种行为特征的。为了支撑你的分析，需要选择能够体现人物多面性的具体情节。这些情节应该能够清晰地展示出人物的不同侧面或性格变化。通过情节分析，揭示出人物在这一情境下所展现出的不同性格特征或行为选择。这可以包括人物的正面特质（如勇敢、善良）和负面特质（如自私、冷漠），或者是性格的转变和矛盾。最后，对人物的多面性进行总结，强调你的分析如何证明了人物不是绝对完美的，而是具有复杂性和多样性的。 示例一：祥子。祥子是老舍先生小说《骆驼祥子》中的主人公，他的人生轨迹充满了悲剧色彩，同时也展现了人性的复杂与多面。祥子最初是一个勤劳、善良、坚韧的车夫，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。他省吃俭用，努力工作，终于实现了这个梦想。然而，好景不长，他的车被军阀抢走，但他没有放弃，继续攒钱买车。这体现了祥子坚韧不拔、不屈不挠的精神。然而，随着故事的推进，祥子经历了多次打击，包括被孙侦探敲诈、虎妞的逼迫以及小福子的自杀等。这些事件逐渐消磨了他的意志，使他从一个勤劳、正直的青年变得麻木、自私、堕落。他开始接受命运的安排，不再反抗，甚至为了钱而做出一些违背良心的事情。这种从善良到堕落的转变，展现了祥子在残酷现实面前的无奈与妥协。 示例二：尼摩船长。尼摩船长是法国作家儒勒·凡尔纳科幻小说《海底两万里》中的主人公，他是一个具有多面性的复杂角色。尼摩船长是一个具有强烈正义感和同情心的人。他痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主和自由。在小说中，他多次帮助弱小者，如救助印度采珠人免受鲨鱼袭击，并赠送他珍珠。此外，他还利用从海底收集的金银财宝支持被压迫民族的正义斗争，这体现了他对弱者的关怀和对正义的执着追求。然而，尼摩船长也有冷酷和复仇的一面。由于他的祖国被殖民者占领，他选择了归隐大海，并在海底建立了自己的王国——鹦鹉螺号。他利用这艘潜艇攻击入侵他祖国的英国军舰，甚至不惜制造大屠杀。这种极端的复仇行为虽然源于他对祖国的深厚感情和对殖民者的痛恨，但也暴露了他内心的冷酷和扭曲。 三、综合实践（10分） 21. 旅游因文化赋能而丰富内涵，文化因旅游带动更有魅力。为了继续宣传长春文旅，七年级将举行“共话家乡美”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。 【活动一：下发通知】 （1）为征集宣传标语，校刊编辑部的小语同学拟写了一则通知，其中有一处不恰当，请你找出并修改。 亲爱的同学们： 大家好！为宣传长春文旅，我校七年级将举行以“共话家乡美”为主题的宣传标语征集活动。希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中，期待大家的佳作！ 校刊编辑部 2024年6月 【活动二：设计标语】 （2）为了更好地展现长春人民的热情，突出长春文旅的特色，请你仿照示例，设计一则宣传标语。 例： 北京：东方古都，长城故乡，北京欢迎您。 杭州：水韵西湖，婉转悠扬，杭州欢迎您。 长春：______ 【活动三：景点推荐】 （3）请从长春的众多景点中任选一处，为其写一段推荐词。 我选择：______ 推荐词：______ 【活动四：宣传推广】 （4）为了拓展传播渠道，请你选择一种多媒体宣传方式，助力长春文旅，并阐述理由。 【答案】（1）投稿与创作 改为 创作与投稿 （2）冰雪美景，一见倾心，长春欢迎你。 （3） ①. 示例，净月潭， ②. 净月潭是我国5A级旅游景区，森林覆盖率达96%，成为了喧嚣城市中的一块净土，有“都市氧吧”的美誉，是长春市的城市名片。春季踏青、夏季避暑、秋季赏枫、冬季赏雪，大自然的秀美在这里展现的淋漓尽致。在繁忙的学习工作之余，来这里放松是最好的选择。 （4）示例，选择小红书。因为现在的年轻人去某个城市旅游，大多都会提前做攻略，而小红书就是大多数人做攻略的选择之一，浏览量大，更贴近实际生活。 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析及修改。 “希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中”，这一句存在语序不当的问题，应先创作作品，再进行投稿。故将“投稿与创作”改为“创作与投稿”。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。首先，需要深入理解长春的地域特色和文化底蕴。长春作为吉林省的省会，不仅有着丰富的历史文化，还以“汽车城”“电影城”等现代工业文化著称，同时自然风光如净月潭等也极具吸引力。从长春的众多特色中提炼出最具代表性的几个关键词。比如，“汽车之城”可以代表其工业特色，“电影之都”可以代表其文化软实力，“北国春城”则体现了其宜人的气候和美丽的自然风光。结合这些关键词，构建一个既符合长春实际又富有吸引力的意境。比如，“北国春城”可以联想到春天的温暖和生机，“汽车之城”和“电影之都”则展现了长春的现代与活力。将上述元素融入标语中，注意语言的简洁性、韵律感和感染力。标语应易于记忆，同时能够准确传达长春的特色和魅力。注意示例句式：四字词语+四字词语+XX欢迎您。 据此可拟写为：北国春城，车影流光，长春欢迎您。 【小问3详解】 本题考查推荐词。首先，从长春的众多景点中挑选一个具有代表性的、知名度较高或具有独特魅力的景点作为推荐对象。长春的著名景点包括但不限于伪满皇宫博物院、净月潭国家森林公园、长春世界雕塑公园、南湖公园等。在撰写推荐词之前，需要对所选景点的历史背景、文化意义、自然风光或建筑特色等有一个全面的了解。这有助于你准确地传达出该景点的独特之处和吸引力。根据景点的特色，确定你的推荐角度。比如，你可以从历史文化的角度介绍伪满皇宫博物院，从自然风光和休闲活动的角度推荐净月潭国家森林公园，从艺术欣赏的角度推荐长春世界雕塑公园等。开头简短介绍景点名称，并用一个引人入胜的句子或问题吸引读者的注意。主体详细介绍景点的特色、亮点或必游之处。可以包括景点的历史渊源、建筑风格、自然景观、文化活动、游客体验等。使用生动的语言和具体的细节，让读者仿佛身临其境。结尾总结推荐理由，鼓励读者亲自前往体验。可以强调该景点对于了解当地文化、放松心情或家庭出游等方面的价值。 示例： 我选择：净月潭国家森林公园。 推荐词：走进净月潭，仿佛踏入了一幅淡雅水墨画卷。碧波荡漾的潭水，映照着四季更迭的斑斓色彩，春日里桃花笑春风，夏日里绿荫蔽日凉，秋风起时层林尽染，冬雪覆盖下银装素裹。这里不仅是自然的宠儿，更是心灵的栖息地。漫步林间小道，呼吸着清新的空气，听鸟语虫鸣，感受大自然的鬼斧神工。乘一叶扁舟，轻轻划过水面，涟漪散开，带走所有的烦恼与忧愁。净月潭，一个让人忘却尘嚣、回归自然的地方，等待着每一位旅者前来探寻它的静谧与美好。 【小问4详解】 本题考查拓展运用。开放性试题，答案不唯一。首先，明确目标是拓展长春文旅的传播渠道，吸引更多游客，特别是年轻游客群体，因为他们是旅游市场的重要组成部分，且对新鲜事物和创意内容有较高的接受度。接着，分析当前流行的多媒体平台及其用户特点。在众多平台中，选择一个与长春文旅宣传目标高度契合的平台至关重要。以小红书为例，该平台以“种草”文化著称，用户群体以年轻女性为主，她们热衷于分享生活、购物、旅行等方面的经验和心得。小红书上的内容以图文、短视频等形式呈现，直观且易于传播。对于旅游宣传而言，小红书上的用户往往会在出行前进行详细的攻略搜索和比较，因此，在该平台上发布高质量的长春文旅内容，能够直接触达潜在游客，并激发他们的旅游兴趣。此外，小红书的社区氛围和内容生态也适合进行文旅宣传。用户之间的互动性强，口碑传播效果显著。一旦有优质的长春文旅内容在小红书上走红，就有可能引发连锁反应，带动更多用户关注和分享，从而进一步扩大长春文旅的知名度和影响力。据此作答言之有理即可。 示例：选择抖音作为助力长春文旅的多媒体宣传方式。 抖音作为全球领先的短视频社交平台，拥有数亿活跃用户，覆盖各个年龄段，但尤其受到年轻人的喜爱。这一特点与旅游市场的目标受众高度契合，因为年轻人是旅游消费的主力军，他们热衷于探索新鲜事物，分享旅行体验。抖音的算法推荐机制能够基于用户的兴趣和行为习惯，精准推送相关内容。这意味着，一旦有高质量、有吸引力的长春文旅短视频被创作并发布，就有可能迅速触达大量潜在游客，形成病毒式传播效应。这种传播速度之快、范围之广，是传统宣传方式难以比拟的。 四、写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文：爱就在身边 作文要求： （1）写一篇记叙文。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不要出现真实姓名、校名。 （4）文章不少于600字。 【答案】例文： 爱，就在身边 现实生活中爱无处不在，只是它看不见摸不透。爱就像雨露滋润我干涸的灵魂；爱就像热茶温暖我冰冷的心；爱就像春风拂过我那早已填满伤痛的心灵。因为有爱所以温暖，爱就在我身边。 爱藏在爷爷的“招手”里 记忆中爷爷总是那样的慈祥、和蔼，每当放学跟着队伍走出向门口时，我便急切地寻找那个熟悉的身影。他在哪儿？突然我看到有个人在招手，在那儿，是爷爷。于是我连蹦带跳的跑到爷爷面前，爷爷一脸慈祥的看着我。回去的路上我问爷爷为什么要向我招手，只听爷爷回答了一句：“只是为了在你迷茫无助时，为你指明方向。”听完这句话我突然感到有股暖流从心头涌出，让我如沐浴在春风里，荡漾在爱里。爷爷您可知道，此时我想对您说：“感谢您及您的爱永远陪伴着我，是您让我明白了其实爱并不遥远，爱，就在我身边！” 爱藏在妈妈的“叮嘱”里 落叶被风吹起飘在空中，飘了很远，飘到那个烦躁的夜晚。那天因为和老师赌气而没有认真地写作业，第二天作业一发下来就发现本该干净的试卷，却多出了好多红色的刺眼的“标记”。回到家后，妈妈看到了那个令我心烦意乱的“红色”的试卷，便安慰我说：“要细心，不要马马虎虎，要认真看清每一道题，先易后难……”那一句句朴实的话语却闪烁着无数华丽的色彩，以致我的心情都舒畅多了。妈妈送我到校门口，虽没有太多的话语，但我却感觉到身后有一个热切的目光，我知道，那是妈妈的目光，是充满爱的目光。在这目光里我感受到了妈妈的爱，转过头去，我潸然泪下，好想对您说：“感谢您用爱给我温暖，让我明白，爱，就在我身边。” 因为有了阳光和雨露的付出，大地才显得生机盎然，因为有了温暖而感动的瞬间，才让我明白，爱，其实就在我身边！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“爱”是对人或事物有很深的感情。“身边”身体的周边或近旁。如家里、班级里（或学校里）、邻里间、社区里，也可指社会上。“就在”表示肯定。审题时，应思考谁的爱在谁身边，如妈妈的爱就在我身边，老师的爱就在我们身边，人与人的爱就在大家身边等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定“身边”的具体所指和谁对谁爱，如家庭里，奶奶的爱就在我身边；公交车上，人们的相互关爱就在我们身边；班级里同学之间的爱，就在我（们）身边。然后，选择具体事例，如生活中，课堂上一声真诚的赞许；赛场上一句热情的鼓励；餐桌上一盘盘温暖的饭菜等；通过记叙生活中的一件或几件小事，表现“爱”就在身边的主旨。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；用细节描写来渲染爱的表现，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 23. 作文：心中的那束光 作文要求： （1）写一篇记叙文。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不要出现真实姓名、校名。 （4）文章不少于600字。 【答案】例文： 心中的那束光　　 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。　　 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。　　 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。　　 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。　　 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。　　 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。老爸，你是我心中的一束光，有你真好。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。题目关键词有两个：心中、光。“心中”，是自我的心中，是写作的主体，表明影响的对象是作者本人，因此暗示文章要写真人真事，抒真情实感。“光”自然并非实指光线而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。只要是对“我”的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“我”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。 2.选材构思。这道题目，适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。也可以写某一特定景物，如凌寒的梅花独自坚强，给快要坚持不下去的“我”以深刻的思想启迪，让我懂得了即使“零落成泥碾作尘”，但也会“香如故”，成为我生命中的那束光。写作中要放在我遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。要突出“我”的心理描写，对“光”的深厚的思想感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一期末测试题 ——语文—— 一、积累运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 “君子”是“仁智勇”内在品格的忠实实践者。儒家认为，君子必仁，小人必不仁。无论是人际交往，还是行为处事，君子都应常怀敬畏之心，都需仁德宽厚、虚怀若谷。在儒家看来，君子还必须是一个智者，这种品格主要是在知识中不断（1）hán______养的。儒家非常重视对于知识的获取和掌握，孔子就是一位孜孜不倦的学者，是终身学习终身成长的典范。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，（2）不逾矩”。正是在持续的学习积累中，孔子逐步得到提高，从而达到“从心所欲”的君子【甲】______（A.境域 B.境遇）。在儒家文化中，“勇”也是“君子”必备的内在品质。“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”“勇而不计难，仁者不穷约，智者不失时，王者不绝世”，君子是儒生，也是勇者。为了恪守道义，捍卫真理，能够做到不屈不挠，勇毅前行，这就是君子之勇。是否具有这些品格，是能称得上是君子的关键。 1. 根据文中①处的拼音填写汉字，给文中②处的加点字注音 （1）hán______养 （2）不逾矩______ 2. 下列选项中对“宽厚仁德”“虚怀若谷”短语类型，判断正确的选项是（ ） A. 偏正短语 并列短语 B. 偏正短语 主谓短语 C 并列短语 并列短语 D. 并列短语 主谓短语 3. 语段中，【甲】处所填的词语，正确的选项是（ ） A. 境域 B. 境遇 4. 语段中“是否具有这些品格，是能称得上是君子的关键。”一句有语病，修正后，请把正确的句子抄写在下面的横线上。 ________________________ 5. 古诗文默写填空 （1）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）______，一山放出一山拦（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）在《游山西村》中，写作者在山水间迷路后又得路的过程，由此衍生出在困境中只要坚持就会出现转机的哲理的句子是：______，______。 （5）我们青少年肩负着民族复兴的伟大使命，在面对生活中的困难和挑战时，应具有杜甫在《望岳》中所说的“______，______”的雄心和气概。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （沈括《梦溪笔谈》） 【乙】凡埏①泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散，粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾②，踏成稠泥。然后填满木框之中，铁线弓戛③平其面，而成坯形。凡砖成坯之后，装入窑中。所装百钧④则火力一昼夜，二百钧则倍时而足。凡烧砖有柴薪窑，有煤炭窑。用薪者出火成青黑色，用煤者出火成白色。凡柴薪窑巅上侧凿三孔以出烟。火足止薪之候泥固塞其孔然后使水转釉。凡火候少一两，则釉⑤色不光。少三两则名嫩火砖，本色杂现，他日经霜冒雪则立成解散，仍还土质。火候多一两则砖面有裂纹。多三两则砖形缩小拆裂，屈曲不伸，击之如碎铁然，不适于用。 （宋应星《天工开物》） 【注】①埏：用水和土；和泥。②错趾：足迹相错。③戛：刮，用刀去掉某物。④百钧：三十斤为一钧，百钧为三千斤。⑤釉：覆盖在陶瓷表面的玻璃质薄层。 6. 根据表格提示的方法，解释加点字。 文言语句 方法提示 加点字解释 火足止薪之候 成语联想法：釜底抽薪 （1）薪： 仍还土质 查字典法：①归还 ②返回原来的地方或恢复原来的状态 ③回报别人对自己的行动 （2）还： 7. 把下面甲文和乙文中的句子翻译成现代汉语。 （1）满铁范为一板，持就火炀之 （2）皆以粘而不散，粉而不沙者为上。 8. 用“/”为乙文中划线句子断句，限断两处。 火足止薪之候泥固塞其孔然后使水转釉 9. 阅读甲文，与“板印”相比，活板印刷带来了哪些益处？ 10. 乙文介绍了炼泥造砖的过程，先后有五个步骤，请把空缺的两个步骤填写在横线上。 选土踏泥——制作砖坯——_________——_________——浇水冷却 11. 甲乙两文都体现了中国古代劳动人民的智慧，你从中获得怎样的启示？ （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书苦乐 杨绛 ①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧！我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。 ②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。 ③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀？我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，拍地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番。 ④说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，贯通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河上宏伟的大桥，我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿，只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。 ⑤可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？ 12. 第②段中“追求精神享受”的引号是否可以删掉，为什么？ 13. 如何理解第④段“只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。”这句话的含义？ 14. 阅读此文，你认为作者所说的读书的苦与乐，分别是指什么？ （三）（13分） 阅读下面的文章，完成各题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！” ⑦小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。” ⑧闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑨乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑪“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑫“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑬一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。本来两个素不相识的人，因为一段相同的人生经历，有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”记忆像一幅山水长卷，可以将那些难忘的时光定格；没有什么可以将它冲淡或者抹去，因为，它已经被浓烈的情感着色。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑭正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑮小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑯妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑰小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑱“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑲小伙子点点头，没有否认。 ⑳妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ㉑小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ㉒车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉓我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。小伙子说，三亚还有一个别称----鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。 ㉔他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （《人民日报》2024年03月22日） 15. 文章哪些事情体现了小伙子的“热心肠”？请概括回答。 16. 第⑤段画线句子从写人到突然转写花，是否显得突兀？说说你理解。 17. 第⑬段最后一句话，两次出现“珍惜”一词，小伙子珍惜的是什么？ 18. 阅读全文，你觉得三亚人让这座城市具有了怎样的精神底色？ （四）名著阅读（9分） 19. 根据下列名著阅读任务单，按要求答题。 精彩选段 阅读批注 北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究租赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希望大概有两个：或是拉包车；或是自己买上辆车，有了自己的车，再去拉包月或散座就没大关系了，反正车是自己的。 （1）两组加点词体现了《骆驼祥子》怎样的语言特色？其作用是什么？ 祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个较比有自由的洋车夫，这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （2）划线句子表现了洋车夫们怎样的生存状况？表达了作者怎样的情感？ 20. 一部好的文学作品，其中的人物不是绝对完美的，往往具有多面性。请从下面两个人物中任选一个，结合具体情节简要分析。 ①祥子 ②尼摩船长 三、综合实践（10分） 21. 旅游因文化赋能而丰富内涵，文化因旅游带动更有魅力。为了继续宣传长春文旅，七年级将举行“共话家乡美”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。 【活动一：下发通知】 （1）为征集宣传标语，校刊编辑部的小语同学拟写了一则通知，其中有一处不恰当，请你找出并修改。 亲爱的同学们： 大家好！为宣传长春文旅，我校七年级将举行以“共话家乡美”为主题的宣传标语征集活动。希望同学们积极参与到标语的投稿与创作中，期待大家的佳作！ 校刊编辑部 2024年6月 【活动二：设计标语】 （2）为了更好地展现长春人民的热情，突出长春文旅的特色，请你仿照示例，设计一则宣传标语。 例： 北京：东方古都，长城故乡，北京欢迎您。 杭州：水韵西湖，婉转悠扬，杭州欢迎您。 长春：______ 【活动三：景点推荐】 （3）请从长春的众多景点中任选一处，为其写一段推荐词。 我选择：______ 推荐词：______ 【活动四：宣传推广】 （4）为了拓展传播渠道，请你选择一种多媒体宣传方式，助力长春文旅，并阐述理由。 四、写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文：爱就在身边 作文要求： （1）写一篇记叙文。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不要出现真实姓名、校名。 （4）文章不少于600字。 23. 作文：心中的那束光 作文要求： （1）写一篇记叙文。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不要出现真实姓名、校名。 （4）文章不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $