7.3.1应付票据（教案）-《企业财务会计》同步教学（高教版）

第七 单元共 1 8 课时 本节为第 3-4 课时 课 题 §7.3.1应付票据 教学目标      知 识目 标 1. 理解应付票据的概念及内容； 2. 掌握应付票据的核算； 能 力目 标 对比应收票据，准确、熟练地掌握应付票据的核算。 情 感目 标 培养学生细心细致、综合处理问题的能力 教材分析 教 学重 点 应付票据的内容及核算； 教 学难 点 应付票据的核算； 教 学关 键 如何引导学生熟练掌握应付票据的核算； 课 型 新授课 教法、学法 讲授法 使用教具 投影仪 完成目标的教学过程及教学内容 双边活动及教法运用 〖组织教学〗： 清点人数，稳定学生情绪 〖复习提问〗 应收票据的内容及核算方法？ 〖引入新课〗 结合生活中的实例（如赊购商品），引入新课题—应付票据的内容及核算； 〖讲授新课〗 §7.3应付票据 一、应付票据的概念与内容 应付票据是指企业因购买材料、商品和接受劳务供应等而开出、承兑的商业汇票。包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。 两者均是付款人在承兑到期日无条件支付确定金额的一项负债。其中商业承兑汇票是出票人签发经付款人（购买单位）承兑的汇票。银行承兑汇票是由出票人签发经银行承兑的汇票。 二、应付票据的核算 （一）账户设置 应设置“应付票据”账户。该账户借方核算到期已兑付的商业汇票金额；贷方核算企业发生债务时所开出承兑的商业汇票金额；期末余额在贷方，反映已开出承兑尚未支付的商业汇票金额。该账户按供应单位设置明细账户，进行总分类和明细分类核算。同时还应当设置“应付票据备查簿”，详细登记每一应付票据的种类、号数、签发日期、到期日、票面金额、票面利率、合同交易号、收款人姓名或单位名称，以及付款日期和金额等资料。 （二）账务处理 （1）企业开出、承兑商业汇票或已承兑商业汇票抵付货款、应付账款： 【例4-6】 合安公司2001年9月5日采用商业承兑汇票向凯成公司购入甲材料一批，价款160 000元，增值税额27 200元。甲材料已验收入库， 按实际成本进行日常核算。该商业承兑汇票的期限为3个月。 ①以商业承兑汇票抵付货款： 借：原材料——甲材料 16 0000 应交税费——应交增值税（进项税额） 27 200 贷：应付票据——凯成公司 187 200 ②票据到期，支付票款： 借：应付票据——凯成公司 187 200 贷：银行存款 187 200 ③票据到期，无力支付票款： 借：应付票据——凯成公司 187 200 贷：应付账款——凯成公司 187 200 （2）支付银行承兑手续费： 【例4-7】 接例4-6 ，假定合安公司采用的是银行承兑汇票，并以银行存款支付承兑手续费93.6元；而在银行承兑汇票到期时，企业无力支付票款，并已接到银行转来的“xx号汇票无款支付转入逾期贷款户”等有关凭证。 ① 支付银行承兑手续费： 借：财务费用 93.60 贷：银行存款 93.60 ② 票据到期，无力支付票款： 借：应付票据 187 200 贷：短期借款 187 200 提问成绩中下游的学生，以促进绝大部分学生动脑思考 引导思考： 结合以前所学的应收票据比较两者有何异同？ 引导思考：应收票据的核算？ 〖巩固练习〗 1、应付票据的概念与内容? 2、配套习题集P64实训二 〖小 结〗 本次课讲述了应付票据的概念、内容和应付票据的核算。注意结合实例和已学过的应收票据业务对容易出错和混淆的地方强化练习，以求得大部分学生的理解掌握。 〖作 业〗 1、比较应付票据和应收票据业务的核算异同 2、配套习题集P57-62对应题目 学生思考做题，教师巡回辅导，并及时纠正发现的问题，如用错账户、金额写错等 【板书设计】 §7.2应付票据 2、支付承兑手续费 一、应付票据的概念与内容 1、应付票据的概念 3、到期付款 2、应付票据的内容 二、应付票据的核算 4、到期无力付款 1、购料款未付 【教学反思】 该次课内容主要是业务核算知识，注意多结合已学过知识（如应收票据）和身边熟悉的实例加以讲解，并及时通过典型习题加以巩固，让大多数学生在理解的基础上熟练掌握大纲要求的各项知识。 同时不要遗忘了基础薄弱的学生，通过提问等多种途径督促他们不要落下。 学科网（北京）股份有限公司 $$