7.3.2预收账款（教案）-《企业财务会计》同步教学（高教版）

FORMTEXT 第 七 单元共 1 8 课时 本节为第 5-6 课时 课 题 §7.3.2预收账款 教学目标       FORMTEXT 知 识目 标 1. 理解应付票据的概念及内容； 2. 掌握应付票据的核算； 能 力目 标 对比预付账款，准确、熟练地掌握预收账款的核算。 情 感目 标 培养学生细心细致、综合处理问题的能力 教材分析 教 学重 点 预收账款的内容及核算； 教 学难 点 预收账款的核算； 教 学关 键 如何引导学生熟练掌握预收账款的核算； 课 型 新授课 教法、学法 讲授法 使用教具 投影仪 完成目标的教学过程及教学内容 双边活动及教法运用 〖组织教学〗： 清点人数，稳定学生情绪 〖复习提问〗 预付账款的内容及核算方法？ 〖引入新课〗 结合生活中的实例（如预付定金方式购买商品），引入新课题—预付账款的内容及核算； 〖讲授新课〗 §7.4预收账款 一、预收账款的内容 预收账款，是企业按照合同规定向购货单位预收的款项。它构成企业的一项负债。 二、预收账款的核算 （一）账户设置 应设置“预收账款”账户。该账户借方核算产品销售实现时应收的货款和退回的货款；贷方核算预收的货款和购货单位补付的货款 ；期末余额一般在贷方，反映预收货款数；若余额在借方，反映应由购货单位补付的款项。该账户按供应单位设置明细账户，进行总分类和明细分类核算。 （二）账务处理 ①企业向购货单位预收款项时： ②销售实现时： ③购货单位补付款项时： 【例4-9】 合安公司销售给中日公司商品一批，预收货款130 000元。在交付货物开给中日公司的发票账单上反映：价款110 000元，增值税18 700元。中日公司多付的款项通过银行退回。 ①企业向购货单位预收款项时： 借：银行存款 130 000 贷：预收账款——中日公司 130 000 ②发出商品，确认收入： 借：预收账款——中日公司 128 700 贷：主营业务收入 110 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 18 700 ③退回多付的款项： 借：预收账款——中日公司 1 300 贷：银行存款 1 300 假如预收中日公司的货款不是130 000元，而是110 000元，应由中日公司补付18 700元，并已存入银行。 借：银行存款 18 700 贷：预收账款——中日公司 18700 提问成绩中下游的学生，以促进绝大部分学生动脑思考 引导思考： 结合以前所学的预付账款比较两者有何异同？ 对比思考：购货业务是否发生？ 〖巩固练习〗 1、预付账款的概念与内容? 2、配套习题集P64实训三 〖小 结〗 本次课讲述了预收账款的内容和核算。注意结合实例和已学过的预付账款业务对容易出错和混淆的地方强化练习，以求得大部分学生的理解掌握。 〖作 业〗 1、比较预收账款和预付账款业务的核算异同 2、配套习题集P57-62对应题目 3、配套习题集P64实训四 学生思考做题，教师巡回辅导，并及时纠正发现的问题，如用错账户、金额写错等 【板书设计】 §7.2预收账款 2、发出商品，确认收入 一、预收账款的内容 1、预收账款的概念 3、补付货款 2、预收账款的内容 二、预收账款的核算 4、退回多余款 1、收到预收的货款 【教学反思】 该次课内容主要是业务核算知识，注意多结合已学过知识（如预付账款）和身边熟悉的实例加以讲解，并及时通过典型习题加以巩固，让大多数学生在理解的基础上熟练掌握大纲要求的各项知识。 同时不要遗忘了基础薄弱的学生，通过提问等多种途径督促他们不要落下。 学科网（北京）股份有限公司 $$