第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1.[2024·福建龙岩高一检测]刘邦即位初，在朝廷宴饮仪式上常出现群臣饮酒争功的混乱局面。对此刘邦采纳大臣建议制定新朝仪，此后“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿”。新朝仪反映出当时(　　) A．儒学成为主流思想 B．政治权威得以强化 C．社会风气走向僵化 D．礼法制度趋于完善 2. [2024·广东清远高一检测]如图(汉画像石)是长公主装饰图，出土于徐州西郊。画像简单，为一常青树，树上立一鸟。该墓的年代可能不会晚于西汉景帝初期。材料折射出西汉初年(　　) A．社会经济状况较差 B．贵族装饰有严格规定 C．政府重视农业耕作 D．手工业技术水平较低 3.[2024·江苏徐州高一检测]汉初，诸侯王的爵位由嫡子继承，庶子无继承资格。汉武帝时，大臣主父偃认为这样会无法传扬儒家仁孝之道，建议诸侯王分封子弟为列侯。按汉制，侯国隶属于郡，与县地位相当。汉武帝同意了这一建议。这一建议有利于(　　) A．确立儒学正统地位 B．壮大地方割据势力 C．加强中央集权统治 D．增强皇室的凝聚力 4.[2024·江西上饶高一检测]秦始皇命蒙恬北击匈奴，筑长城。汉高祖以宗室女为单于阏氏，和他和亲。到武帝，才任用卫青、霍去病去征讨，收河套之地，置朔方郡。公元前60年，汉设置西域都护，并护南北两道。这反映了秦汉处理民族关系(　　) A．因地制宜、因俗而治 B．军事防御与教化并重 C．不利于国家稳定统治 D．采用相同的民族政策 5.[2024·山西大同高一检测]西汉时，为打通与西域各族的交往，汉王朝采取了遣使劝说、和亲结盟、武力征讨兼而用之的方法，其中的武力征讨既有汉朝发兵直接征讨，更多的则是用“以夷狄攻夷狄”的方法，即依靠西域的兵、粮来制服西域之变。这反映出西汉(　　) A．民族政策灵活多样 B．固守“夷夏有别”观念 C．丝绸之路正式开通 D．大一统国家已经形成 6.[2024·湖南长沙高一联考]早在先秦时期，《公羊传》就曾宣扬过“大一统”和“改制”思想，试图达到拨乱反正的效果。西汉时期，董仲舒就汉武帝在“天道”“人世”“治乱”三个方面的策问提出了更为系统的“大一统”学说、“天人感应”论以及独尊儒术等主张，后世将这些思想统称为“天人三策”。这反映出(　　) A．儒学呈现出空疏繁琐的景象 B．董仲舒对儒家思想的继承与发展 C．董仲舒思想具有外儒内法的特点 D．儒家思想经历了曲折发展的过程 7.[2024·江苏苏州高一检测]秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡。这是中国古代封建大一统国家覆亡的两种模式，这两种模式下的斗争都(　　) A．是突发的农民起义 B．体现历史由英雄创造 C．利用宗教发动民众 D．源于阶级矛盾的激化 8.[2024·山西大同高一检测]东汉豪强地主占有了大量的土地。荀悦说“今豪民占田或至数百千顷”，仲长统也说豪强地主“膏田满野”“田亩连于方国”。以此为基础，豪强地主不仅垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，而且可以由此升为政府中的高官。材料最能体现(　　) A．土地兼并导致东汉衰落 B．豪强地主经济实力强大 C．政府鼓励豪强土地兼并 D．经济地位影响政治等级 9.[2024·河南许昌高一检测]司马迁指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。他以范蠡为例，说其“三致千金”，把财富分给贫贱时结交的朋友和远房的叔伯弟兄，“此所谓富好行其德者也”。司马迁这一言论意在(　　) A．肯定人们的逐利行为 B．说明仁义是财富的派生物 C．强调对各业一视同仁 D．指明商人发家致富的原因 10.[2024·福建泉州高一联考]东汉班固所著的《汉书》，其思想具有明显的“美汉”倾向。他把本在《史记·项羽本纪》中的项羽排挤出来，列入“传”中；也不承认王莽政权，故不把他列入“纪”中，而只是列在“传”的末尾。这表明(　　) A．汉族为中心的民族共同体形成 B．大一统思想的强化 C．中央集权下纪传体通史的发展 D．豪强地主势力膨胀 11.[2024·海南海口高一检测]两汉是中国统一多民族封建国家的巩固时期。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》 材料二　孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！——《资治通鉴·汉纪十四》 (1)根据材料一概述董仲舒的思想主张及其影响。(8分) (2)根据材料二，分析汉武帝“有亡秦之失而免亡秦之祸”的原因。(6分) 12.[2024·湖南常德高一检测]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　下面是秦汉时期出现较多的词汇： 秦半两钱；蒙恬；汉承秦制；郡县制；西域都护；盐铁官营；张骞；凿空；刺史；编户齐民；田庄；五铢钱；大秦王安敦；霍去病；甘英；文景之治；“推恩令”；丝绸之路。 请从材料中提取三个关联密切的词语，提炼一个主题，展开论述。(要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1.[2024·福建龙岩高一检测]刘邦即位初，在朝廷宴饮仪式上常出现群臣饮酒争功的混乱局面。对此刘邦采纳大臣建议制定新朝仪，此后“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿”。新朝仪反映出当时(　　) A．儒学成为主流思想 B．政治权威得以强化 C．社会风气走向僵化 D．礼法制度趋于完善 答案：B 解析：据材料“诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿”，可知新朝仪的制定使群臣饮酒争功的混乱局面得到改变，有利于强化君主权威，B项正确；汉武帝时期儒学成为主流思想，排除A项；材料反映新朝仪的制定使群臣饮酒争功的混乱局面得到改变，不能说明社会风气走向僵化，排除C项；材料反映新朝仪的制定使群臣饮酒争功的混乱局面得到改变，有利于强化君主权威，而不是礼法制度趋于完善，排除D项。故选B项。 2. [2024·广东清远高一检测]如图(汉画像石)是长公主装饰图，出土于徐州西郊。画像简单，为一常青树，树上立一鸟。该墓的年代可能不会晚于西汉景帝初期。材料折射出西汉初年(　　) A．社会经济状况较差 B．贵族装饰有严格规定 C．政府重视农业耕作 D．手工业技术水平较低 答案：A 解析：根据材料中“画像简单，为一常青树，树上立一鸟”“该墓的年代可能不会晚于西汉景帝初期”及所学可知，西汉初期的社会经济状况较差，即使是公主的装饰也较为简单，A项正确；材料体现的是公主的装饰简单，而不是贵族装饰有严格规定，排除B项；材料中未提供农耕方面的信息，排除C项；装饰简单不等同于技术水平低，排除D项。故选A项。 3.[2024·江苏徐州高一检测]汉初，诸侯王的爵位由嫡子继承，庶子无继承资格。汉武帝时，大臣主父偃认为这样会无法传扬儒家仁孝之道，建议诸侯王分封子弟为列侯。按汉制，侯国隶属于郡，与县地位相当。汉武帝同意了这一建议。这一建议有利于(　　) A．确立儒学正统地位 B．壮大地方割据势力 C．加强中央集权统治 D．增强皇室的凝聚力 答案：C 解析：根据材料，汉武帝时，主父偃建议诸侯王分封子弟为列侯，侯国隶属于郡，与县地位相当。通过这一措施，诸侯国越分越小，无法威胁中央，中央集权得到加强，C项正确；汉武帝时接受董仲舒建议尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，排除A项；通过材料中的措施，减弱了地方的割据势力，排除B项；材料主要是为了解决诸侯国的问题，诸侯国越来越小，无法威胁中央，与增强皇室的凝聚力关联不大，排除D项。故选C项。 4.[2024·江西上饶高一检测]秦始皇命蒙恬北击匈奴，筑长城。汉高祖以宗室女为单于阏氏，和他和亲。到武帝，才任用卫青、霍去病去征讨，收河套之地，置朔方郡。公元前60年，汉设置西域都护，并护南北两道。这反映了秦汉处理民族关系(　　) A．因地制宜、因俗而治 B．军事防御与教化并重 C．不利于国家稳定统治 D．采用相同的民族政策 答案：A 解析：从材料的内容可以看出，秦朝强调军事，汉朝采用多种方式手段来处理民族关系，这体现出因地制宜、因俗而治的特征，A项正确；材料中没有教化的措施，排除B项；秦汉的措施都有利于国家稳定，排除C项；二者的政策并不一样，排除D项。故选A项。 5.[2024·山西大同高一检测]西汉时，为打通与西域各族的交往，汉王朝采取了遣使劝说、和亲结盟、武力征讨兼而用之的方法，其中的武力征讨既有汉朝发兵直接征讨，更多的则是用“以夷狄攻夷狄”的方法，即依靠西域的兵、粮来制服西域之变。这反映出西汉(　　) A．民族政策灵活多样 B．固守“夷夏有别”观念 C．丝绸之路正式开通 D．大一统国家已经形成 答案：A 解析：根据材料信息“汉王朝采取了遣使劝说、和亲结盟、武力征讨兼而用之的方法，其中的武力征讨既有汉朝发兵直接征讨，更多的则是用‘以夷狄攻夷狄’的方法，即依靠西域的兵、粮来制服西域之变”可见西汉在与西域的交往过程中，民族政策不断调整、灵活多样，A项正确；如果固守“夷夏有别”的观念，材料会更加强调等级和身份的差别，排除B项；材料的主旨信息是西汉民族政策灵活多样，并非是强调丝绸之路的开通，排除C项；材料未涉及大一统国家形成的内容，排除D项。故选A项。 6.[2024·湖南长沙高一联考]早在先秦时期，《公羊传》就曾宣扬过“大一统”和“改制”思想，试图达到拨乱反正的效果。西汉时期，董仲舒就汉武帝在“天道”“人世”“治乱”三个方面的策问提出了更为系统的“大一统”学说、“天人感应”论以及独尊儒术等主张，后世将这些思想统称为“天人三策”。这反映出(　　) A．儒学呈现出空疏繁琐的景象 B．董仲舒对儒家思想的继承与发展 C．董仲舒思想具有外儒内法的特点 D．儒家思想经历了曲折发展的过程 答案：B 解析：根据材料可知，董仲舒继承了《公羊传》的“大一统”思想，又根据《公羊传》发展出了更符合时代发展需求的新思想，可见董仲舒思想是对儒家思想的继承与发展，B项正确；西汉时期董仲舒新儒学是适应现实的政治需求而产生的，且形成了较为清晰的理论体系，并不存在内容空疏繁琐的问题，排除A项；材料只说《公羊传》具有“大一统”和“改制”思想，并没有体现“外儒内法”特点，排除C项；材料并没有体现儒家思想的曲折发展过程，排除D项。故选B项。 7.[2024·江苏苏州高一检测]秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡。这是中国古代封建大一统国家覆亡的两种模式，这两种模式下的斗争都(　　) A．是突发的农民起义 B．体现历史由英雄创造 C．利用宗教发动民众 D．源于阶级矛盾的激化 答案：D 解析：根据材料信息“秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末年张角创立‘太平道’，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡”并结合所学可知，“陈胜吴广起义”的根本原因是秦朝采取强力手段，用严苛的刑法来治理天下，赋税徭役繁重无比，使得阶级矛盾不断激化；“黄巾起义”爆发的根本原因是朝廷腐败、宦官外戚争斗不休，边患战事不断等，贫苦农民向官僚地主发起猛烈攻击，可见这两种模式下的斗争都源于阶级矛盾的激化，D项正确；这两种模式下的斗争都是农民阶级和地主阶级激化的产物，并非突发的农民起义，排除A项；历史是由人民群众创造的，并非由英雄创造的，排除B项；陈胜、吴广起义并非利用宗教发动民众，排除C项。故选D项。 8.[2024·山西大同高一检测]东汉豪强地主占有了大量的土地。荀悦说“今豪民占田或至数百千顷”，仲长统也说豪强地主“膏田满野”“田亩连于方国”。以此为基础，豪强地主不仅垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，而且可以由此升为政府中的高官。材料最能体现(　　) A．土地兼并导致东汉衰落 B．豪强地主经济实力强大 C．政府鼓励豪强土地兼并 D．经济地位影响政治等级 答案：D 解析：根据材料描述可知，东汉时期的地主豪强有很强的经济实力，甚至在一定程度上垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，并借此升为政府高官。通过这一路径可以看出，东汉时期的豪强利用经济地位影响其社会政治地位，D项正确；材料未提及东汉衰落的原因，排除A项；B项片面解读材料，排除；政府并不鼓励豪强兼并土地，排除C项。故选D项。 9.[2024·河南许昌高一检测]司马迁指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。他以范蠡为例，说其“三致千金”，把财富分给贫贱时结交的朋友和远房的叔伯弟兄，“此所谓富好行其德者也”。司马迁这一言论意在(　　) A．肯定人们的逐利行为 B．说明仁义是财富的派生物 C．强调对各业一视同仁 D．指明商人发家致富的原因 答案：B 解析：据材料可知，司马迁认为：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，并且还引用范蠡“三致千金”的典故，说明司马迁认为拥有财富是仁义的前提，B项正确；材料的主旨不是肯定人们的逐利行为，排除A项；材料无法体现对待各业的态度，排除C项；材料主要体现的是商人在致富后具有仁义之心，而不是强调商人发家致富的原因，排除D项。故选B项。 10.[2024·福建泉州高一联考]东汉班固所著的《汉书》，其思想具有明显的“美汉”倾向。他把本在《史记·项羽本纪》中的项羽排挤出来，列入“传”中；也不承认王莽政权，故不把他列入“纪”中，而只是列在“传”的末尾。这表明(　　) A．汉族为中心的民族共同体形成 B．大一统思想的强化 C．中央集权下纪传体通史的发展 D．豪强地主势力膨胀 答案：B 解析：据材料信息可知，班固的“美汉”是指对大汉统一气象的推崇，反对分裂动荡和谋朝篡位，因而将项羽从“纪”排挤出来列入“传”，并否定王莽政权，这体现出大一统思想的强化，故B项正确；材料没有反映出汉代民族关系的发展，故A项错误；《汉书》为纪传体断代史，故C项错误；豪强地主势力膨胀与材料主旨无关，故D项错误。故选B项。 11.[2024·海南海口高一检测]两汉是中国统一多民族封建国家的巩固时期。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》 材料二　孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！——《资治通鉴·汉纪十四》 (1)根据材料一概述董仲舒的思想主张及其影响。(8分) (2)根据材料二，分析汉武帝“有亡秦之失而免亡秦之祸”的原因。(6分) 答案：(1)主张：大一统；尊崇儒术。 影响：儒学取得独尊地位(或儒学成为中国封建社会的主流意识形态)。 (2)原因：勇于自省；善于用人；延续适应社会需要的统治方式。 解析：(1)主张：根据材料一“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……是以上亡以持一统”得出大一统；根据材料一“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”得出尊崇儒术。影响：结合所学可知，汉武帝采纳了董仲舒的主张，儒学取得独尊地位(或儒学成为中国封建社会的主流意识形态)。(2)根据材料二“孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人”可知，汉武帝勇于自省；善于用人；延续适应社会需要的统治方式。 12.[2024·湖南常德高一检测]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　下面是秦汉时期出现较多的词汇： 秦半两钱；蒙恬；汉承秦制；郡县制；西域都护；盐铁官营；张骞；凿空；刺史；编户齐民；田庄；五铢钱；大秦王安敦；霍去病；甘英；文景之治；“推恩令”；丝绸之路。 请从材料中提取三个关联密切的词语，提炼一个主题，展开论述。(要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰) 答案：示例 选词：郡县制、“推恩令”、刺史。 论题：秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。 秦朝为加强中央对地方的管理，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命和考核，对巩固发展国家统一起了重要作用。汉承秦制，在地方推行郡县制，又兼有封国制，封国对中央集权构成威胁，汉武帝时期国力强盛，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的权力，中央集权大大加强。为加强对地方官员的监察，汉武帝分全国为13州，分设刺史，代表中央，巡视监察地方，东汉时期刺史的监察权进一步加强。 总之，这些举措加强了封建中央集权，有利于社会稳定，奠定了大一统中央集权国家治理模式。 解析：此题是开放性试题。根据问题要求，选择三个关联密切的词语并提炼主题，结合所学，可从统一多民族国家的巩固、中央集权国家的建立和巩固、民族关系与对外交往等角度提炼主题，例如秦朝的秦半两钱、蒙恬和郡县制都反映出秦朝巩固统一多民族的国家。郡县制、“推恩令”、刺史三个词语反映了秦汉中央集权封建国家的建立和巩固。蒙恬、张骞、霍去病反映了秦汉维护统一多民族国家。大秦王安敦、甘英、丝绸之路反映汉朝的对外交往。张骞、凿空、丝绸之路反映中西交流的历史。论述：要从拟定主题所反映的具体内容加以阐述，做到史论结合、史实正确和充分、逻辑清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $$