13.3比热容作业2024-2025学年人教版物理九年级上册

初中物理13.3比热容作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于物质的比热容，下列说法正确的是（    ） A．比热容是物质的特性之一，它反映物质吸热或放热本领的大小 B．物质的比热容与物体吸收或放出的热量多少有关 C．温度高的铁钉比温度低的铁丝的比热容大 D．比热容与物质的质量、升高的温度有关 2．由热量计算公式得到，那么物质的比热容（    ） A．跟物体吸收的热量成正比 B．跟物体质量成反比 C．跟物体的温度变化成反比 D．跟以上三项都无关 3．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 4．如图，有大小、深度不同的两个游泳池，训练池B位于主池A旁。训练池B的面积较小，水深较浅。两池同时受阳光照射，两池水温度上升（两池初始水温相同），下列叙述是正确的是（    ） A．训练池B的水温上升较快，因为水深较浅 B．训练池B的水温上升较快，因为表面积较小 C．主池A的水温上升较快，因为水深较深 D．主池A的水温上升较快，因为表面积较大 5．星期天，小林同学在父母的协助下，从早上6︰00开始每隔半小时分别对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度一时刻图线，如图所示。则可以判断（　　） A．甲是“气温”图线，乙是“水温”图线，因为水的比热容比空气的大 B．甲是“气温”图线，乙是“水温”图线，因为水的比热容比空气的小 C．甲是“水温”图线，乙是“气温”图线，因为水的比热容比空气的大 D．甲是“水温”图线，乙是“气温”图线，因为水的比热容比空气的小 6．昼夜温差大有利于植物积累有机物。水果等农作物所积累的有机物在果实成熟时，大多会转化成蔗糖或葡萄糖等，进而增加水果的甜度。图中，昼夜温差最小的是（    ） A． B． C． D． 7．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失）。如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，B比A吸收热量多 B．升高相同的温度，A吸收热量较多 C．由图像可知，B的吸热本领强 D．通过分析图像可以得出，B的比热容是A的两倍 8．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），1kg水温度从50℃降低到30℃，放出的热量是（    ） A．1.26×105J B．8.4×104J C．2.4×105J D．2.1×105J 9．质量和初温都相同的铁球和铝球（）吸收相同的热量后放到一起，下列说法正确的是（　　） A．它们之间不发生热传递 B．它们之间发生热传递，热量由铁球传给铝球 C．它们之间发生热传递，热量由铝球传给铁球 D．以上都有可能 二、填空题 10．春季，有经验的农民在培育秧苗时，傍晚会在秧田里灌水以防春寒冻伤秧苗，这是利用水的 性质；若质量为的水温度降低，放出的热量是 。[] 11．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，查表可知，水的比热容是，表示 。一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 12．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属中 的比热容最大， 的放热本领最强。（选填“甲”“乙”或“丙”）。 13．在一个标准大气压下，质量为2kg，温度是30℃的水，吸收7.56×105J的热量之后，温度将升高 ℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 14．把热水和冷水混合在一块之后，热水温度降低，冷水温度上升，热水的比热容将 ，冷水的比热容将 。（均选填变大、不变、变小） 三、作图题 15．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，图中给出了甲液体温度与加热时间关系图像，试在图中画出乙液体大致图像（已知c甲<c乙）。 四、实验题 16．为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用图中两个相同的装置做实验，使用相同的电加热器给水和食用油加热，得到的实验数据如下表： 次数 物质 质量/kg 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃ 1 水 0.1 20 10 50 2 0.2 20 20 50 3 食用油 0.1 20 5 50 4 0.2 20 10 50 (1)实验使用相同的电加热器加热目的是 ； (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关；分析第1、3或第2、4实验数据，可以得出的初步结论是：质量和升高的温度相同时物质吸收的热量与物质的 有关； (3)分析实验数据可知 的吸热能力强，如果把相同质量的水和食用油加热相同时间，则 升高的温度高。 五、简答题 17．小明与小芳要比较甲、乙两种液体的比热容大小，他们准备了两个相同的烧杯，分别装入初温和质量相同的甲、乙两种液体，使用规格相同的电加热器加热。 （1）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热相同时间然后进行比较；小芳认为要将甲、乙两种液体升高到相同的温度然后进行比较。你认为方法可行的是 （选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）； （2）根据第（1）题你做出的选择，应该怎样比较甲、乙两种液体比热容的大小？请说出具体的判断方法 。 六、计算题 18．小明在实验时利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间的变化图像（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，求： （1）CD段水吸收的热量； （2）冰的比热容。 19．如图是一台电热水壶铭牌上的部分信息；请根据铭牌所提供的信息[水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）]，求： 容量 1L 额定功率 2200W 额定电压 220V 电源频率 50Hz （1）电热水壶装满水时水的质量； （2）若给该电热水壶装满水进行加热，使水的温度从28℃升高了44℃，则水吸收的热量是多少？ （3）若电热水壶正常工作时，所产生的热量有80%被水吸收，则给水加热的时间是多少秒？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．D 3．A 4．A 5．A 6．D 7．B 8．B 9．B 10． 比热容大 11． 的水温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量是 不变 12． 丙 丙 13．70 14． 不变 不变 15． 16．(1)加热相同的时间内使物质吸收的热量相同 (2) 质量 种类 (3) 水 食用油 17． 两人都可行 见解析 18．（1）4.2×104J；（2）2.1×103J/(kg·℃) 19．（1）1kg；（2）1.848×105J；（3）105s 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$