精品解析：宁夏回族自治区石嘴山市大武口区石嘴山市第九中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

石嘴山市第九中学2023~2024学年度第二学期期中测试 八年级物理试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共30分） 1. 下列有关估测正确的是（　　） A. 八年级物理课本的重力大约是 B. 大气对物理课本表面的压力大约是 C. 中学生双脚站立对水平地面的压强大约是 D. 中学生的握力大约是 【答案】C 【解析】 【详解】A. 八年级物理课本的重力大约是，故A错误； B. 物理课本的面积约 S=18cm×26cm=468cm2=0.0468m2 大气压约为1×105Pa，故大气对物理课本表面的压力大约是 F=pS=1×105Pa×0.0468m2=4680N 故B错误； C. 中学生重约500N，中学生双脚站立时地面的受力面积约为400cm2=0.04m2，对水平地面的压强大约是 故C正确； D. 中学生的握力大约是，故D错误。 故选C。 2. 下列关于力和运动的说法中错误的是（　　） A. 有受力物体时，一定有施力物体 B. 运动的自行车停止踩踏后最终会慢慢停下来，说明了物体的运动需要力来维持 C. 击打排球时感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是物体之间的相互作用，‌所以当一个物体受到力的作用时（‌即为受力物体）‌，‌必然有另一个物体在施加这个力（‌即为施力物体），故A正确，不符合题意；‌ B．运动的自行车在停止踩踏后，‌由于受到摩擦阻力的作用，‌其运动状态发生了改变，‌即速度逐渐减小，‌最终停下来。‌这个过程说明了力能改变物体的运动状态，‌不能说明物体的运动需要力来维持，故B错误，符合题意； C．因为力的作用是相互的，所以击打排球时手受到球的反作用力而感到疼痛，故C正确，不符合题意； D．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 天花板下的静止电灯 B. 弯道上滑行的运动员 C. 正在刹车的汽车 D. 加速下落的降落伞 【答案】A 【解析】 【详解】A．天花板下的静止电灯处于平衡状态，运动状态没有改变，故A符合题意； B．弯道上滑行的运动员的运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故B不符合题意； C．正在刹车的汽车的速度减小，运动状态发生了改变，故C不符合题意； D．加速下落的降落伞速度增大，运动状态发生了改变，故D不符合题意。 故选A。 4. 2023年3月18日，“活力石嘴山 炫美星海湖”全民健身跑活动在星海湖畔鸣枪开赛，来自全市的马拉松运动员和爱好者参与了比赛，比赛推动了我市绿色发展模式和健康生活方式，宣传了石嘴山市山水园林的秀美风光。如图是比赛中运动员奔跑的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员的跑动的速度越大，运动员具有的惯性越大 B. 运动员跑到终点停下来后，运动员具有的惯性就消失了 C. 站在水平路面上的观众对地面的压力就是他受到的重力 D. 站在水平路面上的观众受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体的惯性大小只与质量有关，与速度无关，当运动员速度增大时，惯性大小不变，故A错误； B．物体的惯性大小只与质量有关，与速度无关，运动员跑到终点停下来后，运动员仍具有惯性，故B错误； C．站在水平路面上的观众对地面的压力大小等于他受到的重力，这两个力的施力物体和受力物体都不同，不是同一个力，故C错误； D．站在水平路面上的观众受到的重力和地面对他的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加的拉力（在弹簧的弹性限度以内）并使其保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小，由题意知，弹簧测力计的两端受的力均为2N，处于静止状态，即处于平衡状态，挂钩一端受的力为2N ，故弹簧测力计的示数为2N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. .很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 A. 骆驼的脚掌很大，可以减小压强 B. 泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 C. 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 D. 蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强．故A正确； B．泥鳅的体表有层黏液，使其表面光滑，可减小摩擦，故B错误； C．啄木鸟有坚硬的嘴，减小了受力面积，可增大压强，故C错误； D．蚯蚓腹部有许多刚毛，增加了接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D错误。 故选A。 7. 如图所示，一个物体A重，用的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物体向下匀速滑动时，物体受到墙面的摩擦力（　　） A. 等于，方向向下 B. 等于，方向向上 C. 等于，方向向上 D. 等于，方向向上 【答案】B 【解析】 【详解】物体向下匀速滑动时，在竖直方向上受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，物体受到墙面的摩擦力大小为10N，方向竖直向上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如乙所示。在推木板的过程中，木板对桌面的压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. p不变，f变大 B. p变小，f不变 C. p变大，f不变 D. p变小，f变小 【答案】C 【解析】 【详解】在推木板的过程中，木板对水平桌面的压力始终等于它的重力，大小不变；桌面的受力面积变小，根据可知，木板对桌面的压强变大；木板对桌面的压力及接触面粗糙程度都不变，所以，桌面对木板的摩擦力不变，木板对桌面的摩擦力和桌面对木板的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，所以，木板对桌面的摩擦力大小不变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙．故选A． 10. 如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（　　） A. pa=pb=pc B. pa<pb<pc C. pa>pb>pc D. pa>pb=pc 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，a、b、c三处到水面的深度 液体密度相同，根据公式可知，a、b、c三处受到水的压强 pa>pb>pc 故C正确，ABD错误。 故选C。 11. 如图所示中的设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 盆景自动供水装置 B. 茶壶 C. 排水管的U形“反水弯” D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．盆景的自动供水装置，虽然底部相互连通，但上端不是都开口，不是连通器，没有利用连通器原理，是利用大气压工作的，故A符合题意； B．茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，利用了连通器原理，故B不符合题意； C．根据排水管的U形“反水弯”结构可知，左右两个容器连通，上端开口，利用了连通器的原理，故C不符合题意； D．三峡船闸的上游闸门打开时，上游和闸室构成连通器，下游闸门打开时，下游和闸室构成连通器，故三峡船闸利用了连通器原理，故D不符合题意。 故选A。 12. 下列关于压强说法错误的是（　　） A. 如图甲，做覆杯实验时，纸片和水不会掉下来，说明了大气压强的存在 B. 如图乙，在教室内不能用水代替水银做托里拆利实验 C. 如图丙，将简易气压计从山底移到山顶的过程中，发现玻璃管内水柱升高，说明高度越高大气压越大 D. 如图丁，测出恰好拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可粗略测出大气压的值 【答案】C 【解析】 【详解】A．做覆杯实验时，纸片和水不会掉下来，是因为纸片下方有大气压在向上托着纸片，故A正确，不符合题意； B．水银的密度大约是水密度的13.6倍，如果用水代替水银做托里拆利实验，根据公式可得，水的高度大约是水银高度的13.6倍，约为10m，所以在教室内不能用水代替水银做托里拆利实验，故B正确，不符合题意； C．将简易气压计从山底移到山顶的过程中，玻璃管内水柱升高，说明瓶外大气压变小了，说明高度越高大气压越小，故C错误，符合题意； D．如图丁，测出恰好拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，根据二力平衡知识及公式可粗略测出大气压的值，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　） A. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B. 这支新牙膏受到的重力是 C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了通过减小受力面积来增大压强，故A正确，不符合题意； B．由图可知，牙膏净含量大约3g，加上牙膏皮总质量约6g，这支新牙膏受到的重力约为 G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N 故B错误，符合题意； C．挤压牙膏时牙膏受到力的作用，牙膏变扁，可反映出力能使物体发生形变，故C正确，不符合题意； D．牙膏盖上的条纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D正确，不符合题意。 故选B。 14. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大 B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大 C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大 D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大 【答案】B 【解析】 【详解】铅笔处于静止状态，水平方向受到两手指的压力是一对平衡力， 所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，由此可知，两手指受到铅笔的压力相同，由于两手指受到铅笔的压力相同，右边的受力面积小，由可知，右边手指受到的压强较大，即右边手指的压力作用效果更明显，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 B. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 C. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 D. 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故A错误； B．图钉帽大是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强，故B错误； C．高压锅增大锅内的压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟，故C错误； D．水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮，故D正确。 故选D。 二、选择说理题（每题4分，选对得2分，说理2分，共8分） 16. 某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，则下列说法中正确的是（ ） A.没推动桌子是因为人对桌子的推力小于桌子受到的摩擦力 B.没推动桌子时，人对桌子的推力等于桌子受到的摩擦力 C.桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力 D.桌子对地面的压力是地面发生形变而产生的 说明理由：__________。 【答案】 ①. B ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2] AB．没有推动桌子时，桌子受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，故A错误，B正确； C．桌子受到的重力与桌子对地面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．桌子对地面的压力施力物体是桌子，是桌子发生弹性形变而产生的，故D错误。 故选B。 17. 生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，人走路时对地面的压力和压强，下列关系正确的是（ ） A. B. C. D. 选择理由：__________。 【答案】 ①. D ②. 见解析 【解析】 【详解】人站立在地面上时和走路时对地面的压力都等于人的重力，即；人站立在地面上时地面受力面积较大，根据可知，人站立在地面上时对地面的压强较小，即，故D正确，ABC错误。 故选D。 三、填空题（每1分，共7分） 18. 如图所示，建筑工人利用重垂线来确定墙壁是否竖直，这种方法所依据的物理知识是__________，重锤受到的重力的施力物体是__________。 【答案】 ①. 重力的方向总是竖直向下的 ②. 地球 【解析】 【详解】[1]建筑工人利用重垂线来确定墙壁是否竖直，这种方法所依据的物理知识是重力的方向总是竖直向下的，当重物静止时，上方悬线沿竖直方向，若墙壁方向与悬线方向平行，则墙壁是竖直的。 [2]地面附近的物体都受到地球对其施加的重力作用，重锤受到的重力的施力物体是地球。 19. 物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为_____N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动；当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为_____N。 【答案】 ①. 10 ②. 15 【解析】 【详解】[1]用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到的拉力与静摩擦力平衡，所以物体受到的摩擦力等于10N。 [2]用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体发生了相对运动，此时属于滑动摩擦力，大小为 f=F=15N 当把拉力F增大为20N时，影响滑动摩擦力的因素压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，则物体受到的摩擦力仍为15N。 20. 利用图像可以描述物理量之间的关系，如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度变化的图像，则由图像可知：甲、乙两种液体的密度__________（填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】＞ 【解析】 【详解】由图可知，当深度相同时，甲液体产生的压强较大；根据可知，甲液体的密度较大，即。 21. 打乒乓球时，乒乓球容易来回抽杀的原因是__________。 【答案】乒乓球的惯性小 【解析】 【详解】物体惯性大小与质量有关，打乒乓球时，乒乓球容易来回抽杀的原因是乒乓球的质量小，则它的惯性小，运动状态容易改变。 22. 小王用如图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.右侧待测液体到容器底的深度； B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度； C.左侧水到容器底的深度 ； D.左侧水到橡皮膜中心的深度。 请你推导出待测液体密度的表达式为______（选择题中合适的字母和表示）。 【答案】 【解析】 【详解】橡皮膜变平时，受到的水的压强和待测液体的压强相等。水对橡皮膜的压强为，待测液体对橡皮膜的压强为，因为，所以 则待测液体密度的表达式为 四、应用题（20分） 23. 如图所示，木块静止在斜面上，请画出木块的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面向上的支持力的作用，作用点均在木块的重心，过重心作竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面向上的支持力，如图所示： 24. 行车安全无小事，交通法规记心间。请指出图中存在的交通安全隐患，并用所学物理知识进行解释。（写出一条即可） 【答案】见解析 【解析】 【详解】安全隐患：电动车安装遮阳棚。电动车在行驶时，遮阳棚上表面气体流速大于下表面气体流速，会产生向上的压强差，从而产生向上的压力差，把遮阳棚掀翻，容易引发安全事故。 25. 宁夏素有“塞上江南，鱼米之乡”之称。随着农业机械化水平的提高，收割机已成为我区收割小麦和水稻的主要工具。如图所示，为了防止过分压实耕地影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不应超过。已知空载收割机的质量为，轮胎与耕地的总接触面积始终为，则收割机储粮仓中的小麦不能超过多少千克？（g取） 【答案】600 【解析】 【详解】由 可知，收割机对耕地的最大压力为 收割机的最大总质量为 则收割机储粮仓中的最大小麦质量为 故收割机储粮仓中的小麦不能超过600千克。 26. 如图所示为我国“祝融号”火星车从着陆到安全驶离着陆平台到达火星表面时的情景，火星车的质量约为，它有6个车轮均可独立驱动，独立转向，若每个车轮与火星地面接触面积大约为。同一物体在火星上的重力是地球上的重力的八分之三。（地球表面g取） （1）天问一号着陆巡视器在着陆下降的过程中，发动机不断向下喷出气体，使其速度减小，成功实现了软着陆，这个过程从力的作用效果说明______，从力的概念角度说明______。 （2）“祝融号”火星车宽大且刻有凹凸条纹的目的分别是：车轮表面宽大是______，表面有凹凸条纹是______。 （3）“祝融号”火星车在火星表面静止时，对火星表面的压力是多少？ （4）“祝融号”火星车在火星表面静止时，对火星表面的压强是多少？ 【答案】（1） ①. 力可以改变物体的运动状态 ②. 物体间力的作用是相互的 （2） ①. 为了减小压强 ②. 为了增大摩擦力 （3）900N （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]发动机不断向下喷出气体，使其速度减小，说明力可以改变物体的运动状态；发动机不断向下喷出气体，气体对天问一号着陆巡视器产生向上的反作用力，使其减速，说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 [1][2]车轮表面宽大，增大了受力面积，可以减小对地面的压强；表面有凹凸条纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。 【小问3详解】 “祝融号”火星车在火星表面静止时，对火星表面的压力是 【小问4详解】 对火星表面的压强是 五、实验探究题（35分） 27. 在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照如图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.94 9.8 （1）实验中所用弹簧测力计的工作原理是______，图中弹簧测力计的量程为______N，示数为______N； （2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：______。 【答案】（1） ①. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的就越长 ②. 0～5 ③. 3 （2）物体受到的重力与质量成正比 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]弹簧测力计是利用弹簧在弹性限度内，受到的拉力越大，伸长的就越长的原理制成的；由图可知弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为3N。 【小问2详解】 分析数据可知，物体受到的重力与其对应质量的比值不变，说明物体受到的重力与质量成正比。 28. 在探究阻力对运动的影响的实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。 （1）实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下，目的是__________； （2）实验中通过观察小车在水平面上运动距离的长短来反映阻力对小车运动的影响情况，实验中发现是水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，小车__________。牛顿就是在此结论的基础上进一步推理概括出了牛顿第一定律，牛顿发现牛顿第一定律的过程采用了__________物理方法（选填“控制变量”“科学推理”或“转换”法）。 【答案】（1）使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等 （2） ①. 做匀速直线运动 ②. 科学推理 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，实验中每次均让小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等，比较小车在阻力不同的平面上滑行的距离。 【小问2详解】 [1]实验中发现，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。在上述实验观察分析的基础上，推理可知，如果阻力为零，小车在水平方向上不受力，小车的速度不会变小，小车做匀速直线运动。 [2] 牛顿就是在此结论的基础上进一步推理概括出了牛顿第一定律。生活中不受力的物体不存在，因此牛顿第一定律不是直接由实验得出的，而是在实验的基础上推理得出的，故牛顿发现牛顿第一定律的过程采用了科学推理物理方法。 29. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小，从而探究相互平衡的两个力的大小关系，实验中判断卡片是否受力平衡的依据是物体是否处于__________状态； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察到小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究__________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：__________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的设计优于小明的设计。其主要原因是__________。 A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 【答案】（1）静止 （2）相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上 （3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡 （4）A 【解析】 【小问1详解】 实验中，‌通过观察小卡片‌是否处于静止状态来判断其是否受力平衡。‌因为当小卡片处于静止状态时，‌它所受的合力为零，‌即受到的力是平衡的。‌ 【小问2详解】 小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，小卡片不能平衡，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，因而设计此实验步骤的目的是为了探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 【小问4详解】 小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响，小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，故同学们认为小华的设计优于小明的设计，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。长方体铜块和木块的大小和形状完全相同（木块表面相对铜块表面较粗糙）。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上__________，这时根据__________的原理可知，能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小。 （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：__________。 （3）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择__________两图进行实验，比较两图可得出的结论是__________。 （4）图乙和丙中铜块和木块叠在一起的目的是__________。 （5）如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小的关系应如何操作：__________。 （6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，于是小明将实验装置改成如图丁所示，改进后的优点是__________。 （7）物理学中把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号表示，在如图丁所示实验中，当长木板运动，木块保持静止时弹簧测力计示数为，其中木块A重，长木板B重，则A与B间动摩擦因数__________。 【答案】（1） ①. 做匀速直线运动 ②. 二力平衡 （2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 乙、丙 ②. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 （4）使乙、丙两图实验中的压力相同 （5）见解析 （6）可以让弹簧测力计不动而拉动木板，使弹簧测力计的读数等于摩擦力的大小 （7）0.4 【解析】 【小问1详解】 [1][2]摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若实验中用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，根据二力平衡的原理可知，摩擦力和弹簧测力计的拉力大小相等，能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两图实验中，接触面的粗糙程度是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，图乙中压力更大，弹簧测力计示数也更大，摩擦力也更大，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]乙、丙两图实验中，压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，丙实验中弹簧测力计的示数大，受到的摩擦力大，故可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问4详解】 图乙和丙中，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力相同，铜块和木块叠在一起，是为了使乙、丙两图实验中的压力相同。 【小问5详解】 要探究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，可以将甲实验中的长方体铜块旋转，使铜块换一个面积不同的面与长木板接触，再用弹簧测力计拉着铜块在水平长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数，与原甲实验中弹簧测力计示数进行对比。 【小问6详解】 手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，丁图实验中，我们可以让弹簧测力计不动而拉动木板，使弹簧测力计的读数等于摩擦力的大小。 【小问7详解】 木块A对长木板B的压力等于木块A的重力，由题意可知，木块A与长木板B间动摩擦因数为 31. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。 （1）为了研究图中他们对雪地压力的作用效果，某同学现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，该同学应选择图中的______两次实验。（图中甲、乙、丁是海绵，丙是泡沫塑料）实验中他是通过观察______来反映压力的作用效果，以下实例中不是应用该结论的是______；（选填字母） A. 菜刀要经常磨一磨 B. 书包要用宽的背带 C. 汽车限重 D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （2）若穿滑雪板的人肩负更重的物体，则滑雪板在雪地留下的印记比原来更深，说明压力的作用效果与压力的大小有关，可以选择图中甲和乙进行研究，得出的结论是：______； （3）为了描述压力的作用效果，物理学中引入了______这个物理量，图丙和图丁中小桌对泡沫塑料和海绵的压强______。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 【答案】（1） ①. 甲、丁 ②. 海绵的凹陷程度 ③. C （2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3） ①. 压强 ②. = 【解析】 【小问1详解】 [1]两人体重大致相同，对支持面压力大致相同，探究的是压力作用效果与受力面积的关系，即控制压力相同，改变受力面积。甲、丁两图中都是海绵，丙图中用的是泡沫，所以该同学应选择图中的甲、丁两次实验； [2]实验中通过观察海面的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是利用了转换法；对比甲、丁两次实验可以得出：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显； [3]A. 菜刀要经常磨一磨，减小了受力面积，在压力一定时，作用效果更明显，故A不符合题意； B. 书包要用宽的背带，增大了受力面积，在压力一定时，作用效果不明显，肩膀不会疼，故B不符合题意； C. 汽车限重，减小了压力，在受力面积一定时，作用效果不明显，防止压坏路面，故C符合题意； D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙，减小了受力面积，在压力一定时，作用效果更明显，容易敲开树皮，故D不符合题意； 故选C。 【小问2详解】 对比甲和乙两次实验，受力面积相同，图甲小桌对海绵的压力比图乙大，小桌凹陷的更深，得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]物理上用压强这一物理量表示压力的作用效果；图丙和图丁中小桌对泡沫塑料和海绵的压力相同，同时受力面积也相同，所以产生的作用效果也相同，即压强相同，=。 32. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度和方向等因素有关。如图所示是她用U形管压强计探究液体内部压强规律的实验装置。 （1）实验前，要检查装置的气密性，用拇指轻压橡皮膜，若U形管两侧液面升降灵活，说明该装置______（填“漏气”或“不漏气”）；实验中是通过______来反映液体内部压强的大小的，这种方法叫______法； （2）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向如图A、B、C三图所示，则根据实验现象可以初步得出的结论是：______； （3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据______两个图的实验现象进行对比，由此可以得出的结论是：______； （4）分析比较图D、E实验现象，可得出的结论是：______； （5）若图D中压强计的探头深度为，水对探头橡皮膜的压强为______Pa，如果探头橡皮膜的横截面积为，水对橡皮膜的压力为______N。（g取） 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. U形管两侧液面高度差 ③. 转换 （2）液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强都相等 （3） ①. C、D ②. 液体密度相同时，液体压强随深度的增加而增大 （4）液体深度相同时，液体压强随液体密度的增大而增大。 （5） ①. 2000 ②. 1 【解析】 【小问1详解】 [1]检查装置的气密性的方法是：用拇指轻压橡皮膜，若U形管两侧液面升降灵活，说明该装置不漏气，若升降不明显，说明该装置漏气，需拆掉软管重新安装。 [2][3]实验中是通过U形管两侧液面高度差来反映液体内部压强的大小的，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大，这种方法叫转换法。 【小问2详解】 保持探头在水中的深度不变，如图A、B、C三图所示，改变它的方向，观察到U形管两侧液面高度差不变，可以初步得出的结论：液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强都相等。 【小问3详解】 [1][2]若要探究液体压强与深度的关系，需控制液体密度相同、橡皮膜方向相同，改变探头在液体中的深度，应根据C、D两个图的实验现象进行对比。由此可以得出的结论是：液体密度相同时，液体压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 分析比较图D、E，探头在液体中的深度相同，盐水密度大于水的密度，图E中U形管两侧液面高度差比图D大，说明橡皮膜受到的压强大。可得出的结论是：液体深度相同时，液体压强随液体密度的增大而增大。 【小问5详解】 [1][2] 水对探头橡皮膜的压强为 水对橡皮膜的压力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石嘴山市第九中学2023~2024学年度第二学期期中测试 八年级物理试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共30分） 1. 下列有关估测正确的是（　　） A. 八年级物理课本的重力大约是 B. 大气对物理课本表面的压力大约是 C. 中学生双脚站立对水平地面的压强大约是 D. 中学生的握力大约是 2. 下列关于力和运动的说法中错误的是（　　） A. 有受力物体时，一定有施力物体 B. 运动的自行车停止踩踏后最终会慢慢停下来，说明了物体的运动需要力来维持 C. 击打排球时感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 3. 如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 天花板下的静止电灯 B. 弯道上滑行的运动员 C. 正在刹车的汽车 D. 加速下落的降落伞 4. 2023年3月18日，“活力石嘴山 炫美星海湖”全民健身跑活动在星海湖畔鸣枪开赛，来自全市的马拉松运动员和爱好者参与了比赛，比赛推动了我市绿色发展模式和健康生活方式，宣传了石嘴山市山水园林的秀美风光。如图是比赛中运动员奔跑的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员的跑动的速度越大，运动员具有的惯性越大 B. 运动员跑到终点停下来后，运动员具有的惯性就消失了 C. 站在水平路面上的观众对地面的压力就是他受到的重力 D. 站在水平路面上的观众受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 5. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加的拉力（在弹簧的弹性限度以内）并使其保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A. B. C. D. 6. .很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 A. 骆驼的脚掌很大，可以减小压强 B. 泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 C. 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 D. 蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦 7. 如图所示，一个物体A重，用的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物体向下匀速滑动时，物体受到墙面的摩擦力（　　） A. 等于，方向向下 B. 等于，方向向上 C. 等于，方向向上 D. 等于，方向向上 8. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如乙所示。在推木板的过程中，木板对桌面的压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. p不变，f变大 B. p变小，f不变 C. p变大，f不变 D. p变小，f变小 9. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 10. 如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（　　） A. pa=pb=pc B. pa<pb<pc C. pa>pb>pc D. pa>pb=pc 11. 如图所示中的设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 盆景自动供水装置 B. 茶壶 C. 排水管的U形“反水弯” D. 三峡船闸 12. 下列关于压强说法错误的是（　　） A. 如图甲，做覆杯实验时，纸片和水不会掉下来，说明了大气压强的存在 B. 如图乙，在教室内不能用水代替水银做托里拆利实验 C. 如图丙，将简易气压计从山底移到山顶的过程中，发现玻璃管内水柱升高，说明高度越高大气压越大 D. 如图丁，测出恰好拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可粗略测出大气压的值 13. 我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　） A. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B. 这支新牙膏受到的重力是 C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 14. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大 B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大 C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大 D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大 15. 下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 B. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 C. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 D. 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 二、选择说理题（每题4分，选对得2分，说理2分，共8分） 16. 某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，则下列说法中正确的是（ ） A.没推动桌子是因为人对桌子的推力小于桌子受到的摩擦力 B.没推动桌子时，人对桌子的推力等于桌子受到的摩擦力 C.桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力 D.桌子对地面的压力是地面发生形变而产生的 说明理由：__________。 17. 生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，人走路时对地面的压力和压强，下列关系正确的是（ ） A. B. C. D. 选择理由：__________。 三、填空题（每1分，共7分） 18. 如图所示，建筑工人利用重垂线来确定墙壁是否竖直，这种方法所依据的物理知识是__________，重锤受到的重力的施力物体是__________。 19. 物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为_____N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动；当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为_____N。 20. 利用图像可以描述物理量之间的关系，如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度变化的图像，则由图像可知：甲、乙两种液体的密度__________（填“＞”“＜”或“＝”）。 21. 打乒乓球时，乒乓球容易来回抽杀的原因是__________。 22. 小王用如图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.右侧待测液体到容器底的深度； B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度； C.左侧水到容器底的深度 ； D.左侧水到橡皮膜中心的深度。 请你推导出待测液体密度的表达式为______（选择题中合适的字母和表示）。 四、应用题（20分） 23. 如图所示，木块静止在斜面上，请画出木块的受力示意图。 24. 行车安全无小事，交通法规记心间。请指出图中存在的交通安全隐患，并用所学物理知识进行解释。（写出一条即可） 25. 宁夏素有“塞上江南，鱼米之乡”之称。随着农业机械化水平的提高，收割机已成为我区收割小麦和水稻的主要工具。如图所示，为了防止过分压实耕地影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不应超过。已知空载收割机的质量为，轮胎与耕地的总接触面积始终为，则收割机储粮仓中的小麦不能超过多少千克？（g取） 26. 如图所示为我国“祝融号”火星车从着陆到安全驶离着陆平台到达火星表面时的情景，火星车的质量约为，它有6个车轮均可独立驱动，独立转向，若每个车轮与火星地面接触面积大约为。同一物体在火星上的重力是地球上的重力的八分之三。（地球表面g取） （1）天问一号着陆巡视器在着陆下降的过程中，发动机不断向下喷出气体，使其速度减小，成功实现了软着陆，这个过程从力的作用效果说明______，从力的概念角度说明______。 （2）“祝融号”火星车宽大且刻有凹凸条纹的目的分别是：车轮表面宽大是______，表面有凹凸条纹是______。 （3）“祝融号”火星车在火星表面静止时，对火星表面的压力是多少？ （4）“祝融号”火星车在火星表面静止时，对火星表面的压强是多少？ 五、实验探究题（35分） 27. 在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照如图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.94 9.8 （1）实验中所用弹簧测力计的工作原理是______，图中弹簧测力计的量程为______N，示数为______N； （2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：______。 28. 在探究阻力对运动的影响的实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。 （1）实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下，目的是__________； （2）实验中通过观察小车在水平面上运动距离的长短来反映阻力对小车运动的影响情况，实验中发现是水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，小车__________。牛顿就是在此结论的基础上进一步推理概括出了牛顿第一定律，牛顿发现牛顿第一定律的过程采用了__________物理方法（选填“控制变量”“科学推理”或“转换”法）。 29. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小，从而探究相互平衡的两个力的大小关系，实验中判断卡片是否受力平衡的依据是物体是否处于__________状态； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察到小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究__________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：__________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的设计优于小明的设计。其主要原因是__________。 A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 30. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。长方体铜块和木块的大小和形状完全相同（木块表面相对铜块表面较粗糙）。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上__________，这时根据__________的原理可知，能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小。 （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：__________。 （3）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择__________两图进行实验，比较两图可得出的结论是__________。 （4）图乙和丙中铜块和木块叠在一起的目的是__________。 （5）如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小的关系应如何操作：__________。 （6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，于是小明将实验装置改成如图丁所示，改进后的优点是__________。 （7）物理学中把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号表示，在如图丁所示实验中，当长木板运动，木块保持静止时弹簧测力计示数为，其中木块A重，长木板B重，则A与B间动摩擦因数__________。 31. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。 （1）为了研究图中他们对雪地压力的作用效果，某同学现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，该同学应选择图中的______两次实验。（图中甲、乙、丁是海绵，丙是泡沫塑料）实验中他是通过观察______来反映压力的作用效果，以下实例中不是应用该结论的是______；（选填字母） A. 菜刀要经常磨一磨 B. 书包要用宽的背带 C. 汽车限重 D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （2）若穿滑雪板的人肩负更重的物体，则滑雪板在雪地留下的印记比原来更深，说明压力的作用效果与压力的大小有关，可以选择图中甲和乙进行研究，得出的结论是：______； （3）为了描述压力的作用效果，物理学中引入了______这个物理量，图丙和图丁中小桌对泡沫塑料和海绵的压强______。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 32. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度和方向等因素有关。如图所示是她用U形管压强计探究液体内部压强规律的实验装置。 （1）实验前，要检查装置的气密性，用拇指轻压橡皮膜，若U形管两侧液面升降灵活，说明该装置______（填“漏气”或“不漏气”）；实验中是通过______来反映液体内部压强的大小的，这种方法叫______法； （2）保持探头在水中的深度不变，改变它的方向如图A、B、C三图所示，则根据实验现象可以初步得出的结论是：______； （3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据______两个图的实验现象进行对比，由此可以得出的结论是：______； （4）分析比较图D、E实验现象，可得出的结论是：______； （5）若图D中压强计的探头深度为，水对探头橡皮膜的压强为______Pa，如果探头橡皮膜的横截面积为，水对橡皮膜的压力为______N。（g取） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $