第7单元 第20讲 课题2 社会主义建设在探索中曲折发展（PPT课件）-【高考领航】2025年高考历史大一轮复习

主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 主干整合/思维拓展 1 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 一、全面建设社会主义 1.中共八大(1956年) (1)主要内容 ①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：集中力量解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 (2)意义：这是我国建设社会主义道路的一次成功探索。 [主 干 整 合] 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2.正确处理人民内部矛盾 (1)内容：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 (2)影响 ①为认识中国基本国情奠定了理论基础。 ②全党_______________和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 3.探索中的失误 (1)表现：社会主义总路线、“____________”和人民公社化运动。 (2)影响 ①反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。 ②1959—1961年，我国经济发生了严重困难。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 4.政策调整 (1)目的：克服困难，恢复经济发展。 (2)措施 ①_______________年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 ②1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得了重要成果。 ③1964年，三届全国人大一次会议提出建设“__________________”的伟大目标，极大地激发了人民建设社会主义国家的积极性。 (3)结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 二、“文化大革命” 1.背景 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 (2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2.过程：1966年夏，全面发动→1967年初，“一月风暴”全面夺权→1969年4月，中共九大召开→1971年9月，林彪反革命集团阴谋夺权失败→1972年至1975年，周恩来、____________整顿，经济好转→1976年9月，毛泽东逝世，反革命集团加紧夺权→1976年10月粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束。 3.性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 三、伟大的建设成就 工业 逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目；_______________增强了国防力量，改善了工业布局 国防 科技 成功爆炸了____________、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星 农业 兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力 文教 卫生 人民物质生活和文化生活水平逐步提高，教育、医疗卫生事业取得长足发展 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 劳动 者素质 整体有了很大提高 时代 精神 涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了自力更生、艰苦奋斗的时代精神 外交新 突破 _______________年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利；1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [概念阐释]　三线建设 指自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，为中国中西部地区工业化建设作出了极大贡献。 [思 维 拓 展] 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [思维点拨]　1949—1976年我国社会主要矛盾的变化 (1)从中华人民共和国成立到恢复国民经济的时期：是无产阶级领导的人民大众和敌人的残余势力的矛盾。 (2)过渡时期：转变为工人阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路的矛盾。 (3)全面建设社会主义时期：是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 主题阐释/素能进阶 2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 主题1　 中国社会主义建设道路的探索 主题阐释　从20世纪50年代中期至70年代中期“文化大革命”结束，是我国社会主义建设道路进行艰辛探索的时期。在社会主义道路探索过程中，成功与失误交织在一起。二十年艰苦探索：应该把党和国家工作着重点转移到社会主义现代化建设上来；只有把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合，走有中国特色的社会主义道路才能成功；必须坚持实事求是的马克思主义思想路线。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 能力1　中共八大确立的正确路线——获取和解读信息 史料一　1956年4月至1956年5月，毛泽东在《论十大关系》报告中指出：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。” 改变生产资料私有制为社会主义公有制是个极其复杂和困难的历史任务。现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 ——摘编自刘少奇在中国共产党第八次 全国代表大会上的政治报告 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 史料二　(中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。 ——摘编自石仲泉等《中共八大史》 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [关键解读] 史料一关键信息点：鉴于苏联社会主义建设的错误；我国已经基本完成了社会主义改造。史料二关键信息点：吸取了“一五”计划的经验、教训。 [史料运用] 根据史料并结合所学知识，概括指出中共八大确立的正确路线及其形成背景。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [提示]　正确路线：指出当前国内主要矛盾；指出党和人民当前的主要任务(集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国)；提出一些经济建设的重要方针(既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进)。 形成背景：社会主义改造即将完成(党对国情作出了正确分析)；吸取苏联建设的经验、教训；总结和借鉴“一五”计划的经验与教训。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 【素养提升】　中共八大关于社会主要矛盾科学论断的依据 国际 ①20世纪50年代中期，世界经济与科技的迅速发展。 ②1956年苏共二十大批判了斯大林的严重错误和对他的个人崇拜，中国共产党借鉴苏联的经验教训，更加注意结合本国建设实际。 ③西方资本主义阵营敌视、孤立新中国 国内 ①对敌斗争的任务基本完成。 ②人民政权已巩固。 ③社会经济领域出现根本变化(“一五”计划、三大改造)。 ④无产阶级与资产阶级的矛盾已基本解决 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 能力2　探索建设社会主义的历史进程——论证和阐释问题 史料　下面是某同学在探究学习新中国经济建设内容时，根据相关资料编写的提纲。 一、社会主义经济制度的建立和国民经济的发展 1.过渡时期的总路线 2.社会主义经济制度的建立 3.第一个五年计划的完成 二、国民经济发展的受挫和经济政策的调整 1.社会主义建设道路的第一次探索 2.人民公社化和经济的困境 3.经济政策的调整和国民经济发展的恢复 三、“文化大革命”和国民经济最严重的挫折 1.“文化大革命”初期的社会经济 2.国民经济发展的两次转折和受挫 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [史料运用] 根据史料并结合所学知识，对该提纲提出一条修改建议，并说明修改理由。(要求：所提修改建议及理由须观点正确，符合历史事实。) [提示]　示例一：在“一”中增加“1.国民经济的恢复”。 理由：国民经济的恢复是新中国成立后首先开展的重大经济活动；国民经济的恢复是以后经济建设的重要基础。 示例二：将“二”中的“2”改为“‘大跃进’、人民公社化运动和经济的困境”。 理由：人民公社化运动不能代替或涵盖“大跃进”；“大跃进”是社会主义建设中的重大失误，是造成经济困难的重要原因。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 【素养提升】　探索建设社会主义时期的经验、教训 (1)必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。 (2)必须遵循经济发展的客观规律，生产关系的变革必须与生产力水平相适应。 (3)国民经济建设必须有计划、按比例协调发展，保持综合平衡，留有一定后备力量，并兼顾重点与一般的关系。 (4)必须保持政治的稳定，为经济发展创造有利的环境。 (5)注意从国情、国力出发，在发展速度上，把需要与可能结合起来。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 主题2　探索建设社会主义时期的成就 主题阐释　从新中国成立到改革开放前的这段历史，是中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路的时期。虽然经历了严重挫折，但从总体上看，全党、全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗，战胜各种困难，取得了举世瞩目的重要成果。这些成就是社会主义制度具有巨大优越性的初步而有力的显示，在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验和理论准备、物质基础。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 能力1　三线建设——获取和解读信息 史料　1964年到1978年，在中国中西部的十三个省、自治区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，称为“三线”建设。重庆作为建设的重点，迁建、新建了200多项大中型骨干企业和科研单位。这些新增的企事业单位除少数是兵工厂外，大部分是与战备有关的原材料工业和交通运输设备制造、电子通信设备制造、仪器仪表等工业。西南铝加工厂、四川重型汽车厂、重庆造船厂、四川仪表总厂等，都是在三线建设中建成的。 ——摘编自崔林涛等《中国历史文化 名城大辞典》 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [史料运用] 根据史料并结合所学知识，分析三线建设的意义。 [提示]　巩固了国防；理顺了中国的工业和国防发展的布局；缩小了中国沿海与内地、东部与西部的差别；为后来中国西部开发打下了基础。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 【素养提升】　探索建设社会主义时期取得伟大成就的原因 社会主义制 度的优越性 中央政府能够调集全国之力建设重大经济、交通、民生项目，是这一时期取得伟大建设成就的制度因素 人民群众高昂 的劳动热情 中华人民共和国成立后，人民群众以饱满的热情投入社会主义建设中，涌现出了许多有代表性的时代人物，这是取得伟大建设成就的群众基础 知识分子 的无私奉 献精神 中华人民共和国成立后，许多留学国外的知识分子毅然归国，参加社会主义建设，对我国“两弹一星”等科技的突破作出了巨大的贡献 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 能力2　中华人民共和国恢复在联合国的合法席位——论证和阐释问题 史料　毛泽东还兴致勃勃地拿起外交部填写的联大表决结果的表决情况，边看边说：“英国、法国、加拿大、意大利都当了‘红卫兵’，造了美国的反，在联合国投我们的票，葡萄牙也当了‘红卫兵’。投赞成票的，亚洲国家19个，非洲国家26个。拉丁美洲是美国的‘后院’，只有古巴和智利同我们建交，这次居然有17个国家投我们的票，美国的‘后院’起火。” ——摘编自《中国恢复联合国合法席位： 毛泽东没有想到的胜利》 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [关键解读] 史料主要叙述了1971年，中华人民共和国在联合国合法席位恢复的情况，说明中华人民共和国在联合国的合法权益得到世界很多国家的认可。 [史料运用] 根据史料，说明毛泽东为何将英国、法国等国比作“红卫兵”，并指出影响新中国在联合国合法席位恢复的因素。 [提示]　说明：当时中国处于“文化大革命”时期，“红卫兵”是造反派的代名词；在联大表决中，美国的盟友不顾美国的反对投了中国的票，“造了美国的反”。因素：资本主义阵营的分化；第三世界的崛起，亚非拉国家的支持；自身实力增强，国际影响力提升。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 【素养提升】　中华人民共和国恢复在联合国合法席位的原因 根本 原因 中国综合国力不断增强，国际地位不断提高 客观 原因 美国霸权地位相对衰落，对联合国的控制作用减弱；亚非拉发展中国家加入联合国，在联合国中的作用大为加强 直接 原因 中华人民共和国历来重视发展与第三世界国家的友好关系，第三世界国家在第26届联大上大力支持中国 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 考教衔接/明确方向 3 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * (2023·山东卷·8)1956年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是(　　) A.适当提高工厂的生产经营自主权 B.适度发挥市场的调节作用 C.平衡工商企业改造中的公私关系 D.鼓励个体私营经济的发展 [典 题 讲 练] 例 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 考教 衔接 1956年，毛泽东谈到国家与工厂的关系属于《论十大关系》的内容。《论十大关系》是毛泽东运用马克思主义唯物辩证法、矛盾观和唯物历史观等基本原理对国际国内环境进行分析，提出了要辩证对待国外社会经济建设的经验教训、统筹国家经济结构平衡发展、协调国内利益分配关系的经济建设思想 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 关键 点拨 选择A项：据题干“各个生产单位部要有一个……独立性，才会发展得更加活泼”可知，毛泽东的论述强调的是工厂的“独立性”，再结合题干的时间“1956年”可知，其强调的是适当提高工厂的生产经营自主权。 排除B项：据题干可知，毛泽东论述的是“国家与工厂”的关系，与“市场”无关，并且在新中国成立初期，国家实行的是计划经济，而不是市场经济。 排除C项：在三大改造中，对工商业采取的是公私合营的形式，而不是“平衡”公私关系。 排除D项：据所学可知，在三大改造期间，中国政府并没有采取“鼓励个体私营经济的发展”的措施 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 科技发展与工业化建设——唯物史观 (2022·湖北卷·9)1960年，我国科研经费支出比1952年增长近60倍，全国全民所有制单位科技人员达196.9万人，平均每万人中有科技人员30名，比1952年增长3倍。上述变化的直接原因是(　　) A.苏联对中国的援助 B.海外科研人员归国 C.“双百”方针的提出 D.两个五年计划实施 D 视角1 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * D　新中国第一个五年计划为1953年至1957年，第二个五年计划为1958年—1962年，五年计划就是大规模建设社会主义，因此直接导致了科研经费支出增多、科技人员增长，故选D项；中苏关系此时已经恶化，排除A项；海外科研人员归国数量有限，排除B项；“双百”方针指艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣，有利于促进我国艺术发展和科学进步，与科研经费支出增多、科技人员增长无直接关系，排除C项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 国民经济的调整——历史解释 (2021·天津卷·8)1962年下半年起，我国国民经济开始稳步增长。1963年，国家在财力尚有困难的情况下，积极改善职工待遇；全民所有制工业企业全员劳动生产率连续三年分别提高26.7%、20.1%和22.5%。这反映了我国( 　 ) A.落后面貌的彻底改变 B.调整发展的重要成果 C.经济体制的全面改革 D.市场经济的显著作用 B 视角2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * B　1961年1月，中共八届九中全会提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，国民经济转入调整的轨道，导致材料中国民经济稳步增长、职工待遇改善、劳动生产率不断提高等情况，故选B项；“彻底”说法过于绝对，排除A项；1978年中共十一届三中全会后才对经济体制进行全面改革，排除C项；此时仍然是计划经济，改革开放后市场经济才逐步发展，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 20世纪五六十年代的时代精神——家国情怀 (2021·江苏卷·10)东北机器制造厂尉凤英曾被授予“毛主席的好工人”称号。她回忆：“在五六十年代，大搞技术革新时，我们简直入了迷、着了魔。从1953年到1965年这12年的时间里，我共实现技术革新177项。”他们的技术革新(　　) A.是为了提升产品市场竞争力 B.体现了工人阶级主人翁精神 C.提高了劳动妇女的社会地位 D.有利于东北经济的均衡发展 B 视角3 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * B　由材料“毛主席的好工人”“从1953年到1965年这12年的时间里，我共实现技术革新177项”可知工人尉凤英重视技术革新，以无私奉献的主人翁精神获得了技术成就，为企业、国家经济建设作出贡献，故选B项；材料并未提及产品市场销售情况，且当时中国实行计划经济，不存在产品的市场竞争，排除A项；材料强调的是技术革新反映的实质，与劳动妇女社会地位无关，排除C项；东北是新中国成立后建成的第一个重工业基地，且材料并未提及轻工业、农业的发展情况，不能体现出均衡发展，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 1.(2024·湖南宁乡预测卷)下表为我国1952年至1964年轻重工业生产指数变动情况，表中的数据反映了(　　) A.“一五”计划使得消费指数有所上升 B.“大跃进”使得重工业产值比重有所下降 C.“八字方针”提出后工业朝着良性发展 D.工业建设一贯优先发展重工业的方针 C [模 拟 演 练]   1952年 1957年 1960年 1964年 轻工业 65 55 34 52 重工业 35 45 66 48 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * C　由材料中的表格数据可知，1960年至1964年之间，轻重工业的比例趋于协调，结合所学知识可知，1961年“八字方针”提出后，工业朝着良性方向发展，故选C项；1952年至1957年之间消费指数的变化在表格没有涉及，排除A项；“大跃进”时间为1958年至1960年，1960年重工业生产指数有所上升，排除B项；新中国成立初期优先发展重工业，之后注重经济结构的协调发展，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2. (2024·天津河西区模拟)四川是三线建设的一个重点地区，攀枝花钢铁项目建设早期，从全国各地选送了几十万工人、数十万知识分子，就地开发利用钒钛资源，最终建成我国最大的钒钛钢生产基地。该项目 (　　) A.有利于国防安全和资源开发 B.完全改变不平衡的工业布局 C.建立起比较完整的工业体系 D.建成门类齐全的基础工业项目 A 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * A　据材料可知，四川是三线建设的重点地区之一，其建成的我国最大的钒钛钢生产基地有利于我国国防安全和资源开发，故选A项；三线建设初步改变了中国内地基础工业薄弱、交通落后、资源开发水平低下的工业布局不合理状况，但并没有完全改变不平衡的工业布局，排除B项；个体项目无法说明整个工业体系的建设情况，排除C项；三线建设是以备战备荒的国防建设为中心，并未建成门类齐全的基础工业项目，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 3.(2024·江苏基地校联考)1969年5月1日，毛泽东特意在天安门城楼会见了一批外国驻华使节，向世界各国发出了中国愿同他们改善和发展关系的积极信息。不久，中国陆续派出一批批驻外使节，恢复驻外使馆的工作，开展正常的对外交往。这些措施(　　) A.冲破了西方国家对中国的封锁 B.为开辟外交新局面创造了条件 C.促成中国迎来新一轮建交高潮 D.服务于国内的现代化建设事业 B 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * B　据材料可知，1969年，毛泽东在天安门城楼会见外国使节，且派出驻外使节，开展对外交往，这些措施有助于中国正常开展外交活动，为20世纪70年代开辟外交新局面创造了条件，故选B项；此时的中国依然面临西方多数国家的封锁，排除A项；20世纪70年代中美关系逐步走向正常化、中日建交等促成中国迎来新一轮建交高潮，排除C项；当时处于“文化大革命”时期，经济建设基本瘫痪，且材料并未体现外交对国内建设的作用，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 限 时 规 范 训 练(二十) 4 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * [对点练] 1.(2024·山西临汾一模)1949年10月成立的第一届中央人民政府的组成人员如下：毛泽东担任主席，6位副主席中党外人士3人；4名副总理中，党外人士2人；15名政务委员中，党外人士9人；在政务院所辖的34个部门中，党外人士14人。据此可知当时我国(　　) A.是一个新民主主义国家 B.民主党派发挥民主监督作用 C.开始确立社会主义制度 D.爱国主义统一战线初步建立 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 2 A 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 2 A　据材料可知，第一届中央人民政府的组成人员中有中国共产党，有党外人士等，可见此政府是民主联合政府，是一个新民主主义国家，故选A项；政协代行人大职能，1954年人民代表大会制度确立后，政协发挥政治协商、民主监督和参政议政职能，排除B项；社会主义制度开始确立于1956年，排除C项；爱国统一战线是20世纪80年代形成的，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 1 2.(2024·广东江门一模)如图是1952年的一幅图画，描绘了农民依照自愿互利、典型示范、国家扶持的原则，开展农业互助的场景。这反映了当时我国(　　) A.农业落后局面基本改变 B.土地性质发生根本变革 C.农民的生产积极性提高 D.国民经济调整任务完成 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C　根据图画及材料信息可知，农民积极自愿参与农业互助，热情高涨，说明当时农民的生产积极性提高，故选C项；改革开放以来，农业机械化的推广和现代集约农业的发展使我国农业落后的面貌逐步改变，排除A项；农业互助是在坚持农民对土地所有权的前提下进行的，并未改变土地性质，排除B项；1961—1965年，实行八字方针逐步完成了国民经济调整任务，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 1 3.(2024·吉林长春一模)“一五”计划期间，国家财政收入中有69.4%来自国营经济的上缴利润，国外贷款占总收入的2.7%；在苏联帮助设计和装备的技术建设项目中，中国工程技术人员所担负设计的工作量达20%—30%，机器设备安装量达30%—50%。这表明“一五”计划(　　) A.完成了对所有制结构的改造 B.奠定了国家工业化的基础 C.体现了自力更生的时代精神 D.证明了计划经济的先进性 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C　国家的财政大部分来自国营经济的上缴利润，国外贷款占总收入的比例较低，更为重要的是，即使是在苏联帮助设计和装备的技术建设项目中，中国工程技术人员所担负设计的工作量也达20%—30%，机器设备安装量也达30%—50%，这体现了自力更生的时代精神，更体现了中国人民独立自主艰苦创业的伟大创造精神和奋斗精神，故选C项；三大改造完成了对所有制结构的改造，排除A项；“一五”计划的顺利完成奠定了国家工业化的基础，排除B项；材料中并未体现计划经济的先进性，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 1 4.(2024·河北保定模拟)1954年9月20日，第一届全国人民代表大会全票正式通过了《中华人民共和国宪法》，它是参阅1936年苏联宪法、1946年法国宪法、中国1913年和1946年宪法等之后提出、经专家和全民讨论后修订。这体现了《中华人民共和国宪法》具有(　　) A.过渡性　　　　　 B.系统性 C.民主性 D.变动性 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 C　据材料可知，《中华人民共和国宪法》经专家和全民讨论后修订，经第一届全国人民代表大会全票正式通过，体现了该宪法具有民主性，故选C项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 5 1 5.(2024·华大新高考联盟测评)1956年4月，毛泽东在《论十大关系》的报告中提出，要适当调整投资比例，更多地发展轻工业和农业，中央向地方适当放权等，但没有涉及公有制和计划经济两大核心问题。对此理解准确的是，当时中国(　　) A.充分吸取苏联工业化教训 B.坚持社会主义的基本原则 C.全面调整工业化建设指标 D.探索出中国式现代化道路 6 7 8 9 10 12 13 11 B 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 13 11 B　据材料“中央向地方适当放权等，但没有涉及公有制和计划经济两大核心问题”可知，中央并没有放弃坚持发展公有制的大前提，即坚持走社会主义道路不会动摇，故选B项；当时中国在一定程度上吸取了苏联工业化的教训，但不够“充分”，因为当时中国的发展重心仍旧是重工业和公有制经济，排除A项；“全面调整”的说法错误，排除C项；中国式现代化道路即中国特色社会主义道路，与材料无关，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 5 6 1 6.与1952年相比，1957年湖北省粮食产量达到215.4亿斤，增长31%；棉花400万担，增长49.3%；苎麻36.6万担，增长95.3%；花生达到319万担，增长将近三倍半。这证实了(　　) A.国民经济得到恢复 B.国家优先发展农业战略 C.“一五”计划超额完成 D.生产关系变革的优越性 7 8 9 10 12 13 11 D 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 13 11 D　根据材料并结合所学可知，1953年至1956年，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，在农村建立农业生产合作社，将农民土地私有制变为社会主义公有制，推动了农业的发展，证实了生产关系变革的优越性，故选D项；新中国成立后到1952年底，国民经济恢复的工作已经完成，1953年开始进入社会主义革命和建设时期，排除A项；1953—1957年的国家发展战略是优先发展重工业，农业的发展主要得益于对农业的社会主义改造，优先发展农业的战略与史实不符，排除B项；“一五”计划的成就主要是工业领域，与材料无关，排除C项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 7 7.1964年8月，中共中央作出了三线建设的重大决策。此后，我国在中西部地区开展了大规模的国防、科技、工业和交通基本设施建设。该建设主要是为了(　　) A.改变传统工业布局 B.接受苏联经济援助 C.应对严峻安全形势 D.实现各地均衡发展 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 2 C 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 7 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 2 C　据材料并结合所学可知，20世纪60年代前期，中苏关系恶化，以美国为首的资本主义国家对中国依然实行封锁政策，在中西部地区开展国防、科技等建设，主要目的是应对严峻的安全形势，故选C项；新中国成立初期，工业主要集中在中东部和东北地区，但在中西部开展这一基本设施建设且以国防、科技为重点，并非为了改变传统工业布局，排除A项；当时中苏关系已经恶化，排除B项；“均衡发展”的说法绝对化，与史实不符，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 8 [拓展练] 8.(2024·陕西安康一模)为了赢得抗美援朝战争的胜利，截至1952年5月底，东北地区捐款6525.08万元，可购战斗机435架；华北地区捐款6795.06万元，可购战斗机453架；华东地区、中南地区、西南地区、西北地区、内蒙古等其他的地区和个人也纷纷进行了捐款。这体现出抗美援朝时期(　　) A.武器主要来自人民捐赠 B.中国国际地位提高 C.民族凝聚力的空前增强 D.工农增产支援前线 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 C 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 C　据材料“华东地区、中南地区、西南地区、西北地区、内蒙古等其他的地区和个人也纷纷进行了捐款”可知，抗美援朝时期，各地区人民纷纷捐款购置武器，这是民族凝聚力增强的体现，故选C项；材料只是捐款情况的部分统计，无法对比分析得出武器主要来自人民的捐赠，A项逻辑推理错误，排除；抗美援朝战争的胜利提高了中国国际地位，材料强调的是战争期间，排除B项；材料体现捐款来自各个地区，并未涉及是工人和农民的增产支援，D项逻辑推理错误，排除。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 9 9.(2024·河南郑州一模)1954年5月，教育部在《关于解决高小和初中毕业生学习和从事生产劳动问题的请示报告》中指出：“今后进行劳动教育，不仅要注意培养学生的劳动习惯与劳动观点，也应该注意对其进行综合技术方面的教育，目的就是让学生从理论和实践上了解一些关于工农业生产的基础知识。”这一要求(　　) A.符合全面发展的教育方针 B.主要服务于三大改造的需要 C.深受科教兴国战略的影响 D.源于国家工业化的基本实现 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 A 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 A　根据材料“要注意培养学生的劳动习惯与劳动观点，也应该注意对其进行综合技术方面的教育”可知，新中国成立初期，注重劳动教育，提高学生的综合技术，符合全面发展的教育方针，故选A项；三大改造是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，将生产资料私有制转变为社会主义公有制，与材料内容无关，排除B项；1995年提出科教兴国战略，排除C项；1954年我国尚未实现工业化，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 10 10.(2024·河北邯郸模拟)1961年1月毛泽东在中共八届九中全会上向全党发出了大兴调查研究之风的倡议。1961年4、5月间，刘少奇带领工作组，到湖南进行了40多天的深入细致的调查后掌握到第一手材料，对经济困难形势有了较明确的认识。党和国家领导人此举旨在(　　) A.反思“大跃进”运动的弊端 B.落实调整经济的八字方针 C.从根本上杜绝“左”倾错误 D.扭转国民经济的落后局面 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 B 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 B　据材料“1961年”“经济困难”等，可知此时我国正面临经济困难，为解决这一困难，八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，故选B项；这一举措是为了纠正“大跃进”运动中的‘左’倾错误，而不仅仅是反思，排除A项；“从根本上杜绝”说法过于绝对，排除C项；当时解决的主要是农轻重工业比例失调的问题，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 11 11.(2024·辽宁大连期末)1960年中国政府秘密组织了一个氢核理论小组，对氢弹的作用原理和各种物理过程、可行的结构进行探索研究，到1967年6月，我国第一颗氢弹爆炸试验成功，举世震惊，各国争相报道、评论。材料说明(　　) A.科教兴国战略推动国防事业发展 B.国家在科技发展中作用显著 C.中国国防安全问题得以最终解决 D.科技发展模式出现根本变革 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 B 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 B　据材料可知，1960年在中国政府组织下，氢核理论小组成立，研究氢弹的作用原理和各种物理过程，7年后第一颗氢弹爆炸试验成功，由此可见，国家在科技发展中的推动作用显著，故选B项；1995年提出科教兴国战略，排除A项；国防安全涉及多个方面，拥有核武器虽然使得国防安全有了重要保障，但“最终解决”的说法过于绝对，排除C项；材料强调的是国家对科技发展的作用，没有体现科技发展模式的变革，排除D项。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 12 12.(2024·湖南联考)阅读材料，回答问题。 材料一　鸦片战争后，道光帝说：“不得不勉允所请，藉作一劳永逸之计……从此通商，永相和好。”1864年，清政府刊印了(美国传教士)丁韪良翻译的《万国公法》，奕上奏说：“该外国律例一书，衡以中国制度，原不尽合，但其中亦间有可采之处……昔日允之为条约，今日行之为章程。”1867年，在讨论修约问题时，李鸿章指出，各国“均有保护其民、自理财赋之权”，对其“上侵国家利权，下夺商民生计”的种种非分要求，“皆可引《万国公法》直言斥之”。1881年，清朝驻外公使曾纪泽曾赴英外交部，“谈商改条约之事”，并“争辩良久”。他认为：“诚能深通商务之利弊，酌量公法之平颇，则条约不善，正赖此修约之文，得以挽回于异日，夫固非彼族所得专其利也。” ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·晚清卷》 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 材料二　1949年3月，中共七届二中全会决议指出：“我们是愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系的，但是从来敌视中国人民的帝国主义，决不能很快地就以平等的态度对待我们。”新中国成立后，不承认旧中国政府与帝国主义国家政府签订的一切不平等条约和协定，废除帝国主义势力在中国享有的一切特权；清理外国在华资本及其他财产；采取适当方针处理外国在华宣传机关、文教事业和宗教事业。同时，按照《共同纲领》的“先谈判后建交”原则，即在对方明确表示承认一个中国即中华人民共和国，并同国民党蒋介石集团断绝“外交”关系，承诺支持恢复中华人民共和国在联合国合法席位的前提下，同愿与新中国建交的欧洲资本主义国家进行实际的建交磋商。 ——摘编自沙健孙《1949—1956：中华人民共和国政府处理与西方发达国家关系的政策和策略》 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * (1)概括晚清统治者外交理念的变化，并说明其原因。 (2)指出新中国成立初期外交理念的发展，并简析其重大意义。 答案：(1)变化：由固守条约到主动修约；由坚持天朝上国的观念到利用国际公法维护利权。 原因：鸦片战争后，列强加紧侵略，民族危机加深；西学在中国的传播扩大；洋务运动兴起，中国与西方国家的联系加强；洋务派官员的倡导。 (2)发展：彻底清除帝国主义的在华特权和势力(或与西方国家建立完全平等的外交关系)；维护国家主权完整。 意义：巩固了新民主主义革命的成果；维护了新中国独立自主地位。 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 13.阅读材料，回答问题。 材料一　新中国成立初期工农业生产统计表 金额单位：亿元 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2   1952年 1956年 1957年 工业总产值 343.3 703.6 783.9 农业总产值 483.9 582.9 604.0 工农业总产值 827.2 1286.5 1387.9 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 材料二 ——摘编自《伟大的十年》 对新中国这一时期经济发展的现象予以阐释。 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 答案：现象：我国工农业生产快速发展，工业化程度提高(或工业发展快于农业)，农业合作化加快推进，发展生产力与变革生产关系并举。 阐释：原因：人民政权的巩固，国民经济的恢复和发展，过渡时期总路线的提出，“一五”计划的实施，社会主义改造的进行，苏联的援助等。 影响：完成了向社会主义的过渡，建立了以公有制为主体的社会主义经济制度，初步改变了我国的工业落后面貌，提高了人民生活水平。 主题阐释/素能进阶 考教衔接/明确方向 限时规范训练 主干整合/思维拓展 * 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$