手捏成型法—揉、捏 （教案）-2024-2025学年北京版三年级上册劳动

备课教师 学校 课 题 手捏成型法—揉、捏 （小碗） 年级 三年级 教学目标 1.知道塑玉米的基本技法； 2.学习泥工的基本技法——搓、粘接；用搓、粘接的方法塑玉米。 3.培养动手能力及想象、创造力，提高审美情趣。 教学重点 会用粘接的方法塑玉米 教学难点 学习泥工的基本技法——搓、粘接。 教学方式 尝试-指导-实践 教学 准备 教师 陶艺泥、样品 学生 陶艺泥 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 复备与旁注 一、导入 1.你查到了吗,家中使用的瓷碗是怎样生产出来的? 2.上节课我们还学习了一些泥工技法,你记得吗？ 你能来给大家演示吗？ 1-揉一个球 2-搓一个圆柱 交流 揉、捏 学生演示 了解瓷碗生产过程 复习 二、学习技法 1.你看老师这是在干什么？ 这种技法该叫什么名字呢？ 板书：手捏成型法——搓 2.讲解：用手掌稍稍用力压住球形泥块，使泥块在手中前后滚动，渐渐形成所需要的条状。 说说怎样才能搓得均匀光滑？ 观察 搓 看听 搓一个圆柱 成功的学生说 认识技法 落实教学目标 尝试 三、 1.刚才同学们都学会了搓一个圆，我们继续加工把它做成一个小碗好吗？ 有把握的同学自己试着做一做，还没考虑好的同学可以先看书，然后再做。 教师巡视指导 2.［展示学生的半成品］ （1）说说小碗是怎样做的？ （2）小碗底是怎么做出来的？碗底应该薄一些，还是厚一些？小碗的沿应该是什么样子的？ 板书：揉 捏 （3）同学们看一看，那一个做得好，为什么？ 3.请同学们继续完成 4.展示作品 （1）小碗的制作，对作品不满意的同学可以先修改。 （2）你认为，哪一件作品揉、捏、压的技法运用的最好？ （3）延伸：我们在做其他什么东西的时候，还可以用上揉、捏的方法？运用上这些技法，我们还可以泥塑些什么？ 你愿意试试吗？如果能和组内同学合作就更好了。 听任务 做一个小碗 观察 揉、捏 观察，总结做得好的原因 完成制作 欣赏作品 思考回答问题 做一个小碗 认识揉、捏 的技法 小结 创造性扩展 四、评议 开一个小小展示会 参观、评议 交流学习 五、 总结 1.谈谈你的收获 2.我们都学习了哪些泥工技法？ 回答 总结收获 练习设计 板书设计 手捏成型法 揉、捏 课后反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$