精品解析：甘肃省兰州市红古区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

LZ2023-2024学年第二学期期中质量监测 七年级语文 注意事项： 1.全卷共120分，考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、基础·运用（24分） 班级准备开展“寻找美”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【领略自然之美】 1. 阅读下面文字，完成各题。 在甘肃省天水市麦积区东南30公里的小陇山中，坐落着这样一座大型佛教石窟。石窟中的佛像衣袂飘逸灵动，杏眼微睁，嘴角线条微微上挑，它以其独特的“东方微笑”与精美的泥塑艺术闻名中外，被誉为“东方雕塑陈列馆”。这便是与敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟并称为“中国四大石窟”的麦积山石窟。 麦积山，因其山形似农家麦垛而得名，是小陇山中的一座孤峰。________阴雨霏霏或雨后初晴，山岚缭绕、烟雨蒙蒙，麦积奇峰时隐时现，________出秦州八景之首的“麦积烟雨”。十六国后秦时期，这个________佛教的王朝，________了麦积山石窟的第一声锤音。由此开始，麦积山石窟历经十余个王朝、1600余年的开凿和修缮。qiào（ ）壁之上，洞窟之间依靠悬空栈道相连，形成了一处洞窟绝壁开凿、栈道凌空飞架的奇绝景观。千年的光阴，在这片土地上沉默流逝，而这些佛像依旧面含微笑，静静等待着世人的探访。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 凌空（ ） qiào壁（ ） （2）依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（ ） A. 每当 体现 抗拒 打响 B. 凡是 呈现 轻信 敲响 C. 每当 呈现 笃信 敲响 D. 只要 表现 抗拒 打响 （3）语段中画波浪线句子的主干是________ 【感受生命之美】 2. 阅读下面文字，完成各题。 生命的美，在于流动。一切都在转瞬即逝，如同坐在一辆正在疾驰的高铁上。眼前的、心里的□手边的，都在疾驰地飞过。一切都是过客，没有什么是属于自己的。连同自己这副肉身，在大自然的规律面前，如同草芥。我能享受的，与之同在的□仅仅是此刻。一秒钟与十年，对我来说并无区别。这一秒钟发生的，即已成事实□不管一秒钟以后再做什么，都无法改变这一秒的事实。我知道一切都留不住。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我也是这滚滚洪流中的一朵浪花。也正因此，我珍惜每一个当下。 （1）在文中三个方框处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ； ， 。 B. 、 ， 。 C. —— 、 。 D. 。 ， 、 （2）下列选项中，与语段画横线处所用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 那雪，就如白玉，铺满了大地。 B. 克服困难不也是一种享受吗？ C. 一阵风拂过，沧桑的老树好像诉说着春天的故事。 D. 假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 【追求梦想之美】 3. 阅读下面文字，完成各题。 诚信，是中华民族的传统美德之一。古人眼中，诚信是立身之本，古书中记载的诚信故事比比皆是。在现代社会，诚信被视为公民的第二张身份证。 守诚信是实现中国梦的时代要求。习近平总书记说“：______；______；______。”所以说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要诚信这个法宝撬动起整个社会的力量，更好地共建诚信中国，构建诚信社会。 （1）依次填入语段三处横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①政府无信，则权威不立 ②企业无信，则难求发展 ③社会无信，则人人自危 A. ①③② B. ③②① C. ②③① D. ②①③ （2）语段中画波浪线的句子表达欠妥，请提出修改意见。 ________________________________________________________ （3）诚信是中华民族的传统美德之一。请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。 ________________________________________________________ 4. 默写。 （1）深林人不知，________________。（王维《竹里馆》） （2）________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》） （4）表达诗人自己情怀，却从他人反说。李白在《春夜洛城闻笛》中不言“我”，却更见“我”感触之深、乡思之切的诗句是：“________________，________________。” （5）韩愈《晚春》通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：“________________，______________。” 二、古诗文阅读（16分） 小兰和小州发现，自古以来无论男女皆有爱国之心。让我们通过品读古诗古文，进行深入的文学思考。请阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 逢入京使 【唐】岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【材料二】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【材料三】 明史钞略（节选） 呼良朋，字汝兰，号益斋，镇东人。从戚继光御倭，战海上，数立功，累迁广西总兵。奉命征府江。以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。进击诸支洞，尽平之。当是时微①良朋两粤道路几绝。又念江岸纡阻，林菁蒙密，易以薮②奸。乃置戍建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戍刊蒙翳③，治桥梁，邮置亭馆，络绎不绝。两江之间，往来如砥。 【注】①微：如果没有。②薮（sǒu）：人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳：让戍卒砍伐现天蔽日的杂树。 5. 请用生动的语言描绘材料一诗歌前两句所展现的画面。 6. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言语句 方法 解释 赏赐百千强 语境推断法 （1）强：______ 对镜帖花黄 指出通假法，如：尊君在不（同“否”）。 （2）帖：______ 又念江岸纡阻 查阅词典法：①思考，考虑；②诵读；③念头，想法；④爱怜。 （3）________（填序号） 分田给饷 查阅词典法：①把，将；②替，为；③被，表示遭受；④交付，送与。 （4）________（填序号） 7. 将材料三画横线的句子断句，下列划分恰当的一项是（ ） A. 当是/时微良朋/两粤道路几绝 B. 当/是时微良朋/两粤道路几绝 C. 当时/微良朋两粤道路/几绝 D. 当是时/微良朋/两粤道路几绝 8. 将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。 9. 材料一、二、三的主人公都曾在边塞面对外敌，请结合内容，分别概括人物形象。 三、现代文阅读（24分） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？” ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？ ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地“，俺是瞧您的烟斗很特别……” ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上“，这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情“，您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑧从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 ⑨秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 ⑩在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴“，谢谢您，唐先生，真谢谢您……” ⑪又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气“，俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” ⑫“什么？”唐先生问道，他好像没听清这句话…… （有删改） 10. 依据提示，请结合文章内容，完成对小说情节的梳理。 花房邂逅，感受温暖→①______→重戴桂冠，冷落花农→②______ 11. 结合文章内容，赏析下面句子。 老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（请从描写的角度赏析） 12. 小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处？ 13. 通读小说，结合文中不同的人物，说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发？请联系自己的生活实际谈一谈。 （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。 应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。 由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。一些短视频平台奉行功利化的思维，只讲流量罔顾正能量，片面追求数量而忽略质量。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。 “自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思想工作会议强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。 材料二： 18岁及以下青少年喜欢看的短视频类型 材料三： 短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于青少年而言，过早接触这些东西，只会破坏他们的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的青少年，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废。随着青少年“行为上瘾”，他们大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。”青少年刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同。当青少年已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的青少年看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 14. 根据材料一，简要概括短视频行业迅猛发展所带来的积极影响。 15. 阅读材料二，你从图中得出了怎样结论？ 16. 结合材料一、三，联系现实生活，针对青少年沉迷短视频这种现象从不同层面提出四条建议 四、名著阅读（6分） 17. 班级组织了《骆驼祥子》读书交流活动，祥子的一生经历了“三起三落”，结合原著及表格提示完成回答。 三起 三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百元买了辆新车 一落：（1）______ 二起：（2）____________ 二落：（3）____________ 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞丧事，祥子又卖了车。 18. 熟读精思与圈点批注是我们重要的阅读方法。阅读下面语段，回答问题。 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ 小南的批注：祥子最终沉沦是因为他“要强”“专仗着自己”，没有和其他车夫团结在一起。你同意小南的观点吗？请结合语段谈谈你的看法。 五、写作（50分） 19. 阅读下面材料，按要求写作。 鲜衣怒马少年时，我们怀揣着一颗热忱而又单纯的心，少年所向往的，既是远方，也是梦想。少年应该有怎样的模样？可以是以奋斗为桨，搏击风浪；可以是以坚强为刃，划破乌云；可以是以微笑为桥，沟通心灵；可以是以孝心为杖，传递温暖…… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以“少年应有的模样”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ LZ2023-2024学年第二学期期中质量监测 七年级语文 注意事项： 1.全卷共120分，考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、基础·运用（24分） 班级准备开展“寻找美”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【领略自然之美】 1. 阅读下面文字，完成各题。 在甘肃省天水市麦积区东南30公里的小陇山中，坐落着这样一座大型佛教石窟。石窟中的佛像衣袂飘逸灵动，杏眼微睁，嘴角线条微微上挑，它以其独特的“东方微笑”与精美的泥塑艺术闻名中外，被誉为“东方雕塑陈列馆”。这便是与敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟并称为“中国四大石窟”的麦积山石窟。 麦积山，因其山形似农家麦垛而得名，是小陇山中的一座孤峰。________阴雨霏霏或雨后初晴，山岚缭绕、烟雨蒙蒙，麦积奇峰时隐时现，________出秦州八景之首的“麦积烟雨”。十六国后秦时期，这个________佛教的王朝，________了麦积山石窟的第一声锤音。由此开始，麦积山石窟历经十余个王朝、1600余年的开凿和修缮。qiào（ ）壁之上，洞窟之间依靠悬空栈道相连，形成了一处洞窟绝壁开凿、栈道凌空飞架的奇绝景观。千年的光阴，在这片土地上沉默流逝，而这些佛像依旧面含微笑，静静等待着世人的探访。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 凌空（ ） qiào壁（ ） （2）依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（ ） A. 每当 体现 抗拒 打响 B. 凡是 呈现 轻信 敲响 C. 每当 呈现 笃信 敲响 D. 只要 表现 抗拒 打响 （3）语段中画波浪线句子的主干是________ 【答案】（1） ①. líng ②. 峭 （2）C （3）麦积山是孤峰。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 凌空（líng kōng）：高升到天上或耸立空中。 峭壁（qiào bì）：陡直的山崖。 【小问2详解】 本题考查选词填空。 每当：每次处在（某种时候）。凡是：总括之词，总括某个范围内的一切。只要：①连词，表示必要或充足条件；②一味地要。 第一空：文中指每次阴雨霏霏或雨后初晴，山岚缭绕、烟雨蒙蒙的时候，麦积奇峰便时隐时现，于是呈现出“麦积烟雨”，所以应使用“每当”； 体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。呈现：显露；出现。表现：①表示出来，显现出来；②故意显出自己的长处；③指表示出来的行为、作风或言论等等。 “呈现”一般表示外在的态势，我们用肉眼或者稍加推测就能够知道的；“体现”则是这种态势所能表达的东西，是一种深层的状态；“表现”是语言上或动作上的主动客观行为。 第二空：结合语境，麦积奇峰时隐时现的景象是外在的态势，应使用“呈现”； 抗拒：抵抗并拒绝。轻信：轻易相信。笃信：忠实地信仰。 第三空：结合“在甘肃省天水市麦积区东南30公里的小陇山中，坐落着这样一座大型佛教石窟”可知，这里是说十六国后秦时期，王朝对佛教忠实地信仰，所以应使用“笃信”； 打响：①开火；②引申指某项行动开始；②比喻事情初见成效。敲响：击打物体，发出声音。 第四空：结合“第一声锤音”可知，应使用“敲响”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子主干。 语段中画波浪线的句子“麦积山，因其山形似农家麦垛而得名，是小陇山中的一座孤峰”，“麦积山”是主语；“因其山形似农家麦垛而得名”是对“麦积山”得名的解释，可视为后置定语；“是”是谓语中心语；“小陇山中的一座”是定语；“孤峰”是宾语中心语。所以句子主干是：麦积山是孤峰。 【感受生命之美】 2. 阅读下面文字，完成各题。 生命的美，在于流动。一切都在转瞬即逝，如同坐在一辆正在疾驰的高铁上。眼前的、心里的□手边的，都在疾驰地飞过。一切都是过客，没有什么是属于自己的。连同自己这副肉身，在大自然的规律面前，如同草芥。我能享受的，与之同在的□仅仅是此刻。一秒钟与十年，对我来说并无区别。这一秒钟发生的，即已成事实□不管一秒钟以后再做什么，都无法改变这一秒的事实。我知道一切都留不住。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我也是这滚滚洪流中的一朵浪花。也正因此，我珍惜每一个当下。 （1）在文中三个方框处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ； ， 。 B. 、 ， 。 C. —— 、 。 D. 。 ， 、 （2）下列选项中，与语段画横线处所用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 那雪，就如白玉，铺满了大地。 B. 克服困难不也是一种享受吗？ C. 一阵风拂过，沧桑的老树好像诉说着春天的故事。 D. 假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点的使用。 第一空：“眼前的”“心里的”“手边的”是三个并列的短语，中间应用顿号； 第二空：“我能享受的，与之同在的”和“仅仅是此刻”之间是短暂停顿，应用逗号； 第三空：“这一秒钟发生的，即已成事实”表述完整，其后应用句号。 故选B。 【小问2详解】 本题考查修辞手法。 画线句“我也是这滚滚洪流中的一朵浪花”运用了比喻的修辞手法，将“我”比作“一朵浪花”。 A.“那雪，就如白玉，铺满了大地”把“雪”比作“白玉”，运用了比喻的修辞； B.“克服困难不也是一种享受吗？”运用了反问的修辞，意思是“克服困难是一种享受”； C.“一阵风拂过，沧桑的老树好像诉说着春天的故事”，“诉说”把老树拟人化，运用了拟人的修辞； D.“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”，“丢失”将济南人格化，运用了拟人的修辞手法； 故选A。 【追求梦想之美】 3. 阅读下面文字，完成各题。 诚信，是中华民族的传统美德之一。古人眼中，诚信是立身之本，古书中记载的诚信故事比比皆是。在现代社会，诚信被视为公民的第二张身份证。 守诚信是实现中国梦的时代要求。习近平总书记说“：______；______；______。”所以说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要诚信这个法宝撬动起整个社会的力量，更好地共建诚信中国，构建诚信社会。 （1）依次填入语段三处横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①政府无信，则权威不立 ②企业无信，则难求发展 ③社会无信，则人人自危 A. ①③② B. ③②① C. ②③① D. ②①③ （2）语段中画波浪线的句子表达欠妥，请提出修改意见。 ________________________________________________________ （3）诚信是中华民族的传统美德之一。请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。 ________________________________________________________ 【答案】（1）C （2）语序不当，应把“共建诚信中国”与“构建诚信社会”调换顺序。 （3）示例：诚信是走向成功的指路明灯。 【解析】 小问1详解】 本题考查语句衔接。 这段文字论述的是诚信对于不同主体的重要性。按照逻辑顺序，“企业”所限定的范围最小，“企业无信，则难求发展”应放在首位；社会是一个整体环境，“社会无信，则人人自危”影响范围更广，排在第二位；政府是社会的管理和服务机构，“政府无信，则权威不立”，其影响最为关键和重大，应放在最后。所以顺序应为②③①； 故选C。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 病因：语序不当，应先“构建诚信社会”再“共建诚信中国”。修改意见：将“共建诚信中国，构建诚信社会”修改“构建诚信社会，共建诚信中国”。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 座右铭是置于座位旁边，用以自警的格言。它通常是简洁、精辟、富有哲理和激励性的语句，能够在日常生活中不断提醒和鼓舞自己。 聚焦“诚信”主题进行深入思考：诚信是一种道德品质，意味着诚实无欺、信守承诺。结合自身情况和需求，思考诚信在个人成长、人际交往、社会发展等方面的重要性。可以考虑使用简洁明了的语言，避免冗长和复杂的句子结构。可以运用比喻、象征、对偶等修辞手法，增强座右铭的感染力和表现力。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：诚信是遨游人际海洋的船帆。 4. 默写。 （1）深林人不知，________________。（王维《竹里馆》） （2）________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》） （4）表达诗人自己情怀，却从他人反说。李白在《春夜洛城闻笛》中不言“我”，却更见“我”感触之深、乡思之切的诗句是：“________________，________________。” （5）韩愈《晚春》通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：“________________，______________。” 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 百般红紫斗芳菲 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 杨花榆荚无才思 ⑦. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菲、榆、荚、惟”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（16分） 小兰和小州发现，自古以来无论男女皆有爱国之心。让我们通过品读古诗古文，进行深入的文学思考。请阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 逢入京使 【唐】岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【材料二】 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【材料三】 明史钞略（节选） 呼良朋，字汝兰，号益斋，镇东人。从戚继光御倭，战海上，数立功，累迁广西总兵。奉命征府江。以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。进击诸支洞，尽平之。当是时微①良朋两粤道路几绝。又念江岸纡阻，林菁蒙密，易以薮②奸。乃置戍建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戍刊蒙翳③，治桥梁，邮置亭馆，络绎不绝。两江之间，往来如砥。 【注】①微：如果没有。②薮（sǒu）：人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳：让戍卒砍伐现天蔽日的杂树。 5. 请用生动的语言描绘材料一诗歌前两句所展现的画面。 6. 参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言语句 方法 解释 赏赐百千强 语境推断法 （1）强：______ 对镜帖花黄 指出通假法，如：尊君在不（同“否”）。 （2）帖：______ 又念江岸纡阻 查阅词典法：①思考，考虑；②诵读；③念头，想法；④爱怜。 （3）________（填序号） 分田给饷 查阅词典法：①把，将；②替，为；③被，表示遭受；④交付，送与。 （4）________（填序号） 7. 将材料三画横线的句子断句，下列划分恰当的一项是（ ） A. 当是/时微良朋/两粤道路几绝 B. 当/是时微良朋/两粤道路几绝 C. 当是时/微良朋两粤道路/几绝 D. 当是时/微良朋/两粤道路几绝 8. 将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。 9. 材料一、二、三的主人公都曾在边塞面对外敌，请结合内容，分别概括人物形象。 【答案】5. 离开长安已经好多天了，回头一望，尘烟蔽天。诗人又思念起亲人和家乡，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 6. ①. 有余 ②. 同“贴”，粘贴 ③. ① ④. ④ 7. D 8. （1）将士们经历了无数次出生入死的战斗，有的人牺牲了，有的人在多年后胜利归来。（意近即可） （2）（呼良朋）把两万人分为四支队伍，穿越险境一起前进，斩获了几千名贼寇。 9. 岑参随军征戍多年，他的诗中常常流露出对祖国和人民的怀念和热爱，是伟大的爱国主义诗人。花木兰是个忠孝双全、不慕名利、谨慎机敏、勇毅坚强的巾帼英雄，从文中她代父从军，拒绝尚书郎可见。呼良朋平贼寇，多次建立战功，他善于领兵打仗，有勇有谋。 【解析】 【5题详解】 本题考查学生描述诗句画面的能力。 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；还可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。 示例：西行途中碰到了入京使，诗人久久不语，只是默默凝视着东方，步步西去，家乡越来越远，思乡之情不仅油然而生，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。 【6题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据上文“策勋十二转”可知，天子给征战回来的木兰记了很大的功；“赏赐百千强”又赏赐了很多财物，“百千”形容数量多。结合语境推断法，可推知“强”的含义为“有余”。 （2）“对镜帖花黄”意思是面对着镜子和窗子整理象云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄，故“帖”意为粘贴，用通假法可知，“帖”通假字，同“贴”； （3）查阅词典可知“念”有如下含义①思考，考虑；②诵读；③念头，想法；④爱怜。“又念江岸纡阻”意思是他又考虑到府江两岸阻隔而曲折，所以“念”的含义当是“思考，考虑”，故选①。 （4）查阅词典可知“给”有如下含义①把，将；②替，为；③被，表示遭受；④交付，送与。“分田给饷”意思是把田地分给士兵耕种，发放军饷，所以“给”的含义当是“交付，送与”，故选④。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：在那个时候，如果没有良朋，两粤间的道路几乎断绝了。“当是时微良朋”与“两粤道路几绝”是表示假设关系的句子，要停顿；而“当是时”是“微良朋”的状语，放在句首表时间，要停顿； 故断为：当是时/微良朋/两粤道路几绝 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）百战：经历了无数次出生入死的战斗；死：牺牲；归：胜利归来。注意“互文”修辞的翻译。 （2）以……为……：把……当作……；并进： 一起前进；斩虏：斩获俘虏。 【9题详解】 本题考查人物形象概括。 材料一，“故园东望路漫漫”诗人随军征戍多年，再一次踏上西行之路途中遇到入京使，“双袖龙钟泪不干”表达了对帝京、故园相思眷恋的柔情；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔，马上相逢行者匆匆。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时心情却是复杂的。他一方面流露出对祖国和人民的怀念和热爱，一方面也表现了渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深，是伟大的爱国主义诗人。 材料二，从《木兰诗》中，“愿为市鞍马，从此替爷征”可知，花木兰是个忠孝双全的人；从“木兰不用尚书郎，愿驰千里足。送儿还故乡”可知，花木兰是个不慕名利的人；从“同行十二年，不知木兰是女郎”可知花木兰还是个谨慎机敏，勇毅及坚强的巾帼英雄。 材料三，从“他跟从戚继光抵御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳，多次升迁后任广西总兵”可知，呼良朋英勇善战，平贼寇，多次建立战功；从“当是时微良朋两粤道路几绝。又念江岸纡阻，林菁蒙密，易以薮奸”“令戊刊蒙翳，治桥梁，邮置亭馆，络绎不绝”等可知，他考虑到府江两岸阻隔而曲折，草树茂密，容易聚集坏人，他修建桥梁，驿站亭馆，可见他考虑周全，深谋远虑。由此可概括他善于领兵打仗，而且有勇有谋，懂得御敌之术，是一个胆略计谋皆具的战将。 【点睛】参考译文： 材料三： 呼良朋，字汝兰，号益斋，是镇东人。他跟从戚继光抵御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳，多次升迁后任广西总兵。他奉命出征广西府江(江水名称)。（呼良朋）把（手下的）二万人分为四支队伍，穿越险境一同前进，斩获俘虏了几千名贼寇。接着又攻击（藏贼寇的）各个支洞，把他们全部平定了。在那个时候，如果没有良朋，两粤间的道路几乎断绝了。他又考虑到府江两岸阻隔而曲折，草树茂密，容易聚集坏人。于是就设置驻防，修建堡垒，把田地分给士兵耕种，发放军饷。贼寇在两岸之间再没有依靠和躲藏的地方。他又让戍卒砍伐弥漫的杂树，修建桥梁，驿站亭馆，来往络绎不绝。两江之间的往来，如磨刀石那样平坦。 三、现代文阅读（24分） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？” ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？ ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地“，俺是瞧您的烟斗很特别……” ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上“，这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情“，您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑧从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 ⑨秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 ⑩在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴“，谢谢您，唐先生，真谢谢您……” ⑪又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气“，俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” ⑫“什么？”唐先生问道，他好像没听清这句话…… （有删改） 10. 依据提示，请结合文章内容，完成对小说情节的梳理。 花房邂逅，感受温暖→①______→重戴桂冠，冷落花农→②______ 11. 结合文章内容，赏析下面句子。 老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（请从描写的角度赏析） 12. 小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处？ 13. 通读小说，结合文中不同的人物，说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发？请联系自己的生活实际谈一谈。 【答案】10. ①. 花房交往，感受真情 ②. 再次落魄，重识真情 11. 运用了语言、神态、动作描写，生动地写出老范收到烟斗时喜悦、激动的心情，突出老范的纯朴、憨厚的性格品质。 12. 内容：设置悬念，激发读者阅读兴趣，写出唐先生看到花时喜悦、惊讶的心情，突出花的美丽绚烂。（合理即可） 结构：为下文与老范相遇做铺垫（引出下文对菊花的描写）。 13. 文中老范对待唐先生，无论处于怎样的境遇，他始终都对唐先生十分尊重，不会有所改变，所以，生活中我们要向老范学习，与人相处要讲究真心诚意，无论身在何处，有何境遇，都要坚持本心，与人为善，懂得尊重，懂得感恩！ 【解析】 【10题详解】 本题考查学生对故事情节的概括。解答时，应在把握全文内容的基础上，进行具体分析。已知信息“花房邂逅，感受温暖”对应第①至⑦段，“戴桂冠，冷落花农”对应第⑨段。 根据第⑧段中“从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵”可概括为：花房交往，感受真情； 根据第⑪段中“他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了”“俺是老范的儿子……他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来”可以概括为：再次落魄，重识真情。 【11题详解】 本题考查赏析重要语句。 根据第⑩段“老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，‘谢谢您，唐先生，真谢谢您……”中的“喜得”“激动地”可知，此句运用了神态描写，根据语句中的“郑重地接过”可知，此句运用了动作描写，根据语句中的“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”可知，此句运用了语言描写。联系第⑩段“在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范”可知，此句写出了老范收到唐先生赠送的烟斗喜悦、激动的心情，老范无以言表，只能一直感谢，表现出老范的纯朴、憨厚的性格特点。 【12题详解】 本题考查首段作用分析。 内容上，由首段“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”可知，文章开头直接就写他被菊花迷住的内容，他是谁？为什么会被菊花迷住？这样设置了悬念，吸引了读者，同时，他被凤尾菊迷住了也表明他看到花的兴奋与喜爱之情，突出了菊花“金光灿灿”的特点。 结构上，结合下文第②段“这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布”与第③段“他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他”可知，引出下文对菊花的具体描绘，以及引出与老范相遇的情节。 13题详解】 本题考查拓展延伸。 根据第⑧段“从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵”和第⑨段“半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎”“唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情”“没人搭理老范，唐先生也为自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头而感到很难为情”可知，当唐先生被众人批判时，是老范依旧支持他；当唐先生重拾名画家桂冠，老范给他送来他喜爱的风尾菊，不管唐先生处于怎样的境遇，老范始终都对他十分尊重，始终如一。从老范身上我懂得了，我们在平时的生活中要真诚待人，无论身在何处，遭受何种境遇，都要坚持本心，与人为善； 根据第⑪段“‘老范，快请进，请进！’来人把花放在地上，喘着气说：‘俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。’”可知，唐先生送老范的烟斗一直被老范珍视，为了表示对唐先生的感谢，他坚持给唐先生送他喜爱的凤尾菊，并把这件事交待给儿子，在他去世后也要给唐先生送，从老范身上我懂得了，我们在平时的生活中要真诚待人，无论身在何处，遭受何种境遇，都要坚持本心，与人为善，懂得尊重，懂得感恩。 （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。 应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。 由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。一些短视频平台奉行功利化的思维，只讲流量罔顾正能量，片面追求数量而忽略质量。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。 “自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思想工作会议强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。 材料二： 18岁及以下青少年喜欢看的短视频类型 材料三： 短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于青少年而言，过早接触这些东西，只会破坏他们的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的青少年，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废。随着青少年“行为上瘾”，他们大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。”青少年刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同。当青少年已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的青少年看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 14. 根据材料一，简要概括短视频行业迅猛发展所带来的积极影响。 15. 阅读材料二，你从图中得出了怎样的结论？ 16. 结合材料一、三，联系现实生活，针对青少年沉迷短视频这种现象从不同层面提出四条建议。 【答案】14. 为企业带来巨大商机，丰富人们的精神生活。为互联网蓬勃发展孕育无限可能。为中国经济转型升级提供新动能。 15. 18岁及以下青少年喜欢看的短视频类型中搞笑类、动画/动漫、游戏类、电影，比例均超过50%，且搞笑类最高。可见，青少年看短视频以娱乐休闲为主，且更多停留在短暂快感上。 16. 作答示例：社会层面：监管部门发挥法律法规力量，道德建设常抓不懈，精品力作占领市场。 学校层面：想方设法增强学校教育、课堂学习的吸引力。 家长层面：重视并加以引导，合理控制孩子对手机等电子设备的依赖。青少年层面：增强自律意识，培养健康向上的兴趣爱好，形成正确的价值观和人生观。 【解析】 【14题详解】 本题考查提炼信息。 结合材料一第二段“应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还‘调剂’着大众生活，丰富着我们的精神世界”可知：短视频行业迅猛发展不仅为企业带来巨大商机，还丰富着我们的精神世界； 结合材料一第二段“更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能”可知：短视频行业迅猛发展说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能； 结合材料一第二段“同时为中国经济的转型升级提供新动能”可知：短视频行业迅猛发展为中国经济的转型升级提供新动能。 【15题详解】 本题考查图文转换。 结合图表“18岁及以下青少年喜欢看的短视频类型，搞笑类：62.5%；动画/动漫：57.2%；游戏类：52.7%；电影：50.3%；日常类：35.0%”可知：18岁及以下青少年喜欢看的短视频类型中搞笑类、动画/动漫、游戏类、电影，比例均超过50%，以搞笑类的比例最高，最少的是日常类的视频，只占35.0%。由此可知：青少年喜欢看的短视频以轻松悠闲玩乐类的为主，停留在短视频带来的短暂快感。 【16题详解】 本题考查提出建议。 结合材料一第三段“一些短视频平台奉行功利化思维，只讲流量罔顾正能量，片面追求数量而忽略质量。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷”，可知：监管部门重视治理短视频乱象，不能对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流； 结合材料一第四段“同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展”，可知：短视频制行业推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖； 结合材料三“但对于青少年而言，过早接触这些东西，只会破坏他们的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的青少年，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现‘行为上瘾’的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废”可知：父母们是时候对青少年“行为上瘾”的症状，重视起来并加以引导了，减少青少年对手机的依赖； 结合材料三“无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的青少年，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现‘行为上瘾’的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废”可知：青少年应有自律性，控制自己“行为上瘾”，减少对手机的依赖； 结合材料三“而学习的体验感和刷短视频截然不同。当青少年已经习惯‘大脑快速奖赏’的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的青少年看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因”可知：学校要教育学生，想方设法让学生体验到学习的快乐。结合以上分析来作答即可。 四、名著阅读（6分） 17. 班级组织了《骆驼祥子》读书交流活动，祥子的一生经历了“三起三落”，结合原著及表格提示完成回答。 三起 三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百元买了辆新车。 一落：（1）______ 二起：（2）____________ 二落：（3）____________ 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖了车。 【答案】 ①. 有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收。 ②. 卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 ③. 干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦赚的钱被孙侦探抢去。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容识记。 《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 著作中描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。祥子的“三起三落”的经历：“一起”来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；“一落”兵荒马乱的时候，他照样出去拉车，为了多赚一点钱，他以身犯险，结果却连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收，自食其力的理想第一次破灭；“二起”祥子趁乱逃出军营，顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，祥子卖了骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买新车，带着对新生活的希望，祥子再次上路；“二落”祥子在曹先生家干包月时，遇到了孙侦探，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭；“三起”车厂老板的女儿虎妞相中了祥子，与父亲闹翻跟祥子结了婚，并以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；“三落”虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗势力的打击下，终于走上了堕落的道路。他彻底失去了生活的希望，开始吃喝嫖赌，到处骗钱，变成了一个自私自利、麻木潦倒、自暴自弃，如同行尸走肉般的人，是一具没有灵魂的躯壳。 18. 熟读精思与圈点批注是我们重要的阅读方法。阅读下面语段，回答问题。 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ 小南的批注：祥子最终沉沦是因为他“要强”“专仗着自己”，没有和其他车夫团结在一起。你同意小南的观点吗？请结合语段谈谈你的看法。 【答案】示例：我不同意小南的观点。祥子的沉沦更多是社会因素的结果，而不仅仅是他的个人性格或行为选择。他逐渐明白了社会现实，对社会的无奈和绝望导致他最终沉沦。 【解析】 【详解】本题考查理解小说主题。在理解小说主题基础上作答即可。答案不唯一。 《骆驼祥子》主题思想：主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。全书主要揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，同时，作者也批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。 示例：我不同意小南的观点。造成祥子悲剧的原因是多方面的。“‘要强’‘专仗着自己’，没有和其他车夫团结在一起”只是造成他沉沦的一个方面原因。其实，当时黑暗现实社会的压迫，使他无法凭借个人的奋斗与强大的社会黑暗势力抗衡，最终只能成为“个人主义的末路鬼”。所以，社会腐朽黑暗是导致祥子最终沉沦的根本原因。 五、写作（50分） 19. 阅读下面材料，按要求写作。 鲜衣怒马少年时，我们怀揣着一颗热忱而又单纯的心，少年所向往的，既是远方，也是梦想。少年应该有怎样的模样？可以是以奋斗为桨，搏击风浪；可以是以坚强为刃，划破乌云；可以是以微笑为桥，沟通心灵；可以是以孝心为杖，传递温暖…… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以“少年应有的模样”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】 例文： 少年应有的模样 “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”少年，是人生中最美好的时光，如初升的朝阳，充满希望与活力。那么，少年应有的模样究竟是怎样的呢？ 少年应有的模样，是怀揣梦想，勇往直前。梦想是少年心中最璀璨的星辰，照亮前行的道路。周恩来总理年少时目睹国势衰微，民族危亡，便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，一生为国家和人民鞠躬尽瘁；航天英雄邓清明坚守飞天梦想二十多年，经历无数次的挫折与考验，始终不放弃，最终圆梦太空。他们用行动诠释了少年心怀梦想，并为之努力拼搏的模样。 少年应有的模样，是敢于担当，不惧困难。担当是一种责任，更是一种勇气。在疫情肆虐之时，无数少年挺身而出，担当起抗疫的重任。他们有的在社区帮忙分发物资，有的在医院协助医护人员，展现出了超越年龄的担当精神。正如鲁迅先生所说：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”少年们用自己的肩膀，扛起了时代赋予的责任，书写了勇敢担当的篇章。 少年应有的模样，是坚持不懈，永不言弃。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”屠呦呦为了研制青蒿素，历经无数次失败，但她始终没有放弃，最终成功为全球疟疾防治做出巨大贡献；“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻研究，面对重重困难，依然坚持不懈，为解决全球粮食问题贡献了中国智慧。少年们应以他们为榜样，在追求梦想的道路上，无论遇到多少艰难险阻，都要有持之以恒的毅力和永不言弃的决心。 少年应有的模样，是积极乐观，充满阳光。生活中难免会遇到挫折和困境，但少年应保持积极向上的心态，用微笑面对一切。苏轼一生坎坷，多次被贬，但他始终保持乐观豁达的心境，留下了众多脍炙人口的诗词。少年们也应学会在逆境中寻找希望，在挫折中磨砺意志，用乐观的心态迎接生活的挑战。 “须知少时凌云志，曾许人间第一流。”作为新时代的少年，我们应怀揣梦想，敢于担当，坚持不懈，积极乐观，展现出少年应有的模样，在实现中华民族伟大复兴的征程中，绽放属于自己的光芒！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。材料开篇描述少年时的热忱、单纯以及对远方和梦想的向往，接着列举了少年可以具备的多种品质，如奋斗、坚强、微笑、孝心等。题目“少年应有的模样”，关键词是“少年”和“模样”，重点在于阐述少年所应呈现出的状态、品质或行为；立意要能表达最真善美的追求和积极向上的精神。可以围绕材料中提到的品质，如奋斗、坚强等展开，论述其对少年成长的重要性，以及如何通过这些品质展现少年应有的模样； 也可以拓展思维，写少年应有的其他模样，如勇敢、乐观、诚信、友爱等，强调这些品质在塑造优秀少年中的作用；还可从品德行为方面展开，如诚信、言谈举止、志存高远、严谨认真、努力拼搏等，强调这些品质对塑造少年、对少年成长的重要作用，表达这就是少年应有的模样。 2.构思选材。可以选择写记叙文，应讲述与“少年应有的模样”有关的故事。可以先写以前什么样子或状态，现在什么样子或状态，要用当前样子或状态达到的好的结果或人们好的评价来反映。字里行间要流露出对当前样子或状态的满意、自豪之情。内容的选择上看，一定是真善美正能量的事件，要能体现少年优秀的精神品质。明确了方向，结合内容，从小处落笔，可以写发生在自己身边的一些小事，如：克服自卑心理，重拾自信，体现出少年应有的精神品质，书写出一个乐观向上的少年模样。考试失利重新振作，书写出一个勇于拼搏的少年模样。做了错事勇于承担，书写出一个诚实、有担当的少年模样。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用。也可以写作议论文，围绕“少年应有的模样”这一论点，列举古今中外少年的事例来论证观点，如霍去病抗击匈奴展现的勇敢无畏，或当代优秀少年在科技创新方面的努力与成就等。开头提出论点，如“少年应有的模样，是怀揣梦想并为之不懈奋斗。”中间通过多个分论点进行论证，如“奋斗的少年充满活力”“奋斗的少年拥有坚定的信念”等，每个分论点后搭配相应的事例和分析。结尾总结论点，呼吁广大少年展现应有的模样，为实现梦想而努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$