人教版七年级上《散文诗两首》精品同步测试

散文诗两首 【课文导读】 《金色花》和《荷叶母亲》是表现母爱的两首散文诗。《金色花》清新自然，想象丰富，语言秀丽，除了表现母爱也表现了孩子对母亲的依恋。《荷叶母亲》写作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福快乐；心中的雨点来了，只有母亲，才是子女在无遮拦天空下的荫蔽。 【学习重点】 1.反复朗读，品味诗歌语言，体验人间至爱亲情。 2.把握诗文感情基调，通过诵读逐步提高鉴赏诗歌的能力，培养想象力和创造力。 【学法指导】 亲情，是人间真挚而美好的感情，抒写亲情的文字往往也最能动人心弦，容易引起共鸣，它们不仅能唤醒学习者的切身体验，还能以情感为依托，使学习者更加深入地了解作者的心境，从而促进语文知识的获得和语言能力的培养。学习这篇课文，要用心灵去跟作者进行交流、对话，去分享那真挚美好的亲情。可以通过充分的朗读培养语感，提高朗读能力；学习文中托物言情的写法；体验亲情，激发关爱母亲，回报母亲的炽热情怀。 “托物言志”是抒情散文常用的方法，即把作者的感情寄托在某物上，让此物本身代替自己表达。自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性能负载人的感情，否则是不能感染读者的。 【训练提升】 一、基础巩固 1.根据拼音写汉字。 dǎo（ ）告 罗摩yǎn（ ）那 qī xié （ ） hàn dàn（ ） 2.填空。 ①《金色花》的作者是________（国家）诗人________，他曾在1913年获________ 奖。 ②当你沐浴后，________________，________________，________________，你会________________，________________ 。 3.《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的代表作还有________ 、________ 等。 4.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的 C．将我小小的影子投在你的书页上，正