小学五年级EV3机器人编程课 9.雪橇比赛

39 9、雪橇比赛 学习目标 1、了解离心现象与向心力、角速度、线速度 2、设计制作雪橇，制作旋转中心结构 3、根据作品实际运行情况，调试作品，实现雪橇的同步旋转 关键词 离心力 向心力 圆周运动 旋转半径 角速度 线速度 所需材料 9797 套装 电脑 课前准备 准备的图片 联系 联系参考思路： ①给孩子出题：下雨天打伞，旋转雨伞的时候水滴会怎么运动？ ②思考人造卫星在太空运行为什么不会掉下来？ 引入离心现象，并解析影响向心力的因素。 40 建构 小雪橇两个，可以给雪橇装上滑轮，减小摩擦损耗 用框来固定转盘 41 用弯连杆连接主机与转盘 注意选用的数据线，保证两个雪橇的圆周运动半径相同。 编程目标 让两个小雪橇实现圆周运动，并带动主机旋转。 程序参考 完整程序展示如下： 程序详解： 设置一个等待模块，让操作者能够迅速撤出雪橇运动区域，以免影响雪橇运转。 42 反思 1、雪橇的释放方式对雪橇运动的影响。 2、离心与向心的实质是各种力的综合作用效果，离心力与向心力都只是根据作用效果提出的概念， 不是一种实际存在的力。 3、生活中都有哪些离心现象与向心现象。又有哪些地方利用了离心现象或者向心现象。 延续 当两个雪橇的固定索一样长的时候，雪橇保持同样的速度就可以保证同步绕行？如果固定不一样长 呢，比如一根长30cm,一根长15cm的时候，应该如何设置运行速度呢？ 引入角速度与线速度的概念（旋转速度，移动速度），分析角速度、线速度和旋转半径对离心力的 影响。 进阶任务：设计制作不等长的固定索雪橇 效果评价 本节课我们先通过讨论旋转雨伞时，雨滴的运动方向以及人造卫星为什么能在天空运转即不掉 下来也不飞走的原因，让孩子们认识离心现象与向心力的概念。 重点在于对离心现象的理解以及了解影响向心力的因素 难点在于如何通过对作品实际运行的结构进行分析，修正作品运行方案以及程序参数