小学五年级机器人编程课 12.《钟表计时》活动课件

钟表计时 1 引入 在古代穿梭了许久，我们发现每天晚上都会有更夫出现，更夫每次打更出现的时间的间隔是2个小时左右，我们在想在西洋钟进入中国之前，古人是通过什么来计时的。 2 引入 1.你们了解古代的哪些计时方法呢？ 2.那我们现在都用什么来计时？它的原理是什么？ 本节活动重点： 任务提示 任务二：编程设计 利用颜色传感器模式与中型电机模块编写时针分针旋转程序。 任务一：模型搭建 通过结构的构思，设计钟表模型。利用齿轮多级传动，搭建出表针之间的传动比例。 4 任务一：模型搭建 钟表 1.动力系统 2.表针 3.表框 任务一：模型搭建 步骤一：搭建动力系统。 通过齿轮的多级传动进行搭建。 任务一：模型搭建 步骤二：搭建表针。 搭建时针与分针。 7 任务一：模型搭建 步骤三：搭建表框。 利用拐梁与直梁搭建表框。 大家搭建成功了吗？ 任务一：模型搭建 9 任务二：编程设计 程序参考 程序释义：按ev3按键开始识别到红色为整点。 任务二：编程设计 反思 1.开启时表针应该注意什么？ ——时针与分针方向一致。 2.并行程序的循环模块为什么要不一样？ ——避免循环跳出出现错误。 11 任务三：挑战高峰 1.如何添加秒针，需要设计怎样的齿轮传动。 2.报时发出的声音能否通过程序的编写，让其发出对应时钟刻度的声音，比如发出12点的声音。 12 课程回顾 3.钟表是如何进行报时的？ ——钟表。表框，表针，动力系统。 1.今天搭建了什么？都有哪些组成部分？ 2.动力系统是如何设计的？ ——利用齿轮的多级传动，计算出传动比例。 ——颜色传感器识别的红色进行报时。 13 $$