第一章 物态及其变化（专项训练）物理北师大版2024八年级上册

2024-2025学年九年级物理上册单元测试卷（北师大版） 第一章 物态及其变化 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：北师大版八年级上册第1章。 一．杯中水沸腾（共7小题） 二．白气、白雾的实质和形成（共7小题） 三．液化位置判断（共6小题） 四．干冰在室温发生现象及物态变化（共6小题） 五．影响蒸发快慢的因素实验（共7小题） 一．杯中水沸腾（共7小题） 1．如图所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水　　 A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 【答案】 【解答】解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。 故选：。 2．如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，外界为标准大气压，已知在标准大气压下酒精的沸点为，水的沸点为，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精　　 A．温度能达到沸点，但不能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．能沸腾，温度为 D．能沸腾，温度为 【答案】 【解答】解：由物理常识和题意可知，标准大气压下酒精的沸点低于水的沸点，所以给烧杯加热过程中，试管中的酒精先达到沸点并能从热水中吸热而沸腾，且酒精在沸腾过程中温度不变；当烧杯中的水沸腾时，继续加热，试管中酒精的温度低于沸水的温度，酒精能继续吸热，所以酒精能继续沸腾，故正确。 故选：。 3．实验装置如图，烧杯中和试管中试管中都装有水，在一个标准大气压下： （1）对中水加热，当中水沸腾后，中水　不会　（填“会”或“不会” 沸腾，原因是　　。若在其他条件不变的情况下，给加盖密封，会　　（填“有利于”或“不利于” 中水的沸腾。 （2）若把中的水换成酒精，其他条件不变，则中酒精　　（填“会”或“不会” 沸腾。（酒精的沸点为 【解答】解：（1）在1标准大气压下水的沸点为；当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，所以中水不会沸腾。 若在其他条件不变的情况下，给加盖密封，气体不易跑出，烧杯内气压高，烧杯内水的沸点会高，中水能从烧杯中继续吸热中水上方的气压较低，沸点较低），会有利于中水的沸腾。 （2）酒精的沸点低于水的沸点，故烧杯中的水温到达时，继续吸热，中酒精会沸腾。 故答案为：（1）不会；不能继续吸热；有利于；（2）会。 4．如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为，乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至使里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是　　 A．甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾 B．甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾 C．甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾 D．甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 【答案】 【解答】解：在大烧杯底部加热使烧杯内的水温度升高，由于水的沸点高于酒精的沸点，所以温度首先达到酒精的沸点，由于继续加热，所以甲试管内的酒精会沸腾；而乙试管内的水温度虽然能达到沸点，但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热，所以试管内的水不能沸腾。 故选：。 5．“炖汤”时把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示，若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 　不能　（能不能）沸腾。 【答案】不能。 【解答】解： 沸腾需要的条件是液体温度达到沸点，同时还要继续吸热，本题中将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水由于火的持续加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点温度而不能沸腾起来。 故答案为：不能。 6．酒精的沸点是，水的沸点是。图中小烧杯和大烧杯内都装有液体，与不接触，把放在火上加热，使中的液体沸腾，则　　 A．小烧杯和大烧杯内都装有水 B．小烧杯和大烧杯内都装有酒精 C．大烧杯内装有水，小烧杯内装有酒精 D．大烧杯内装有酒精，小烧杯内装有水 【答案】 【解答】解：从题中信息可知，酒精的沸点是，水的沸点是，因为液体沸腾的条件是达到沸点后，继续吸热，但温度不再上升，故烧杯中的液体沸点应该高于烧杯中的沸点，这样烧杯里的液体才能都沸腾，故正确；错误。 故选：。 7．如图所示，用密封盖封住容器，且试管与密封盖紧密接触，加热容器中的水，则经过一段时间后 　试管　（选填“容器”或“试管” 内的水先沸腾，你判断的依据是 　　。 【答案】试管；容器密封，内部气压升高，水的沸点升高。 【解答】解：由图知容器是密封的，加热过程中水不断汽化为水蒸气，导致容器内部气压升高，容器中水的沸点升高，即试管中水的沸点较低，且试管中的水达到沸点后还能继续吸热，故试管中的水先沸腾，容器中的水后沸腾。 故答案为：试管；容器密封，内部气压升高，水的沸点升高。 2． 白气、白雾的实质和形成（共7小题） 8．下列热现象中，属于汽化现象的是　　 A．变小的冰雕 B．浓雾的消散 C．消融的冰柱 D．冒出的白气 【答案】 【解答】解：．冰雕变小，是因为冰雕中的冰升华变成了水蒸气散失到了空气中，故不正确； ．雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，浓雾的消散是小水珠汽化变成了水蒸气散失在了空气中，故正确； ．冰柱消融是熔化现象，故不正确； ．冒出的白气是壶嘴冒出的高温水蒸气液化形成的小水珠，故不正确。 故选：。 9．冰棒冒“白气”是 　空气　中的水蒸气遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒“白气”是 　　遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。 【答案】空气；水蒸气。 【解答】解：冰棒冒“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化而成的小水珠形成的； 烧开水时，壶嘴冒“白气”是壶中喷出的水蒸气上升过程中遇冷液化而成的小水珠形成的。 故答案为：空气；水蒸气。 10．如图所示为水壶中的水沸腾时的情景，此时你看到的“白气”是　　 A．水 B．水蒸气 C．小水珠 D．二氧化碳 【答案】 【解答】解：“白气”是水蒸气在上升过程中遇冷液化而成的小水珠，故符合题意。 故选：。 11．夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着“白气”；冬天，人呼出“白气”，下列说法正确的是　　 A．都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B．它们都属于汽化现象 C．冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气 D．冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的 【答案】 【解答】解：夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着“白气”这是冰棒周围的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象；冬天，人呼出的“白气”，这是呼出水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故错误，正确。 故选：。 12．冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是　　 A．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的 B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的 C．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的 D．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气汽化产生的 【答案】 【解答】解：、口里呼出的“白气”是口里的水蒸气遇冷的空气液化形成的，故正确，错误； 、冰箱里冲出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故、错误。 故选：。 13．如图所示，用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于水蒸气的温度与距离壶嘴有一定高度的位置的温度相比，　有　（选填“有”或“没有” 显著温差，这样，来自壶内的水蒸气遇冷放热 　　（填物态变化的名称）成小水珠—就是我们所看到的“白气”。 【答案】有；液化。 【解答】解：沸腾是一种剧烈的汽化现象，水烧开时，壶嘴就会喷出大量的温度较高的水蒸气，由于水蒸气的温度与距离壶嘴有一定高度的位置的温度相比，有显著温差，水蒸气上升，遇到温度较低的空气就会液化，形成“白气”。 故答案为：有；液化。 14．“白气”是生活中常见的现象，小明为了探究“白气”生成的原因及成分，做了如图所示的实验： （1）用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离玻璃管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了　液化　现象，雾状的“白气”实际是　 　。 （2）如果这时在玻璃管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口玻璃片上有　 　，玻璃片的温度将会　 　。 （3）分析、归纳上述实验现象，你想小明得到的实验结论　 　。 【解答】解：（1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象； （2）管口玻璃片上有小水珠出现，液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高； （3）由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量。 故答案为：（1）液化、小水珠；（2）小水滴；升高；（3）气体液化时会放出热量。液化小水珠水滴升高水蒸气遇冷会液化，液化是放热过程。 3． 液化位置判断（共6小题） 15．许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是　　 A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面 B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面 C．甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面 D．甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面 【答案】 【解答】解：“水雾”是水蒸气遇冷液化的小水珠附着在玻璃上形成的。夏天开着空调的甲房间温度低，屋外的水蒸气遇冷的玻璃液化而形成，所以在玻璃外面；寒冷的冬天开着暖气的乙房间温度高，是屋内的水蒸气遇冷的玻璃液化而形成，所以在玻璃内表面，故正确； 故选：。 16．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是　　 A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 【答案】 【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高的水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。 故选：。 17．常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到　　 A．、两块玻璃内侧都有小水珠 B．、两块玻璃外侧都有小水珠 C．玻璃内侧、玻璃外侧有小水珠 D．玻璃外侧、玻璃内侧有小水珠 【答案】 【解答】解：由于烧杯中放冰块，导致烧杯上的玻璃温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，所以在玻璃外侧有小水珠。 由于烧杯中放热水，烧杯中温度较高的水蒸气遇冷的玻璃液化成小水珠，所以在玻璃内侧有小水珠。 故选：。 18．小明同学每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，冬天公共汽车的玻璃窗上常有一层水珠，该水珠是水蒸气 　液化　（填物态变化名称）形成的，它形成在车窗玻璃的 　　（选填“内”或“外” 侧。 【答案】液化；内。 【解答】解：冬天，车内温度高于外部，车内热的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面。 故答案为：液化；内。 19．在闷热的夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现“水雾”，“水雾”是在车窗的　　 A．夏天在外表面，冬天在内表面 B．夏天在内表面，冬天在外表面 C．都在内表面 D．都在外表面 【答案】 【解答】解：（1）在闷热的夏天开着空调的公交汽车里，由于车内温度低于车外温度，所以外面空气中的水蒸气遇到冷的车玻璃，就会发生液化现象，在外表面出现水雾； （2）寒冷的冬天的公交汽车内温度高于车外温度，所以车内空气中的水蒸气遇到冷的车玻璃时，会发生液化现象，在车玻璃的内表面形成水雾。 故选：。 20．如图是用水壶烧开水的情景，下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是　　 A．水蒸气液化需要时间，靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化 B．靠近壶嘴处的温度比较高，水壶喷出的高温水蒸气难以液化 C．靠近壶嘴处的温度比较高，空气中原有的水蒸气难以液化 D．离壶嘴较远处空气中原有的水蒸气比靠近壶嘴处空气中原有的水蒸气多 【答案】 【解答】解：烧水时看到的白气是水壶内出来的水蒸气遇冷液化形成的，壶嘴处温度比较高，从壶内出来的水蒸气不能液化，在壶嘴远处，空气温度比较低，壶内出来的水蒸气遇冷的空气液化形成小水珠。 故选：。 4． 干冰在室温发生现象及物态变化（共6小题） 21．为防止食品腐败变质，可在食品中放入一些干冰（固态二氧化碳）。这样做的道理是　　 A．干冰凝华吸热，降低食品的温度 B．干冰凝华放热，降低食品的温度 C．干冰升华吸热，降低食品的温度 D．干冰升华放热，降低食品的温度 【解答】解： 干冰升华时，从周围的空气中吸收大量的热量，使周围的温度迅速降低，从而在运送食品的过程中，常用固态二氧化碳来获取低温，防止食品腐烂变质。 故选：。 22．为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为　　 A．冰块和干冰熔化吸热 B．冰块和干冰升华吸热 C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热 【答案】 【解答】解：干冰（固态二氧化碳）常温下易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用； 冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到保鲜的作用。 故选：。 23．如图所示，文艺演出时，舞台上往往有弥漫的白色烟雾，仿佛是流动的白云。它是利用干冰在常温下　　 A．迅速液化成二氧化碳的小液珠而形成的 B．迅速熔化再汽化变成二氧化碳气体而形成的 C．迅速升华成二氧化碳气体而形成的 D．迅速升华成二氧化碳气体，使空气中水蒸气由于降温液化成小水珠而形成白雾 【答案】 【解答】解：文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人以若隐若现的视觉效果，这种烟雾是由于干冰升华吸热使舞台的气温降低，然后舞台上的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；故错误，正确。 故选：。 24．为了保持低温，工作人员在“雪月饼”的包装盒内装入了一定量的干冰，打开包装盒，发现周围空气中出现了“白雾”。这一过程中干冰发生的物态变化及吸放热情况正确的是　　 A．升华 吸热 B．升华 放热 C．液化 吸热 D．液化 放热 【答案】 【解答】解：打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为盒内的干冰发生升华现象，此过程中吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴即“白雾”，故正确。 故选：。 25．冬天，没有太阳，冻成冰条的衣服也能晾干，下列现象产生的原理与之不同的是　　 A．防虫樟脑消失 B．白炽灯的钨丝变细了 C．香水没用却变少了 D．干冰不见了 【答案】 【解答】解：冰冻的衣服变干，是固态冰变为气态水蒸气，属于升华现象。 、防虫樟脑消失，是固态变成气态，属于升华现象，故不符合题意； 、灯泡钨丝变细，由固态升华成为气态钨蒸汽，故不符合题意； 、香水没用却变少了，属于汽化现象，故符合题意； 、干冰不见了，是固态变成气态，属于升华现象，故不符合题意。 故选：。 26．干冰是固态的二氧化碳，极易挥发变为无色、无味、无毒、比固态时体积大倍的二氧化碳气体（所以若将干冰储存于完全密封的容器中，很容易爆炸），这个过程属于物态变化中的 　升华　现象。该过程中干冰要从周围的物体 　　大量的热量，导致周围气温明显下降，空气中的水蒸气 　　成大量悬浮的小水滴，这就是我们所说“雾”，舞台上云雾缭绕的仙境般的效果就是这样制造出来的。 【答案】升华；吸收；液化。 【解答】解：干冰从固态直接变为气态的过程是升华现象，该过程中干冰要从周围的物体吸收大量的热量，导致周围气温明显下降，空气中的水蒸气液化成大量悬浮的小水滴，这就是我们所说“雾”，舞台上云雾缭绕的仙境般的效果就是这样制造出来的。 故答案为：升华；吸收；液化。 五．影响蒸发快慢的因素实验（共7小题） 27．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是　　 A．用电热吹风机将头发吹干 B．将水果密封在塑料袋中放入冰箱 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 【解答】解：、用电热吹风机将湿头发，升高了水上水分的温度，加快了头周围的空气流动速度，从而加快了蒸发； 、用保鲜膜把蔬菜包好，减慢了蔬菜上方的空气流动速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的温度，从而减慢蒸发； 、将湿衣服晾到向阳、通风的地方，升高了水上水分的温度，加快了湿衣服周围的空气流动速度，从而加快了蒸发； 、用扫帚把地上的水扫开，增大了水的表面积，从而加快了蒸发。 故选：。 28．夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一支温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会　　 A．升高 B．降低 C．不变 D．以上三种情况均可能发生 【答案】 【解答】解：（1）人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽； （2）把一支温度计也放在吊扇下对着干燥的温度计吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的。 故选：。 29．下列是研究酒精在不同条件下蒸发快慢的情形，其中最能说明酒精蒸发快慢和表面积有关的是　　 A．温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同 B．温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 C．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 D．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同 【解答】解：要研究酒精蒸发的快慢与表面积的关系，应该控制酒精的温度和酒精上方空气流动的速度相同，液体的表面积不同； 把温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，口径不同，说明液体的表面积不同。放在同处，观察蒸发快慢不同。因此，只有选项的做法符合题意。 故选：。 30．如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的 　接触面积　，从而 　　（选填“加快”或“减慢” 了水的蒸发，蒸发 　　（选填“吸”或“放” 热。 【答案】接触面；加快；吸。 【解答】解：夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发吸热，达到降温的目的。 故答案为：接触面积；加快；吸。 31．小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的、两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到 　　玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与水的温度有关。你认为小娟通过实验 　　（选填“能”或“不能” 得出上述结论，请写出你的理由：　　。 【解答】解：由题意可知，她在完全相同的、两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热玻璃板，可观察到玻璃板上的水变干的更快，最后得出水蒸发的快慢与液体的温度有关，这一过程不符合控制变量法的要求，没有控制液体表面积大小相同，不能证明结论的正确性。 故答案为：；不能；没有控制液体的表面积相同。 32．在“探究影响蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出如下的猜想： 猜想一：蒸发快慢可能跟液体的温度有关； 猜想二：蒸发快慢可能跟液体表面积有关； 猜想三：蒸发快慢可能跟液体表面空气流速有关。 为了验证猜想，他们用相同的玻璃板、质量相同的水滴、酒精灯、扇子等器材在相同环境下做了如图所示的四组实验： （1）通过对比、两组实验的结果，可以验证猜想 　三　。 （2）通过对比 　　（填序号）两组实验的结果，可以验证猜想一。 （3）在此基础上，同学们又进行了如下探究：在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，可猜想液体蒸发快慢可能与 　　有关。 【答案】（1）三；（2）、；（3）液体的种类。 【解答】解：（1）、两图的液体温度以及液体表面积的大小相同，而液体表面空气流动快慢不同，所以可以验证猜想三；液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； （2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，水的温度不同，由图可知，符合条件的是、两图； （3）在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，即液体的种类不同，酒精更容易干，可猜想液体蒸发快慢可能与液体的种类有关。 故答案为：（1）三；（2）、；（3）液体的种类。 33．小明发现容器内水越多，水蒸发完所用的时间越多，于是他猜想液体的蒸发快慢可能与液体的质量有关。他与实验小组的同学一起合作进行实验探究，实验小组经过讨论作出了如下实验方案。 方案1 取两块玻璃板，一块上面滴1滴水，另一块上面滴5滴水，观察哪个先蒸发完。 方案2 取两个相同的烧杯，一个里面加入水，另一个里面加入水，放在同一环境中，经过相同的时间，再分别测出两烧杯和杯内水的总质量。 （1）实验中应该选择实验方案 　2　，另一个实验方案不可行的原因是 　　。 （2）根据所选的实验方案，在选取器材时，需要的测量工具有钟表和 　　。 （3）通过实验可以得出结论：若 　　，说明了液体蒸发的快慢与液体的质量有关，否则无关。 【答案】（1）2；要研究液体的蒸发快慢可能与液体的质量的关系，应控制液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动速度相同，放在同一环境中，改变液体的质量；（2）天平；（3）两个烧杯中水的质量变化量不同。 【解答】解：（1）影响液体蒸发快慢的因素有液体的、温度、表面积和液体表面上方的空气流动。根据控制变量法，要研究液体的蒸发快慢可能与液体的质量的关系，应控制液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动速度相同，放在同一环境中，改变液体的质量；由此可知，本次实验应选择方案二进行实验。 （2）由题意知，本次实验选择方案二进行，其中在两个烧杯中，分别装入和的水，放在同一环境中，经过一段时间后，通过比较杯内水的总质量与最开始时的质量，可知哪一杯水蒸发的更快。由此可知，在实验过程中，需要用到钟表和天平。 （3）由题意知，经过一段时间后，分别测量出两烧杯内水的质量，对比开始加入的水的质量，如果两个烧杯中水的质量变化量不同（杯内水的质量烧杯和水的总质量烧杯质量），说明液体蒸发的快慢与液体的质量有关，否则无关。 故答案为：（1）2；要研究液体的蒸发快慢可能与液体的质量的关系，应控制液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动速度相同，放在同一环境中，改变液体的质量；（2）天平；（3）两个烧杯中水的质量变化量不同。 34．物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中并密封，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3，并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后，电子秤的示数如图甲、、所示。 （1）通过、两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的 　温度　有关； （2）通过 　　两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关； （3）实验中根据 　　变化判断液体蒸发的快慢； （4）老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，他将湿巾平铺在薄铁片上，如图乙，用电子温度计实时监测足够长时间内薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是 　　，说明了液体蒸发时要 　　（吸放）热； （5）做完实验后，同学们猜想液体蒸发的快慢还可能与 　　有关。 【答案】（1）温度；（2）、；（3）电子秤示数；（4）；吸；（5）液体表面上的空气流动情况。 【解答】解：（1）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，由图知，与湿巾的表面积相同，表面空气流动情况相同，温度不同，故选、两图进行对比。 （2）通过、两图的对比可知，水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的表面积有关； （3）实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是转换法； （4）将湿巾平铺在薄铁片上，液体蒸发吸热，能使铁片的温度下降；随着液体的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；图象与事实相符合，此现象说明液体蒸发时要吸热； （5）液体蒸发的快慢还可能与液体表面上的空气流动情况有关。 故答案为：（1）温度；（2）、；（3）电子秤示数；（4）；吸；（5）液体表面上的空气流动情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（北师大版） 第一章 物态及其变化 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：北师大版八年级上册第1章。 一．杯中水沸腾（共7小题） 二．白气、白雾的实质和形成（共7小题） 三．液化位置判断（共6小题） 四．干冰在室温发生现象及物态变化（共6小题） 五．影响蒸发快慢的因素实验（共7小题） 一．杯中水沸腾（共7小题） 1．如图所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水　　 A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 2．如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，外界为标准大气压，已知在标准大气压下酒精的沸点为，水的沸点为，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精　　 A．温度能达到沸点，但不能沸腾 B．温度达不到沸点，不能沸腾 C．能沸腾，温度为 D．能沸腾，温度为 3．实验装置如图，烧杯中和试管中试管中都装有水，在一个标准大气压下： （1）对中水加热，当中水沸腾后，中水　　（填“会”或“不会” 沸腾，原因是　　。若在其他条件不变的情况下，给加盖密封，会　　（填“有利于”或“不利于” 中水的沸腾。 （2）若把中的水换成酒精，其他条件不变，则中酒精　　（填“会”或“不会” 沸腾。（酒精的沸点为 4．如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为，乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至使里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是　　 A．甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾 B．甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾 C．甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾 D．甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 5．“炖汤”时把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示，若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 　　（能不能）沸腾。 6．酒精的沸点是，水的沸点是。图中小烧杯和大烧杯内都装有液体，与不接触，把放在火上加热，使中的液体沸腾，则　　 A．小烧杯和大烧杯内都装有水 B．小烧杯和大烧杯内都装有酒精 C．大烧杯内装有水，小烧杯内装有酒精 D．大烧杯内装有酒精，小烧杯内装有水 7．如图所示，用密封盖封住容器，且试管与密封盖紧密接触，加热容器中的水，则经过一段时间后 　　（选填“容器”或“试管” 内的水先沸腾，你判断的依据是 　　。 2． 白气、白雾的实质和形成（共7小题） 8．下列热现象中，属于汽化现象的是　　 A．变小的冰雕 B．浓雾的消散 C．消融的冰柱 D．冒出的白气 9．冰棒冒“白气”是 　　中的水蒸气遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒“白气”是 　　遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。 10．如图所示为水壶中的水沸腾时的情景，此时你看到的“白气”是　　 A．水 B．水蒸气 C．小水珠 D．二氧化碳 11．夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着“白气”；冬天，人呼出“白气”，下列说法正确的是　　 A．都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B．它们都属于汽化现象 C．冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气 D．冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的 12．冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是　　 A．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的 B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的 C．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的 D．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气汽化产生的 13．如图所示，用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于水蒸气的温度与距离壶嘴有一定高度的位置的温度相比，　　（选填“有”或“没有” 显著温差，这样，来自壶内的水蒸气遇冷放热 　　（填物态变化的名称）成小水珠—就是我们所看到的“白气”。 14．“白气”是生活中常见的现象，小明为了探究“白气”生成的原因及成分，做了如图所示的实验： （1）用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离玻璃管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了　 　现象，雾状的“白气”实际是　 　。 （2）如果这时在玻璃管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口玻璃片上有　 　，玻璃片的温度将会　 　。 （3）分析、归纳上述实验现象，你想小明得到的实验结论　 　。 3． 液化位置判断（共6小题） 15．许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是　　 A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面 B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面 C．甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面 D．甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面 16．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是　　 A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 17．常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到　　 A．、两块玻璃内侧都有小水珠 B．、两块玻璃外侧都有小水珠 C．玻璃内侧、玻璃外侧有小水珠 D．玻璃外侧、玻璃内侧有小水珠 18．小明同学每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，冬天公共汽车的玻璃窗上常有一层水珠，该水珠是水蒸气 　　（填物态变化名称）形成的，它形成在车窗玻璃的 　　（选填“内”或“外” 侧。 19．在闷热的夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现“水雾”，“水雾”是在车窗的　　 A．夏天在外表面，冬天在内表面 B．夏天在内表面，冬天在外表面 C．都在内表面 D．都在外表面 20．如图是用水壶烧开水的情景，下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是　　 A．水蒸气液化需要时间，靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化 B．靠近壶嘴处的温度比较高，水壶喷出的高温水蒸气难以液化 C．靠近壶嘴处的温度比较高，空气中原有的水蒸气难以液化 D．离壶嘴较远处空气中原有的水蒸气比靠近壶嘴处空气中原有的水蒸气多 4． 干冰在室温发生现象及物态变化（共6小题） 21．为防止食品腐败变质，可在食品中放入一些干冰（固态二氧化碳）。这样做的道理是　　 A．干冰凝华吸热，降低食品的温度 B．干冰凝华放热，降低食品的温度 C．干冰升华吸热，降低食品的温度 D．干冰升华放热，降低食品的温度 22．为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为　　 A．冰块和干冰熔化吸热 B．冰块和干冰升华吸热 C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热 23．如图所示，文艺演出时，舞台上往往有弥漫的白色烟雾，仿佛是流动的白云。它是利用干冰在常温下　　 A．迅速液化成二氧化碳的小液珠而形成的 B．迅速熔化再汽化变成二氧化碳气体而形成的 C．迅速升华成二氧化碳气体而形成的 D．迅速升华成二氧化碳气体，使空气中水蒸气由于降温液化成小水珠而形成白雾 24．为了保持低温，工作人员在“雪月饼”的包装盒内装入了一定量的干冰，打开包装盒，发现周围空气中出现了“白雾”。这一过程中干冰发生的物态变化及吸放热情况正确的是　　 A．升华 吸热 B．升华 放热 C．液化 吸热 D．液化 放热 25．冬天，没有太阳，冻成冰条的衣服也能晾干，下列现象产生的原理与之不同的是　　 A．防虫樟脑消失 B．白炽灯的钨丝变细了 C．香水没用却变少了 D．干冰不见了 26．干冰是固态的二氧化碳，极易挥发变为无色、无味、无毒、比固态时体积大倍的二氧化碳气体（所以若将干冰储存于完全密封的容器中，很容易爆炸），这个过程属于物态变化中的 　　现象。该过程中干冰要从周围的物体 　　大量的热量，导致周围气温明显下降，空气中的水蒸气 　　成大量悬浮的小水滴，这就是我们所说“雾”，舞台上云雾缭绕的仙境般的效果就是这样制造出来的。 27．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是　　 A．用电热吹风机将头发吹干 B．将水果密封在塑料袋中放入冰箱 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 五．影响蒸发快慢的因素实验（共7小题） 28．夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一支温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会　　 A．升高 B．降低 C．不变 D．以上三种情况均可能发生 29．下列是研究酒精在不同条件下蒸发快慢的情形，其中最能说明酒精蒸发快慢和表面积有关的是　　 A．温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同 B．温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 C．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 D．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同一处，蒸发快慢不同 30．如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的 　　，从而 　　（选填“加快”或“减慢” 了水的蒸发，蒸发 　　（选填“吸”或“放” 热。 31．小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的、两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到 　　玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与水的温度有关。你认为小娟通过实验 　　（选填“能”或“不能” 得出上述结论，请写出你的理由：　　。 32．在“探究影响蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出如下的猜想： 猜想一：蒸发快慢可能跟液体的温度有关； 猜想二：蒸发快慢可能跟液体表面积有关； 猜想三：蒸发快慢可能跟液体表面空气流速有关。 为了验证猜想，他们用相同的玻璃板、质量相同的水滴、酒精灯、扇子等器材在相同环境下做了如图所示的四组实验： （1）通过对比、两组实验的结果，可以验证猜想 　　。 （2）通过对比 　　（填序号）两组实验的结果，可以验证猜想一。 （3）在此基础上，同学们又进行了如下探究：在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，可猜想液体蒸发快慢可能与 　　有关。 33．小明发现容器内水越多，水蒸发完所用的时间越多，于是他猜想液体的蒸发快慢可能与液体的质量有关。他与实验小组的同学一起合作进行实验探究，实验小组经过讨论作出了如下实验方案。 方案1 取两块玻璃板，一块上面滴1滴水，另一块上面滴5滴水，观察哪个先蒸发完。 方案2 取两个相同的烧杯，一个里面加入水，另一个里面加入水，放在同一环境中，经过相同的时间，再分别测出两烧杯和杯内水的总质量。 （1）实验中应该选择实验方案 　　，另一个实验方案不可行的原因是 　　。 （2）根据所选的实验方案，在选取器材时，需要的测量工具有钟表和 　　。 （3）通过实验可以得出结论：若 　　，说明了液体蒸发的快慢与液体的质量有关，否则无关。 34．物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中并密封，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3，并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后，电子秤的示数如图甲、、所示。 （1）通过、两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的 　　有关； （2）通过 　　两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关； （3）实验中根据 　　变化判断液体蒸发的快慢； （4）老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，他将湿巾平铺在薄铁片上，如图乙，用电子温度计实时监测足够长时间内薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是 　　，说明了液体蒸发时要 　　（吸放）热； （5）做完实验后，同学们猜想液体蒸发的快慢还可能与 　　有关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$