内容正文:
你知道这是哪个地方吗?
江南
欢乐歌
人音版八年级上册第五单元第三课时
初听乐曲:音乐带给你怎样的感受?
江南丝竹音乐风格:
小、细、轻、雅
紧密连贯、密不透风
思考:这首乐曲是由哪些乐器演奏的?
笙
笛子
萧
琵琶
二胡
扬琴
丝
竹
江南丝竹已有200多年的历史,流行于江苏南部、上海、浙江北部一带的器乐曲。因乐队以丝弦和竹管乐器为主,所以称为丝竹。
江 南 丝 竹
城市丝竹乐风格典雅华丽,加花较多,流传很广。
农村丝竹乐常用锣鼓,气氛热烈,风格简朴。
思考:笛子分为曲笛和梆笛,《欢乐歌》中采用的是曲笛还是梆笛?
曲笛
梆笛
√
曲 笛:
梆 笛:
颂江南曲,笛孔略疏身量长。
身小北方韵,清脆华彩乐嘹亮。
视唱《欢乐歌》母曲,思考乐曲结构是怎样的?
曲式结构:A1+A2+A3+A4+A
说出演奏乐器名称,并从变奏中找出“母音”旋律中的骨干音。
笛子、二胡、扬琴、琵琶
聆听第一变奏:
完整聆听,跟随乐队模仿演奏动作。
江南丝竹的创作手法
1、对比高胡分弓、二胡连弓音乐片段,感受其两种弓法带来的不同感受。
广东音乐中高胡演奏手法多为分弓奏法
江南丝竹中二胡多用连弓奏法
表现出广东音乐欢快活泼的特点
表现出江南丝竹特有的轻、雅、柔美的音乐分风格
江南丝竹的创作手法
2、支声性手法
江南被称为“鱼米”之乡,安定、富足的生活,使音乐表现为从容、悠闲和平稳。
人密、景密,自然而然音乐也就带有密集的节奏。密集人群的江南人自然在音乐上会形成相互烘托、默契协调的独特韵味的社会大文化。
江南丝竹八大名曲
欢乐歌
慢三六
慢六板
云庆
行街
三六
中花六板
四合如意
谢谢指正
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《欢乐歌》教案
一、教材分析:
《欢乐歌》选自人音版八年级上册第五单元第三课时,《欢乐歌》这首乐曲是江南丝竹八大曲之一,曲调明快热情,起伏多姿,旋律流畅由慢渐快,情绪逐渐高涨,常用于喜庆庙会等热闹场面,表达了人们在喜庆节日中欢乐的情绪!
本课着重欣赏了民乐合奏《欢乐歌》,并借助《欢乐歌》使学生了解“江南丝竹”这种音乐体裁,以江南水乡音乐为主线,通过听、看、唱、动等教学活动,激发学生探寻江南水乡音乐文化的热情。21·cn·jy·com
二、教学目标
1、通过欣赏《欢乐歌》认识一些民族乐器,熟悉、了解“江南丝竹”这种器乐体裁以及丝竹乐队的组合。
2、分段欣赏《欢乐歌》,熟悉主旋律,引导学生感受人们在喜庆节日中的欢乐情绪。
3、通过欣赏乐曲加深学生对江南音乐风格特征的了解,激发他们探寻江南水乡音乐文化奥秘的热情。
三、教学重点、难点
重点:聆听并分析民乐合奏《欢乐歌》,以及引导学生了解“江南丝竹”这种器乐体裁。
难点:对乐曲主旋律的熟悉及认知。
四、教学过程
一、导入
播放江南水乡图片。
师:今天老师要带大家一起去往江南水乡,看看那里的风景
师:能描述一下吗?
2、 欣赏《欢乐歌》
(1) 初听乐曲:音乐带给你怎样的感受?
师:同学们说得很好!唐代诗人白居易就曾这样赞美过江南的美景:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝,能不忆江南?江南不光有如此秀美的风景还回荡着如绵绵江南雨般的丝竹音乐。今天,老师也给你们带来了一首《欢乐歌》,听完后说一说音乐带给你怎样的感受?www.21-cn-jy.com
总结江南丝竹音乐风格:小、细、轻、雅,紧密连贯、密不透风。
(2) 复听乐曲:这首乐曲是由哪些乐器演奏的?
师:听得真仔细!接下来我想和同学们一起来熟悉一下其中的一些乐器。
师:这些乐器小、轻、细、雅具有委婉、明快、圆润、优美的特征。你们知道哪些乐器属于“丝”哪些乐器属于“竹”? 21cnjy.com
师:“丝”一般指二胡、琵琶、扬琴等为代表的乐器,“竹”是指以笛子、箫、笙等为代表的乐器,还有一些如鼓、板鼓、碰铃等乐器为它伴奏。
师:江南丝竹已有200多年的历史,流行于江苏南部、上海、浙江北部一带的器乐曲。因乐队以丝弦和竹管乐器为主,所以称为丝竹。城市丝竹乐风格典雅华丽,加花较多,流传很广。农村丝竹乐常用锣鼓,气氛热烈,风格简朴。
(3) 听辨乐曲中用的是曲笛还是梆笛
1、 对比聆听音色
2、 对比曲笛和梆笛
(4) 视唱《欢乐歌》母曲,思考乐曲结构是怎样的?
曲式结构:A1+A2+A3+A4+A
(5) )聆听第一变奏,说出演奏乐器名称,并从变奏中找出“母音”旋律中的骨干音。
(六)完整聆听
师:同学们想不想来演奏一下呢?现在我们再来完整地听一遍这首《欢乐歌》,请同学们边听边跟着乐队的演奏模仿动作。版权所有
3、 拓展
(一)江南丝竹的创作手法
1、 对比高胡分弓、二胡连弓音乐片段,感受其两种弓法带来的不同感受。
2、 支声性手法
江南被称为“鱼米”之乡,安定、富足的生活,使音乐表现为从容、悠闲和平稳。
人密、景密,自然而然音乐也就带有密集的节奏。密集人群的江南人自然在音乐上会形成相互烘托、默契协调的独特韵味的社会大文化。
(2) 江南丝竹八大名曲
《欢乐歌》、《慢三六》、《慢六板》、《中花六板》、《云庆》、《行街》、《三六》、《四合如意》
四、教师小结
江南是一幅画,江南是一首诗,江南更是一首歌。让我们在这如诗如画的江南美景中结束今天的课!同学们,再见!
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