第十八章 专题 20.有关电磁的实验探究 课件- 2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

第十八章　电能从哪里来 专题训练 20.有关电磁的实验探究 1．[2022·济宁汶上一模]电流磁场的研究：  (1)如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为________的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在__________，这一发现是丹麦科学家________首先完成的。 1．[2022·济宁汶上一模]电流磁场的研究：  (1)如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为________的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在__________，这一发现是丹麦科学家________首先完成的。 地磁场 磁场 奥斯特 (2)为探究通电直导线周围的磁场分布情况，做了如图乙所示的实验，发现直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，请你用图乙所示的情景判断图丙中小磁针N极将____________(填“转向纸内”“转向纸外”或“保持不动”)。 (2)为探究通电直导线周围的磁场分布情况，做了如图乙所示的实验，发现直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，请你用图乙所示的情景判断图丙中小磁针N极将____________(填“转向纸内”“转向纸外”或“保持不动”)。 转向纸外 返回 (3)在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针，通电后小磁针的指向如图丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的________方向有关。 (4)写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法：__________________。 返回 (3)在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针，通电后小磁针的指向如图丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的________方向有关。 (4)写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法：__________________。 条形 电流 增大电流 返回 2．下图是著名的奥斯特实验，据图回答问题。 (1)实验甲研究的对象是________。 A．小磁针　　B．导体　　C．通电导体 (2)甲、乙对照，实验研究的变量是________；甲、丙对照，实验研究的变量是__________。 (3)下列描述属于实验结论的是_____。 A．实验甲：小磁针发生了偏转 B．实验乙：导体中没有电流 C．实验甲和丙对照：电流方向改变，小磁针的偏转方向也改变 D．以上描述都不是 返回 2．下图是著名的奥斯特实验，据图回答问题。 (1)实验甲研究的对象是________。 A．小磁针　　B．导体　　C．通电导体 (2)甲、乙对照，实验研究的变量是________；甲、丙对照，实验研究的变量是__________。 (3)下列描述属于实验结论的是_____。 A．实验甲：小磁针发生了偏转 B．实验乙：导体中没有电流 C．实验甲和丙对照：电流方向改变，小磁针的偏转方向也改变 D．以上描述都不是 C 电流 电流方向 C 3．[2022·江西模拟]如图所示的是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和指针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，将导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。 (1)用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)指针下方的物体A应由材料______制成。 A．铜 B．铁 C．塑料 D．铝 3．[2022·江西模拟]如图所示的是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和指针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，将导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。 (1)用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)指针下方的物体A应由材料______制成。 A．铜 B．铁 C．塑料 D．铝 B 解：(1)如图所示。 (3)实验发现：①将滑动变阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)移动过程中，指针B偏转的角度将增大；②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，指针B偏转的角度将会________；③断开开关，电磁铁________(填“有”或“无”)磁性。 (4)经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性____________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性____________。 返回 (3)实验发现：①将滑动变阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)移动过程中，指针B偏转的角度将增大；②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，指针B偏转的角度将会________；③断开开关，电磁铁________(填“有”或“无”)磁性。 (4)经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性____________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性____________。 返回 左 增大 无 越强 越强 4．[2022·牡丹江]图甲是小雪自制的小风扇，使用时发现小风扇转动，但风却向后吹。小雪设计了如图乙所示的实验，探究其原因。 (1)闭合开关，给铜棒ab通电，发现铜棒ab向右运动，这表明铜棒ab在磁场中受到________的作用。 (2)保持磁场方向不变，将电源正负极对调后接入电路，闭合开关，发现铜棒ab向左运动，这表明 ______________________ _____________________。 4．[2022·牡丹江]图甲是小雪自制的小风扇，使用时发现小风扇转动，但风却向后吹。小雪设计了如图乙所示的实验，探究其原因。 (1)闭合开关，给铜棒ab通电，发现铜棒ab向右运动，这表明铜棒ab在磁场中受到________的作用。 (2)保持磁场方向不变，将电源正负极对调后接入电路，闭合开关，发现铜棒ab向左运动，这表明 ______________________ _____________________。 力 通电导体在磁场中受力 的方向与电流方向有关 返回 (3)保持电流方向不变，将磁体的两极对调，闭合开关，发现铜棒ab向右运动，这表明____________________________________________。 (4)根据实验，要改变小风扇转动方向，小雪应该__________________。 (5)请列举一个和小风扇工作原理相同的用电器：________。 返回 (3)保持电流方向不变，将磁体的两极对调，闭合开关，发现铜棒ab向右运动，这表明____________________________________________。 (4)根据实验，要改变小风扇转动方向，小雪应该__________________。 (5)请列举一个和小风扇工作原理相同的用电器：________。 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向有关 改变电流方向 电吹风 5．[2022·衡阳]如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中： (1)比较1、2(或1、3)实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，导体中就产生电流； 序号 实验操作 电流表指针偏转情况 1 保持导体与磁体静止 不偏转 2 保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线 向右偏转 3 保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线 向左偏转 … … … 5．[2022·衡阳]如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中： (1)比较1、2(或1、3)实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，导体中就产生电流； 切割磁感线 序号 实验操作 电流表指针偏转情况 1 保持导体与磁体静止 不偏转 2 保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线 向右偏转 3 保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线 向左偏转 … … … 返回 (2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是________(填字母)； A．使用磁性更强的磁体 B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向 C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向 (3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程 是________能转化为电能； (4)如果将电流表换成______，可以探究磁场对通电导体的作用。 返回 (2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是________(填字母)； A．使用磁性更强的磁体 B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向 C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向 (3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程 是________能转化为电能； (4)如果将电流表换成______，可以探究磁场对通电导体的作用。 B 机械 电源 $$